《农家乐》幼儿园亲子活动优秀设计

农家乐幼儿园亲子活动优秀设计设计意图：秋天是一个收获的季节。各种各样的农作物成熟了，果园里的果子也沉甸甸的挂满了枝头，我们周围的许多自然景观都发生了变化。此时，我们利用丰富的家长和社区资源，带着孩子和爸爸妈妈们走进大自然，亲近大自然，去感受大自然的变化。活动目标：1、能在家长的指导下仔细观察 23 中农作物和小动物。了解它们的主要特征。培养幼儿耐心、细致的观察能力。2、能积极的参与亲子活动，体验活动带来的乐趣。促进亲子、家园之间的沟通交流，增进相互间的感情。活动准备：1、活动前召开家长会，交待活动注意事项及配合要求。海报宣传、家长报名。2、观察记录表、小铲子、奖品、绿色小纸条。活动设计：1、教师组织各个家庭集中前往活动场地。a、将各家庭进行分组，推选组长。b、组长点名。2、到达目的地。教师分发观察记录表，交待记录要求。a、幼儿在家长的指导下根据记录表寻找农场内的小动物、农作物。幼儿口述家长记录。b、幼儿与家长一起寻找秋天的痕迹，并在与有秋天特征的景物留影。3、等茶山竞赛。a、各家庭集中山脚下，教师讲解登山竞赛规则及要求。规则：听口令集体出发，先登顶的 10 名幼儿获奖。要求：有序的上下山，注意安全，不推挤别人。让孩子自己上山，大人从旁协助。b、各家庭集中草坪上进行颁奖。4、 “寻宝”活动。教师事先将准备好的绿色小纸条藏于农庄的草坪、路边、竹林内。幼儿与家长在教师的指令下开始寻找，找到者根据纸条上的内容获得相应的奖品。可寻找多个宝藏后再兑换奖品。5、品尝农家菜。a、幼儿在农庄主的带领下到菜园采摘蔬菜。教师介绍各种蔬菜。b、幼儿与家长一起择菜、洗菜。学习不同蔬菜的择洗方法。c、各家庭分组有序的进餐。鼓励幼儿自己进餐，不挑食、不偏食。6、制作水果蔬菜沙拉。a、餐后，由各组组长负责组织本组家庭共同制作水果蔬菜沙拉。幼儿负责清洗水果、蔬菜，并用盐水浸泡。b、集体分享各组制作的不同的水果蔬菜沙拉。7、教师组织各家庭体验农家乐活动，感受收获的喜悦。a、砍甘蔗。b、挖地瓜比赛。各家庭在教师指定的地瓜地同时开始挖地瓜，在规定的时间内比比谁挖的多，挖的大。评选出地瓜大王。c、摘桔子。8、结束愉快的活动，离开山庄。引导家长幼儿爱护周围的环境，整理各自留下的垃圾，愉快的结束活动。设计意图：秋天是一个收获的季节。各种各样的农作物成熟了，果园里的果子也沉甸甸的挂满了枝头，我们周围的许多自然景观都发生了变化。此时，我们利用丰富的家长和社区资源，带着孩子和爸爸妈妈们走进大自然，亲近大自然，去感受大自然的变化。活动目标：1、能在家长的指导下仔细观察 23 中农作物和小动物。了解它们的主要特征。培养幼儿耐心、细致的观察能力。2、能积极的参与亲子活动，体验活动带来的乐趣。促进亲子、家园之间的沟通交流，增进相互间的感情。活动准备：1、活动前召开家长会，交待活动注意事项及配合要求。海报宣传、家长报名。2、观察记录表、小铲子、奖品、绿色小纸条。活动设计：1、教师组织各个家庭集中前往活动场地。a、将各家庭进行分组，推选组长。b、组长点名。2、到达目的地。教师分发观察记录表，交待记录要求。a、幼儿在家长的指导下根据记录表寻找农场内的小动物、农作物。