“老师您好我的好老师”主题活动学生征文作文700字

“老师您好我的好老师”主题活动学生征文作文 700 字“老师您好我的好老师”主题活动学生征文作文 700 字漂亮的文老师三亚市吉阳区红沙小学六（1）班 黄翠翠指导老师：文涯芳老师像大树，为我们遮挡烈日，给我们绿阴；老师像把大伞，为我们一遮挡大雨，给我们空间；老师像本书，为我们传授知识，给我们输送源源不断的精神粮食她是位漂亮的语文老师文涯芳老师。文老师有一头乌黑的短发下是圆圆的包满的脸蛋。浓密的眉毛下面是双会观察会说话的眼睛。双眼之间夹着不高不矮的小巧鼻子，典型的海南三亚人的鼻子。鼻子下是个可爱的能说会道的小嘴。老师身高偏矮，身材偏胖。你们会认为这么矮这么胖怎么会漂亮呢？老师外貌是可爱的，漂亮的是她的人品。她的课独特有趣。文老师的教学方式独特有趣。每次上课先让我们提出自己预习时遇到的问题；再利用思维导图引导我们深入理解课文，我们在她的引导下小组合作、探讨和游戏中轻松的理解了课文；最后她让我们深入思考后提出更有价值的问题。我们常常在她装疯卖傻的课堂中进行辩论、思考和求证，这样的我们学到的知识印象深刻。在她的课里我们常常笑，因为带有风趣；在她的课里我们常常积极，因为带有鼓励；在她的课里我们常看见她开怀大笑，因为我们一起开心在课堂。她很善良！记得阿信和我说过这样的一事让他一辈都不能忘记的事。有一次，最玩皮的阿信在课间玩耍时，把头撞流血了。老师急忙把他送到医院处理，并打电话给家长。家长到了医院二话不问就冲着老师出口大骂，老师并没有多争辩。我想善解人意的文老师能体会到家长当时的心情，才不和家长争辩的。宁愿在公共场所被家长无理的大骂，宁愿当家长的出气筒，也不为自己着想。医院里的医生和病人看不下去了，就批评家长说道：你怎么能在孩子面前骂老师呢？怎么当家长的。事后老师不计较，仍然关心阿信，与家长共同教育孩子。多么善良的老师啊！文老师爱好可多了，有练书法、唱歌、锻炼身体文老师喜欢每个学生字越写越好看；喜欢学生快乐健康的成长；喜欢学生的习惯越来越完善；喜欢学生。文老师就如同我们的妈妈，时刻保护我们！我们爱这善良又美丽的文老师！“老师您好我的好老师”主题活动学生征文作文 700 字漂亮的文老师三亚市吉阳区红沙小学六（1）班 黄翠翠指导老师：文涯芳老师像大树，为我们遮挡烈日，给我们绿阴；老师像把大伞，为我们一遮挡大雨，给我们空间；老师像本书，为我们传授知识，给我们输送源源不断的精神粮食她是位漂亮的语文老师文涯芳老师。文老师有一头乌黑的短发下是圆圆的包满的脸蛋。浓密的眉毛下面是双会观察会说话的眼睛。双眼之间夹着不高不矮的小巧鼻子，典型的海南三亚人的鼻子。鼻子下是个可爱的能说会道的小嘴。老师身高偏矮，身材偏胖。你们会认为这么矮这么胖怎么会漂亮呢？老师外貌是可爱的，漂亮的是她的人品。她的课独特有趣。文老师的教学方式独特有趣。每次上课先让我们提出自己预习时遇到的问题；再利用思维导图引导我们深入理解课文，我们在她的引导下小组合作、探讨和游戏中轻松的理解了课文；最后她让我们深入思考后提出更有价值的问题。我们常常在她装疯卖傻的课堂中进行辩论、思考和求证，这样的我们学到的知识印象深刻。在她的课里我们常常笑，因为带有风趣；在她的课里我们常常积极，因为带有鼓励；在她的课里我们常看见她开怀大笑，因为我们一起开心在课堂。她很善良！记得阿信和我说过这样的一事让他一辈都不能忘记的事。有一次，最玩皮的阿信在课间玩耍时，把头撞流血了。老师急忙把他送到医院处理，并打电话给家长。家长到了医院二话不问就冲着老师出口大骂，老师并没有多争辩。我想善解人意的文老师能体会到家长当时的心情，才不和家长争辩的。宁愿在公共场所被家长无理的大骂，宁愿当家长的出气筒，也不为自己着想。医院里的医生和病人看不下去了，就批评家长说道：你怎么能在孩子面前骂老师呢？怎么当家长的。事后老师不计较，仍然关心阿信，与家长共同教育孩子。多么善良的老师啊！文老师爱好可多了，有练书法、唱歌、锻炼身体文老师喜欢每个学生字越写越好看；喜欢学生快乐健康的成长；喜欢学生的习惯越来越完善；喜欢学生。文老师就如同我们的妈妈，时刻保护我们！我们爱这善良又美丽的文老师！“老师您好我的好老师”主题活动学生征文作文 700 字漂亮的文老师三亚市吉阳区红沙小学六（1）班 黄翠翠指导老师：文涯芳老师像大树，为我们遮挡烈日，给我们绿阴；老师像把大伞，为我们一遮挡大雨，给我们空间；老师像本书，为我们传授知识，给我们输送源源不断的精神粮食她是位漂亮的语文老师文涯芳老师。文老师有一头乌黑的短发下是圆圆的包满的脸蛋。浓密的眉毛下面是双会观察会说话的眼睛。双眼之间夹着不高不矮的小巧鼻子，典型的海南三亚人的鼻子。鼻子下是个可爱的能说会道的小嘴。老师身高偏矮，身材偏胖。你们会认为这么矮这么胖怎么会漂亮呢？老师外貌是可爱的，漂亮的是她的人品。她的课独特有趣。文老师的教学方式独特有趣。每次上课先让我们提出自己预习时遇到的问题；再利用思维导图引导我们深入理解课文，我们在她的引导下小组合作、探讨和游戏中轻松的理解了课文；最后她让我们深入思考后提出更有价值的问题。我们常常在她装疯卖傻的课堂中进行辩论、思考和求证，这样的我们学到的知识印象深刻。在她的课里我们常常笑，因为带有风趣；在她的课里我们常常积极，因为带有鼓励；在她的课里我们常看见她开怀大笑，因为我们一起开心在课堂。她很善良！记得阿信和我说过这样的一事让他一辈都不能忘记的事。有一次，最玩皮的阿信在课间玩耍时，把头撞流血了。老师急忙把他送到医院处理，并打电话给家长。家长到了医院二话不问就冲着老师出口大骂，老师并没有多争辩。我想善解人意的文老师能体会到家长当时的心情，才不和家长争辩的。宁愿在公共场所被家长无理的大骂，宁愿当家长的出气筒，也不为自己着想。医院里的医生和病人看不下去了，就批评家长说道：你怎么能在孩子面前骂老师呢？怎么当家长的。事后老师不计较