“停车坐爱枫林晚”中的“晚”何解

“停车坐爱枫林晚”中的“晚”何解我校一位青年教师上公开课时，把杜牧山行诗的第三句“停车坐爱枫林晚”中的“晚”解释为“傍晚” 。在评课时老师们有不同意见：有的认为这个“晚”是“深秋、晚秋”的意思，点明作者所爱的是晚秋的枫叶，因为作者当时看到的枫叶红得赛过二月花；另一种意见认为“晚”指的是时间久，我也认为这种解释更贴切。因为作者欣赏枫林的时间太久而不知不觉晚了，这样更能表达他对枫林的喜爱、眷恋之情。这个“晚”字究竟作何解？江西省赣县大埠逸挥基金小学 肖春赟与小学语文第七册教材配套的教师教学用书上解释这个诗句时说：“坐” ，在这里当“因为”讲。 “爱” ，喜爱、留恋的意思。 “晚” ，傍晚。 “枫林晚” ，也可理解为晚秋的枫林（按：原文中漏了“的枫林”三个字） 。全句的意思是：我停下车子不走了，是因为喜欢这傍晚时候的枫树林。由此看来，把“晚”字解释为“傍晚”或“晚秋”都无不可。但我认为解释为“傍晚”最符合诗句的原意，因为第四句“霜叶红于二月花”正是承接前句“晚”字而来，没有夕阳的斜照辉映，霜叶的红艳怎么可能胜过二月的红花呢？至于“另一种意见”把“晚”解释为“时间久”，则离诗句的原意更远了，不免有牵强附会之嫌。我校一位青年教师上公开课时，把杜牧山行诗的第三句“停车坐爱枫林晚”中的“晚”解释为“傍晚” 。在评课时老师们有不同意见：有的认为这个“晚”是“深秋、晚秋”的意思，点明作者所爱的是晚秋的枫叶，因为作者当时看到的枫叶红得赛过二月花；另一种意见认为“晚”指的是时间久，我也认为这种解释更贴切。因为作者欣赏枫林的时间太久而不知不觉晚了，这样更能表达他对枫林的喜爱、眷恋之情。这个“晚”字究竟作何解？江西省赣县大埠逸挥基金小学 肖春赟与小学语文第七册教材配套的教师教学用书上解释这个诗句时说：“坐” ，在这里当“因为”讲。 “爱” ，喜爱、留恋的意思。 “晚” ，傍晚。 “枫林晚” ，也可理解为晚秋的枫林（按：原文中漏了“的枫林”三个字） 。全句的意思是：我停下车子不走了，是因为喜欢这傍晚时候的枫树林。由此看来，把“晚”字解释为“傍晚”或“晚秋”都无不可。但我认为解释为“傍晚”最符合诗句的原意，因为第四句“霜叶红于二月花”正是承接前句“晚”字而来，没有夕阳的斜照辉映，霜叶的红艳怎么可能胜过二月的红花呢？至于“另一种意见”把“晚”解释为“时间久”，则离诗句的原意更远了，不免有牵强附会之嫌。我校一位青年教师上公开课时，把杜牧山行诗的第三句“停车坐爱枫林晚”中的“晚”解释为“傍晚” 。在评课时老师们有不同意见：有的认为这个“晚”是“深秋、晚秋”的意思，点明作者所爱的是晚秋的枫叶，因为作者当时看到的枫叶红得赛过二月花；另一种意见认为“晚”指的是时间久，我也认为这种解释更贴切。因为作者欣赏枫林的时间太久而不知不觉晚了，这样更能表达他对枫林的喜爱、眷恋之情。这个“晚”字究竟作何解？江西省赣县大埠逸挥基金小学 肖春赟与小学语文第七册教材配套的教师教学用书上解释这个诗句时说：“坐” ，在这里当“因为”讲。 “爱” ，喜爱、留恋的意思。 “晚” ，傍晚。 “枫林晚” ，也可理解为晚秋的枫林（按：原文中漏了“的枫林”三个字） 。全句的意思是：我停下车子不走了，是因为喜欢这傍晚时候的枫树林。由此看来，把“晚”字解释为“傍晚”或“晚秋”都无不可。但我认为解释为“傍晚”最符合诗句的原意，因为第四句“霜叶红于二月花”正是承接前句“晚”字