《丰富多彩的世界》口语交际教学反思

丰富多彩的世界口语交际教学反思3 月 23 日下午第二节课，本人执教丰富多彩的世界口语交际在郑上路小学进行。此次课程内容广泛，可以是天文地理，动物植物形式多元，可以口头讲解，也可借助图片实物等。执教本课的教学反思如下：1、学生搜集资料的能力有待提高。很多同学或许是对于搜集内容不明了，或者搜集过程有困难，所以部分同学未能携带相关资料走入课堂，造成了很多同学没得说的情况。2、学生对于搜集材料的摘取能力有限。由于本次交际需要大量运用资料，所以容易出现学生拿出资料读的情况。3、学生搜集资料比较单一。本次口语交际的内容本来可以很广泛，但是整堂课几乎所有同学都在交流的是动物。针对以上问题，计划进行以下措施：1、对于前置性作业的布置再做考究，做到简洁明了，提出明确要求，重点打开思路，努力呈现丰富的课堂；2、教学过程中注意环节的衔接以及情境创设的整体性。让学生在良好的情境氛围中开展对于丰富世界的交流。3、注意对交流技巧的适时总结。总体来说这节课还需要再雕琢一番，课前作业的布置关乎课堂的效果好坏。继续努力吧。3 月 23 日下午第二节课，本人执教丰富多彩的世界口语交际在郑上路小学进行。此次课程内容广泛，可以是天文地理，动物植物形式多元，可以口头讲解，也可借助图片实物等。执教本课的教学反思如下：1、学生搜集资料的能力有待提高。很多同学或许是对于搜集内容不明了，或者搜集过程有困难，所以部分同学未能携带相关资料走入课堂，造成了很多同学没得说的情况。2、学生对于搜集材料的摘取能力有限。由于本次交际需要大量运用资料，所以容易出现学生拿出资料读的情况。3、学生搜集资料比较单一。本次口语交际的内容本来可以很广泛，但是整堂课几乎所有同学都在交流的是动物。针对以上问题，计划进行以下措施：1、对于前置性作业的布置再做考究，做到简洁明了，提出明确要求，重点打开思路，努力呈现丰富的课堂；2、教学过程中注意环节的衔接以及情境创设的整体性。让学生在良好的情境氛围中开展对于丰富世界的交流。3、注意对交流技巧的适时总结。总体来说这节课还需要再雕琢一番，课前作业的布置关乎课堂的效果好坏。继续努力吧。3 月 23 日下午第二节课，本人执教丰富多彩的世界口语交际在郑上路小学进行。此次课程内容广泛，可以是天文地理，动物植物形式多元，可以口头讲解，也可借助图片实物等。执教本课的教学反思如下：1、学生搜集资料的能力有待提高。很多同学或许是对于搜集内容不明了，或者搜集过程有困难，所以部分同学未能携带相关资料走入课堂，造成了很多同学没得说的情况。2、学生对于搜集材料的摘取能力有限。由于本次交际需要大量运用资料，所以容易出现学生拿出资料读的情况。3、学生搜集资料比较单一。本次口语交际的内容本来可以很广泛，但是整堂课几乎所有同学都在交流的是动物。针对以上问题，计划进行以下措施：1、对于前置性作业的布置再做考究，做到简洁明了，提出明确要求，重点打开思路，努力呈现丰富的课堂；2、教学过程中注意环节的衔接以及情境创设的整体性。让学生在良好的情境氛围中