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折线统计图案例与反思浙江桐乡茅盾实验小学 张娟萍教学内容：人教版四年级数学下册第108、109 页。教学目标：1. 联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。2. 学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。3. 能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断。教学过程：一 创设情境，揭示课题师：现在到我们桐乡乌镇来旅游的游客越来越多了，很多外地的游客在出发前总是想了解我们桐乡的交通、天气、特产等信息。为了方便游客了解桐乡一年的气温情况，乌镇旅游网站上公布了桐乡一年 12个月的平均气温数据。老师将这些数据整理成了一个统计表。浙江桐乡茅盾实验小学 张娟萍教学内容：人教版四年级数学下册第108、109 页。教学目标：1. 联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。2. 学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。3. 能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断。教学过程：一 创设情境，揭示课题师：现在到我们桐乡乌镇来旅游的游客越来越多了，很多外地的游客在出发前总是想了解我们桐乡的交通、天气、特产等信息。为了方便游客了解桐乡一年的气温情况，乌镇旅游网站上公布了桐乡一年 12个月的平均气温数据。老师将这些数据整理成了一个统计表。浙江桐乡茅盾实验小学 张娟萍教学内容：人教版四年级数学下册第108、109 页。教学目标：1. 联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。2. 学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。3. 能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断。教学过程：一 创设情境，揭示课题师：现在到我们桐乡乌镇来旅游的游客越来越多了，很多外地的游客在出发前总是想了解我们桐乡的交通、天气、特产等信息。为了方便游客了解桐乡一年的气温情况，
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