xx两会代表委员谈布局调整：撤并校须因地制宜保障发展

XX 两会代表委员谈布局调整：撤并校须因地制宜保障发展撤点并校须因地制宜保障发展两会代表委员谈农村教育布局调整本报记者 高毅哲 柯进 张以瑾 柴崴 刘琴今年的政府工作报告针对农村中小学布局调整提出，要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子就近上学的关系。“这应该是当前撤点并校工作的总的指导原则。我认为这抓到了关键，各地要落实好总理的要求，要做好布局调整，必须因地制宜，合理规划。 ”全国人大代表、湖南益阳市委组织部部长彭爱华说。在广大农村地区进行的中小学撤点并校，曾被认为是合理优化农村教育资源，提高农村地区中小学教育质量的有效途径。然而，近些年，对一刀切的撤点并校政策的质疑之声也渐渐多起来。面对撤点并校所引发的连锁反应，政府该如何行动，怎样才能保证农村教育的科学发展？科学有序布局让孩子接受优质教育【典型案例】在河南省虞城县的农村，很多村小已经消失。消失的学校里，有一些属于自然消亡。近些年，村民们“用脚投票” ，纷纷送子女去县城上学。一些村校还没等到撤并的那天，就因为生源流失严重自行关门。这些村小的消失从一个侧面反映了我国农村教育面临的现实状况，即农村生源锐减导致农村学校规模下降，撤点并校成为不得已的选择。然而，因撤点并校带来的学生无法就近入学等问题也日益凸显。因此，应当科学有序调整农村中小学布局，让更多的孩子接受优质教育。“撤点并校对于我国教育发展的整体格局来说，确实有积极意义。尤其对于经济发达，特别是交通发达的地方，我认为撤点并校的阻力较小，它有利于集中教师资源，提高教学质量。 ”全国人大代表、广西金秀县县长赵贵坤说。全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜说：“目前，就大部分地区的农村现实来说，恐怕提高质量和就近上学两者之间存在一定矛盾。尤其在那些较为贫穷、交通不便的地区，这更是一个较为复杂的问题。要彻底解决，需要系统推进，需要一定时间。 ”上世纪八九十年代，各地农村掀起了村村办小学的热潮，这些散落在山野乡间的学校，曾为扫除文盲、普及九年义务教育立下过汗马功劳。然而，随着人们对教育质量的要求越来越高，这些较为简陋的学校，逐渐出现了生源流失等情况。“一些村小，教师动辄教几个班，教全部科目。但质量怎么样呢？有没有人为孩子的将来着想呢？这样读书能读出什么来呢？而且这样也不利于教师的成长，承担多科目教学的教师，是很难术业有专攻的。 ”全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其认为， “随着城市化进程加快和农村人口减少，撤点并校是大势所趋，科学有序的布局可以让更多孩子接受优质教育。 ”撤点并校须因地制宜保障发展两会代表委员谈农村教育布局调整本报记者 高毅哲 柯进 张以瑾 柴崴 刘琴今年的政府工作报告针对农村中小学布局调整提出，要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子就近上学的关系。“这应该是当前撤点并校工作的总的指导原则。我认为这抓到了关键，各地要落实好总理的要求，要做好布局调整，必须因地制宜，合理规划。 ”全国人大代表、湖南益阳市委组织部部长彭爱华说。在广大农村地区进行的中小学撤点并校，曾被认为是合理优化农村教育资源，提高农村地区中小学教育质量的有效途径。然而，近些年，对一刀切的撤点并校政策的质疑之声也渐渐多起来。面对撤点并校所引发的连锁反应，政府该如何行动，怎样才能保证农村教育的科学发展？科学有序布局让孩子接受优质教育【典型案例】在河南省虞城县的农村，很多村小已经消失。消失的学校里，有一些属于自然消亡。近些年，村民们“用脚投票” ，纷纷送子女去县城上学。一些村校还没等到撤并的那天，就因为生源流失严重自行关门。