幼儿口述家长记录。b、幼儿与家长一起寻找秋天的痕迹，并在与有秋天特征的景物留影。3、等茶山竞赛。a、各家庭集中山脚下，教师讲解登山竞赛规则及要求。规则：听口令集体出发，先登顶的 10 名幼儿获奖。要求：有序的上下山，注意安全，不推挤别人。让孩子自己上山，大人从旁协助。b、各家庭集中草坪上进行颁奖。4、 “寻宝”活动。教师事先将准备好的绿色小纸条藏于农庄的草坪、路边、竹林内。幼儿与家长在教师的指令下开始寻找，找到者根据纸条上的内容获得相应的奖品。可寻找多个宝藏后再兑换奖品。5、品尝农家菜。a、幼儿在农庄主的带领下到菜园采摘蔬菜。教师介绍各种蔬菜。b、幼儿与家长一起择菜、洗菜。学习不同蔬菜的择洗方法。c、各家庭分组有序的进餐。鼓励幼儿自己进餐，不挑食、不偏食。6、制作水果蔬菜沙拉。a、餐后，由各组组长负责组织本组家庭共同制作水果蔬菜沙拉。幼儿负责清洗水果、蔬菜，并用盐水浸泡。b、集体分享各组制作的不同的水果蔬菜沙拉。7、教师组织各家庭体验农家乐活动，感受收获的喜悦。a、砍甘蔗。b、挖地瓜比赛。各家庭在教师指定的地瓜地同时开始挖地瓜，在规定的时间内比比谁挖的多，挖的大。评选出地瓜大王。c、摘桔子。8、结束愉快的活动，离开山庄。引导家长幼儿爱护周围的环境，整理各自留下的垃圾，愉快的结束活动。设计意图：秋天是一个收获的季节。各种各样的农作物成熟了，果园里的果子也沉甸甸的挂满了枝头，我们周围的许多自然景观都发生了变化。此时，我们利用丰富的家长和社区资源，带着孩子和爸爸妈妈们走进大自然，亲近大自然，去感受大自然的变化。活动目标：1、能在家长的指导下仔细观察 23 中农作物和小动物。了解它们的主要特征。培养幼儿耐心、细致的观察能力。2、能积极的参与亲子活动，体验活动带来的乐趣。促进亲子、家园之间的沟通交流，增进相互间的感情。活动准备：1、活动前召开家长会，交待活动注意事项及配合要求。海报宣传、家长报名。2、观察记录表、小铲子、奖品、绿色小纸条。活动设计：1、教师组织各个家庭集中前往活动场地。a、将各家庭进行分组，推选组长。b、组长点名。2、到达目的地。教师分发观察记录表，交待记录要求。a、幼儿在家长的指导下根据记录表寻找农场内的小动物、农作物。幼儿口述家长记录。b、幼儿与家长一起寻找秋天的痕迹，并在与有秋天特征的景物留影。3、等茶山竞赛。a、各家庭集中山脚下，教师讲解登山竞赛规则及要求。规则：听口令集体出发，先登顶的 10 名幼儿获奖。要求：有序的上下山，注意安全，不推挤别人。让孩子自己上山，大人从旁协助。b、各家庭集中草坪上进行颁奖。4、 “寻宝”活动。教师事先将准备好的绿色小纸条藏于农庄的草坪、路边、竹林内。幼儿与家长在教师的指令下开始寻找，找到者根据纸条上的内容获得相应的奖品。可寻找多个宝藏后再兑换奖品。5、品尝农家菜。a、幼儿在农庄主的带领下到菜园采摘蔬菜。教师介绍各种蔬菜。b、幼儿与家长一起择菜、洗菜。学习不同蔬菜的择洗方法。c、各家庭分组有序的进餐。鼓励幼儿自己进餐，不挑食、不偏食。6、制作水果蔬菜沙拉。a、餐后，由各组组长负责组织本组家庭共同制作水果蔬菜沙拉。幼儿负责清洗水果、蔬菜，并用盐水浸泡。b、集体分享各组制作的不同的水果蔬菜沙