xx－xx第二学期小学五年级美术考查方案

XXXX 第二学期小学五年级美术考查方案一、考察目的通过美术期末考核工作，能够客观、全面地检测学生的美术学习情况，使学生正确对待自己的美术学习，了解自己在美术上取得的成绩，进一步把握自己的长处与不足，以实现美术学习的可持续发展。同时，让美术教师正确认识自己的 美术教学，了解自己在教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。二、考核原则在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。三、考察方法美术期末考查以期末测试 30%、平时成绩50%（包括“造型.表现” 、 “设计.运用” 、 “欣赏.评述” 、 “综合.探索”四个领域的综合成绩） 、课堂表现 20%（包括课前准备工作，课堂活动参与，按时完成作业，课堂纪律）相结合的方式，既要看结果，更注重看过程，本着减轻学生期终的课业负担与心理压力、提高平时课堂效率为宗旨。一、考察目的通过美术期末考核工作，能够客观、全面地检测学生的美术学习情况，使学生正确对待自己的美术学习，了解自己在美术上取得的成绩，进一步把握自己的长处与不足，以实现美术学习的可持续发展。同时，让美术教师正确认识自己的 美术教学，了解自己在教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。二、考核原则在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。三、考察方法美术期末考查以期末测试 30%、平时成绩50%（包括“造型.表现” 、 “设计.运用” 、 “欣赏.评述” 、 “综合.探索”四个领域的综合成绩） 、课堂表现 20%（包括课前准备工作，课堂活动参与，按时完成作业，课堂纪律）相结合的方式，既要看结果，更注重看过程，本着减轻学生期终的课业负担与心理压力、提高平时课堂效率为宗旨。一、考察目的通过美术期末考核工作，能够客观、全面地检测学生的美术学习情况，使学生正确对待自己的美术学习，了解自己在美术上取得的成绩，进一步把握自己的长处与不足，以实现美术学习的可持续发展。同时，让美术教师正确认识自己的 美术教学，了解自己在教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。二、考核原则在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。三、考察方法美术期末考查以期末测试 30%、平时成绩50%（包括“造型.表现” 、 “设计.运用” 、 “欣赏.评述” 、 “综合.探索”四个领域的综合成绩） 、课堂表现 20%（包括课前准备工作