《区角环创》活动反思

区角环创活动反思幼儿园教育指导纲要中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。 ”。为了给幼儿营造良好的区角环境，优化幼儿的游戏、学习环境我们幼儿园也开展了区域环境评比活动。小一班，颜色鲜艳，色彩明丽，童趣的操作材料，让孩子们眼前一亮，爱不释手。小二班，以传统元素折扇为依托，优雅的风格，有趣的环境，吸引了所有孩子们，特别是小医院丰富的操作材料，让孩子们爱上幼儿园，爱上区角游戏！小三班以 Hello Kitty 为主题，温馨有趣的氛围，简单实用的操作材料。可爱的区间、可爱的玩教具、可爱的宝贝们！走进小三班，就像走进了童真的世界！中一班，以青花为主调，独特的韵味，美丽的中国风！中二班以明亮的色块为主题，区角环创以花和小蜜蜂为主，孩子在区间里游戏犹如一只只勤劳的小蜜蜂。中三班以可爱的多来 A 梦为主体，有趣的材料和温馨的环境创设，使孩子们每天都生活在童话世界。大一班，以绿色为主，墙上张贴着美丽的城堡，孩子们喜欢这座城堡，喜欢这座城堡里的每一个区角游戏！大二班是以粉色背景为主题，旨在让孩子在温馨的环境下主动探索。我们的区角全部是以幼儿发展为主来创设的，每一个角落也都能看到孩子们的作品，让孩子在游戏探索当中发现自己。幼儿园教育指导纲要中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。 ”。为了给幼儿营造良好的区角环境，优化幼儿的游戏、学习环境我们幼儿园也开展了区域环境评比活动。小一班，颜色鲜艳，色彩明丽，童趣的操作材料，让孩子们眼前一亮，爱不释手。小二班，以传统元素折扇为依托，优雅的风格，有趣的环境，吸引了所有孩子们，特别是小医院丰富的操作材料，让孩子们爱上幼儿园，爱上区角游戏！小三班以 Hello Kitty 为主题，温馨有趣的氛围，简单实用的操作材料。可爱的区间、可爱的玩教具、可爱的宝贝们！走进小三班，就像走进了童真的世界！中一班，以青花为主调，独特的韵味，美丽的中国风！中二班以明亮的色块为主题，区角环创以花和小蜜蜂为主，孩子在区间里游戏犹如一只只勤劳的小蜜蜂。中三班以可爱的多来 A 梦为主体，有趣的材料和温馨的环境创设，使孩子们每天都生活在童话世界。大一班，以绿色为主，墙上张贴着美丽的城堡，孩子们喜欢这座城堡，喜欢这座城堡里的每一个区角游戏！大二班是以粉色背景为主题，旨在让孩子在温馨的环境下主动探索。我们的区角全部是以幼儿发展为主来创设的，每一个角落也都能看到孩子们的作品，让孩子在游戏探索当中发现自己。幼儿园教育指导纲要中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。 ”。为了给幼儿营造良好的区角环境，优化幼儿的游戏、学习环境我们幼儿园也开展了区域环境评比活动。小一班，颜色鲜艳，色彩明丽，童趣的操作材料，让孩子们眼前一亮，爱不释手。小二班，以传统元素折扇为依托，优雅的风格，有趣的环境，吸引了所有孩子们，特别是小医院丰富的操作材料，让孩子们爱上幼儿园，爱上区角游戏！小三班以 Hello Kitty 为主题，温馨有趣的氛围，简单实用的操作材料。可爱的区间、可爱的玩教具、可爱的宝贝们！走进小三班，就像走进了童真的世界！中一班，以青花为主调，独特的韵味，美丽的中国风！中二班以明亮的色块为主题，区角环创以花和小蜜蜂为主，孩子在区间里游戏犹如一只只勤劳的小蜜蜂。中三班以可爱的多来 A 梦为主体，有趣的材料和温馨的环境创设，使孩子们每天都生活在童话世界。大一班，以绿色为主，墙上张贴着美丽的城堡，孩子们喜欢这座城堡，喜欢这座城堡里的每一个区角游戏！大二班是