《安全教育不能少》心得体会

安全教育不能少心得体会安全教育不能少心得体会首先，要让宝宝清楚地知道什么是不可以碰的危险物品，比如家里和其他地方的电源插头、煤气开关、热水瓶 器 、刀子、剪子等，并明确告诉宝宝玩弄这些东西会带来的严重后果。其次，要让宝宝养成良好的行为习惯，不要莽撞地猛冲猛跑，不要把尖锐物品装入衣服口袋，不把异物放入口鼻和耳朵中，不登梯爬高或在高处推搡打闹，不可以边玩耍跑跳边吃东西等。不同行为不同处理方法对于宝宝一些危险的行为，爸爸妈妈要毫不犹豫地给予严厉的管教，因为它对孩子的影响最大严重时甚至会危及孩子的生命安全。1、适当批评给予警惕。当孩子做出危及自己或他人的行为时，要用严厉的、毫无商讨余地的语言做出批评甚至适当的责骂。必要时不妨稍做体罚，以让孩子作为警惕、强化记忆。2、创造安全的环境。喜欢攀爬是 10、24 个月宝宝应有的正常反应。让这个阶段的孩子有适当的爬行量，也有助于生长发育，而好奇也是孩子的天性，动手尝试是他们感知世界、学习知识的手段。所以，爸爸妈妈不能只是简单地禁止宝宝的行为，而是为宝宝正当的行为创造条件，但要严格划定行为的区域和界限。比如不妨布置一个适于孩子攀爬的环境。如儿童房的地板加安全垫，让孩子在其中能尽情地爬滚。3、建立危机意识。在宝宝做出会导致危险的行为时，除了要立即地远离危险外，还要让宝宝从经验中吸取教训并建立危机意识。比如当宝宝要去碰触桌上滚热的水时，做父母不要只是为避免孩子烫伤把开水移开这么简单，这样的动作实际上并不能让宝宝知道开水有多危险，不能真正建立危机意识。爸爸妈妈此时不妨握着宝宝的手让他去碰触一下杯子，当然是以不要烫伤宝宝为原则。通过真实的感受让他认识到开水有多烫，帮助他建立经验法则。这样的话，宝宝就可以逐渐建立起安全意识和正确的行为习惯。4、增强孩子的交通安全意识。3-6 岁的孩子活动能力已大大增强，又有明显的独立倾向 所以总想一个人跑出去，大街小巷都容易发生交通意外，家长要告诫孩子一个人不能乱跑。安全教育不能少心得体会首先，要让宝宝清楚地知道什么是不可以碰的危险物品，比如家里和其他地方的电源插头、煤气开关、热水瓶 器 、刀子、剪子等，并明确告诉宝宝玩弄这些东西会带来的严重后果。其次，要让宝宝养成良好的行为习惯，不要莽撞地猛冲猛跑，不要把尖锐物品装入衣服口袋，不把异物放入口鼻和耳朵中，不登梯爬高或在高处推搡打闹，不可以边玩耍跑跳边吃东西等。不同行为不同处理方法对于宝宝一些危险的行为，爸爸妈妈要毫不犹豫地给予严厉的管教，因为它对孩子的影响最大严重时甚至会危及孩子的生命安全。1、适当批评给予警惕。当孩子做出危及自己或他人的行为时，要用严厉的、毫无商讨余地的语言做出批评甚至适当的责骂。必要时不妨稍做体罚，以让孩子作为警惕、强化记忆。2、创造安全的环境。喜欢攀爬是 10、24 个月宝宝应有的正常反应。让这个阶段的孩子有适当的爬行量，也有助于生长发育，而好奇也是孩子的天性，动手尝试是他们感知世界、学习知识的手段。所以，爸爸妈妈不能只是简单地禁止宝宝的行为，而是为宝宝正当的行为创造条件，但要严格划定行为的区域和界限。比如不妨布置一个适于孩子攀爬的环境。如儿童房的地板加安全垫，让孩子在其中能尽情地爬滚。3、建立危机意识。在宝宝做出会导致危险的行为时，除了要立即地远离危险外，还要让宝宝从经验中吸取教训并建立危机意识。比如当宝宝要去碰触桌上滚热的水时，做父母不要只是为避免孩子烫伤把开水移开这么简单，这样的动作实际上并不能让宝宝知道开水有多危险，不能真正建立危机意识。爸爸妈妈此时不妨握着宝宝的手让他去碰触一下杯子，当然是以不要烫伤宝宝为原则。通过真实的感受让他认识到开水有多烫，帮助他建立经验法则。这样的话，宝宝就可以逐渐建立起安全意识和正确的行为习惯。4、增强孩子的交通安全意识。3-6 岁的孩子活动能力已大大增强，又有明显的独立倾向 所以总想一个人跑出去，大街小巷都容易发生交通意外，家长要告诫孩子一个人不能乱跑。安全教育不能少心得体会首先，要让宝宝清楚地知道什么是不可以碰的危险物品，比如家里和其他地方的电源插头、煤气开关、热水瓶 器 、刀子、剪子等，并明确告诉宝宝玩弄这些东西会带来的严重后果。其次，要让宝宝养成良好的行为习惯，不要莽撞地猛冲猛跑，不要把尖锐物品装入衣服口袋，不把异物放入口鼻和耳朵中，不登梯爬高或在高处推搡打闹，不可以边玩耍跑跳边吃东西等。不同行为不同处理方法对于宝宝一些危险的行为，爸爸妈妈要毫不犹豫地给予严厉的管教，因为它对孩子的影响最大严重时甚至会危及孩子的生命安全。1、适当批评给予警惕。当孩子做出危及自己或他人的行为时，要用严厉的、毫无商讨余地的语言做出批评甚至适当的责骂。必要时不妨稍做体罚，以让孩子作为警惕、强化记忆。2、创造安全的环境。喜欢攀爬是 10、24 个月宝宝应有的正常反应。让这个阶段的孩子有适当的爬行量，也有助于生长发育，而好奇也是孩子的天性，动手尝试是他们感知世界、学习知识的手段。所以，爸爸妈妈不能只是简单地禁止宝宝的行为，而是为宝宝正当的行为创造条件，但要严格划定行为的区域和界限。比如不妨布置一个适于孩子攀爬的环境。如儿童房的地板加安全垫，让孩子在其中能尽情地爬滚。3、建立危机意识。在宝宝做出会导致危险的行为时，除了要立即地远离危险外，还要让宝宝从经验中吸取教训并建立危机意识。比如当宝宝要去碰触桌上滚热的水时，做父母不要只是为避免孩子烫伤把开水移开这么简单，这样的动作实际上并不能让宝宝知道开水有多危险，不能真正建立危机意识。爸爸妈妈此时不妨握着宝宝的手让他去碰触一下杯子，当然是以不要烫伤宝宝为原则。通过真实的感受让他认识到开水有多