《一位数除三位数的笔算除法》教学设计

一位数除三位数的笔算除法教学设计一位数除三位数的笔算除法教学设计临城三小许志华【教学目标】1.知识与技能：通过自学，引导学生理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。2.过程与方法：通过尝试训练、自主练习，培养学生有序思考的能力。3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系。【教学重点】理解算理。【教学难点】准确试商。【教学准备】多媒体课件，口算卡片。【教学流程】一、复习导入（3 分）1、口算： 56007= 8008= 2505= XX4=54009= 2408= 28007= 4505=2、笔算： 584= 968=二、自主学习（12 分）1、学生自主学习教材 22 页例 3。自学指导：被除数的最高位不够商 1，怎么办？商的最高位定在哪里？小梦和小欣整理照片。一共有 238 张照片。每页可插 6 张，要插多少页？2386= （页）2、尝试训练：教科书 22 页做一做。3、小组讨论：笔算除法时需要注意什么？4、小组汇报。5、教师强调：被除数的最高位不够商 1，就商到下一位，商也写在下一位。三、自主练习（11 分）师：通过刚才的自学，同学们已经掌握了笔算除法的方法。下面，我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学得最透彻！1、笔算2575= 8046= 1834= 3172=2、练习五第 2 题：连线。3、小组汇报。 （抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）4、教师强调：笔算时，要注意书写的格式。四、当堂检测（发当堂检测卷）一位数除三位数的笔算除法教学设计临城三小许志华【教学目标】1.知识与技能：通过自学，引导学生理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。2.过程与方法：通过尝试训练、自主练习，培养学生有序思考的能力。3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系。【教学重点】理解算理。【教学难点】准确试商。【教学准备】多媒体课件，口算卡片。【教学流程】一、复习导入（3 分）1、口算： 56007= 8008= 2505= XX4=54009= 2408= 28007= 4505=2、笔算： 584= 968=二、自主学习（12 分）1、学生自主学习教材 22 页例 3。自学指导：被除数的最高位不够商 1，怎么办？商的最高位定在哪里？小梦和小欣整理照片。一共有 238 张照片。每页可插 6 张，要插多少页？2386= （页）2、尝试训练：教科书 22 页做一做。3、小组讨论：笔算除法时需要注意什么？4、小组汇报。5、教师强调：被除数的最高位不够商 1，就商到下一位，商也写在下一位。三、自主练习（11 分）师：通过刚才的自学，同学们已经掌握了笔算除法的方法。下面，我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学得最透彻！1、笔算2575= 8046= 1834= 3172=2、练习五第 2 题：连线。3、小组汇报。 （抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）4、教师强调：笔算时，要注意书写的格式。四、当堂检测（发当堂检测卷）一位数除三位数的笔算除法教学设计临城三小许志华【教学目标】1.知识与技能：通过自学，引导学生理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。2.过程与方法：通过尝试训练、自主练习，培养学生有序思考的能力。3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系。【教学重点】理解算理。【教学难点】准确试商。【教学准备】多媒体课件，口算卡片。【教学流程】一、复习导入（3 分）1、口算： 56007= 8008= 2505= XX4=54009= 2408= 28007= 4505=2、笔算： 584= 968=二、自主学习（12 分）1、学生自主学习教材 22 页例 3。自学指导：被除数的最高位不够商 1，怎么办？商的最高位定在哪里？小梦和小欣整理照片。一共有 238 张照片。每页可插 6 张，要插多少页？2386= （页）2、尝试训练：教科书 22 页做一做。3、小组讨论：笔算除法时需要注意什么？4、小组汇报。5、教师强调：被除数的最高位不够商 1，就商到下一位，商也写在下一位。三、自主练习（11 分）师：通过刚才的自学，同学们已经掌握了笔算除法的方法。下面，我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学得最透彻！1、笔算2575= 80