这些村小的消失从一个侧面反映了我国农村教育面临的现实状况，即农村生源锐减导致农村学校规模下降，撤点并校成为不得已的选择。然而，因撤点并校带来的学生无法就近入学等问题也日益凸显。因此，应当科学有序调整农村中小学布局，让更多的孩子接受优质教育。“撤点并校对于我国教育发展的整体格局来说，确实有积极意义。尤其对于经济发达，特别是交通发达的地方，我认为撤点并校的阻力较小，它有利于集中教师资源，提高教学质量。 ”全国人大代表、广西金秀县县长赵贵坤说。全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜说：“目前，就大部分地区的农村现实来说，恐怕提高质量和就近上学两者之间存在一定矛盾。尤其在那些较为贫穷、交通不便的地区，这更是一个较为复杂的问题。要彻底解决，需要系统推进，需要一定时间。 ”上世纪八九十年代，各地农村掀起了村村办小学的热潮，这些散落在山野乡间的学校，曾为扫除文盲、普及九年义务教育立下过汗马功劳。然而，随着人们对教育质量的要求越来越高，这些较为简陋的学校，逐渐出现了生源流失等情况。“一些村小，教师动辄教几个班，教全部科目。但质量怎么样呢？有没有人为孩子的将来着想呢？这样读书能读出什么来呢？而且这样也不利于教师的成长，承担多科目教学的教师，是很难术业有专攻的。 ”全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其认为， “随着城市化进程加快和农村人口减少，撤点并校是大势所趋，科学有序的布局可以让更多孩子接受优质教育。 ”撤点并校须因地制宜保障发展两会代表委员谈农村教育布局调整本报记者 高毅哲 柯进 张以瑾 柴崴 刘琴今年的政府工作报告针对农村中小学布局调整提出，要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子就近上学的关系。“这应该是当前撤点并校工作的总的指导原则。我认为这抓到了关键，各地要落实好总理的要求，要做好布局调整，必须因地制宜，合理规划。 ”全国人大代表、湖南益阳市委组织部部长彭爱华说。在广大农村地区进行的中小学撤点并校，曾被认为是合理优化农村教育资源，提高农村地区中小学教育质量的有效途径。然而，近些年，对一刀切的撤点并校政策的质疑之声也渐渐多起来。面对撤点并校所引发的连锁反应，政府该如何行动，怎样才能保证农村教育的科学发展？科学有序布局让孩子接受优质教育【典型案例】在河南省虞城县的农村，很多村小已经消失。消失的学校里，有一些属于自然消亡。近些年，村民们“用脚投票” ，纷纷送子女去县城上学。一些村校还没等到撤并的那天，就因为生源流失严重自行关门。这些村小的消失从一个侧面反映了我国农村教育面临的现实状况，即农村生源锐减导致农村学校规模下降，撤点并校成为不得已的选择。然而，因撤点并校带来的学生无法就近入学等问题也日益凸显。因此，应当科学有序调整农村中小学布局，让更多的孩子接受优质教育。“撤点并校对于我国教育发展的整体格局来说，确实有积极意义。尤其对于经济发达，特别是交通发达的地方，我认为撤点并校的阻力较小，它有利于集中教师资源，提高教学质量。 ”全国人大代表、广西金秀县县长赵贵坤说。全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜说：“目前，就大部分地区的农村现实来说，恐怕提高质量和就近上学两者之间存在一定矛盾。尤其在那些较为贫穷、交通不便的地区，这更是一个较为复杂的问题。要彻底解决，需要系统推进，需要一定时间。 ”上世纪八九十年代，各地农村掀起了村村办小学的热潮，这些散落在山野乡间的学校，曾为扫除文盲、普及九年义务教育立下过汗马功劳。然而，随着人们对教育质量的要求越来越高，这些较为简陋的学校，逐渐出现了生源流失等情况。“一些村小，教师动辄