《小学家校沟通的艺术》教师读书心得——家校沟通需要大智慧

小学家校沟通的艺术教师读书心得家校沟通需要大智慧这几天很顺利地读完了这本书，感受颇深。书中作者讲的许多话很有感触。结合自身工作经验，现分享一些我认为家校沟通中需要的几点大智慧。不当之处还请同仁们多多指教。面对任何一件事情，我习惯性地把它弄清楚是什么。面对家校沟通也不例外。首先我们需要弄清楚沟通是什么?书中第 3 页就讲了沟通的含义， “沟通是为了一个特定的目的，人与人之间，人与群体之间把信息、思想与感情进行传递和反馈的过程。”那么家校沟通指的就是教师和学生家长之间的沟通。很显然家校沟通的目的就是为了孩子们的健康快乐成长。可是实际工作中家校沟通存在许多障碍，细细想来很多时候是因为双方信息不对等造成的。你可能还会抱怨很多时候家长不支持你的工作，现在想来是不是因为家长不了解班级和你的需要。难道就没有什么好的方法，可以使家校和谐沟通吗？当然有解决的办法，只要你态度真诚，掌握几点沟通的技巧，积极提高工作能力，那么你就可以在教育工作中左右逢源。大智慧一：用真诚打动家长我们要尊重家长，善于换位思考，理解家长为孩子所做的一切。我们要全心接纳班级里的每一名学生，学生出了问题，在与家长沟通时，我们传递的是关心、关切，而不是责备和责难。当我们足够真诚时，一切沟通难题都会迎刃而解。大智慧二：反馈要及时、提醒要委婉在工作中，我们要让家长全面了解孩子在校的行为表现，以及全班孩子的基本情况。工作中我们都会遇到这样的情形，老师给家长布置了一些任务时 ，有部分家长总是不能按照时间节点完成任务。此时千万不要明确地表扬或提醒，可以用一些描述性的语言小结活动的落实情况，给暂时没完成任务的家长留有余地和空间。巧妙运用模糊性评价，让家长感觉到尊重，这一点在双方互动交流中很重要，我深有体会。大智慧三：反馈评价要多元工作中我们经常需要家长的支持来进行一些活动，比如活动时布置教室，游艺节邀请家长志愿者等。那么进行完这些活动时，我们一定要有意识地利用班级 QQ 群对活动进行全面深刻的总结，委婉地指出今后尚需完善的地方。总结时还要兼顾全局，尽可能地兼顾到每个层面的家长，报道时让参与的家长都“露脸” 。对家长在活动中承担服务等付出性工作的，一定要专门给予肯定，根据情况也可以单独发信息表示感谢。这样不仅能让家长看出你负责的工作态度，还能极大地调动家长的积极性。家校沟通需要大智慧，生活中也有很多大智慧。世界是相通的，或许一点一滴的小事情都能给你带来启发，带给你智慧。这就需要我们用心去感受，用脑去思考，用笔去记录。我们一起加油，发现工作中的大智慧，做生活中的智者。这几天很顺利地读完了这本书，感受颇深。书中作者讲的许多话很有感触。结合自身工作经验，现分享一些我认为家校沟通中需要的几点大智慧。不当之处还请同仁们多多指教。面对任何一件事情，我习惯性地把它弄清楚是什么。面对家校沟通也不例外。首先我们需要弄清楚沟通是什么?书中第 3 页就讲了沟通的含义， “沟通是为了一个特定的目的，人与人之间，人与群体之间把信息、思想与感情进行传递和反馈的过程。”那么家校沟通指的就是教师和学生家长之间的沟通。很显然家校沟通的目的就是为了孩子们的健康快乐成长。可是实际工作中家校沟通存在许多障碍，细细想来很多时候是因为双方信息不对等造成的。你可能还会抱怨很多时候家长不支持你的工作，现在想来是不是因为家长不了解班级和你的需要。难道就没有什么好的方法，可以使家校和谐沟通吗？当然有解决的办法，只要你态度真诚，掌握几点沟通的技巧，积极提高工作能力，那么你就可以在教育工作中左右逢源。大智慧一：用真诚打动家长我们要尊重家长，善于换位思考，理解家长为孩子所做的一切。我们要全心接纳班级里的每一名学生，学生出了问题，在与家长沟通时，我们传递的是关心、关切，而不是责备和责难。当我们足够真诚时，一切沟通难题都会迎刃而解。大智慧二：反馈要及时、提醒要委婉在工作中，我们要让家长全面了解孩子在校的行为表现，以及全班孩子的基本情况。工作中我们都会遇到这样的情形，老师给家长布置了一些任务时 ，有部分家长总是不能按照时间节点完成任务。此时千万不要明确地表扬或提醒，可以用一些描述性的语言小结活动的落实情况，给暂时没完成任务的家长留有余地和空间。巧妙运用模糊性评价，让家长感觉到尊重，这一点在双方互动交流中很重要，我深有体会。大智慧三：反馈评价要多元工作中我们经常需要家长的支持来进行一些活动，比如活动时布置教室，游艺节邀请家长志愿者等。那么进行完这些活动时，我们一定要有意识地利用班级 QQ 群对活动进行全面深刻的总结，委婉地指出今后尚需完善的地方。总结时还要兼顾全局，尽可能地兼顾到每个层面的家长，报道时让参与的家长都“露脸” 。对家长在活动中承担服务等付出性工作的，一定要专门给予肯定，根据情况也可以单独发信息表示感谢。这样不仅能让家长看出你负责的工作态度，还能极大地调动家长的积极性。家校沟通需要大智慧，生活中也有很多大智慧。世界是相通的，或许一点一滴的小事情都能给你带来启发，带给你智慧。这就需要我们用心去感受，用脑去思考，用笔去记录。我们一起加油，发现工作中的大智慧，做生活中的智者。这几天很顺利地读完了这本书，感受颇深。书中作者讲的许多话很有感触。结合自身工作经验，现分享一些我认为家校沟通中需要的几点大智慧。不当之处还请同仁们多多指教。面对任何一件事情，我习惯性地把它弄清楚是什么。面对家校沟通也不例外。首先我们需要弄清楚沟通是什么?书中第 3 页就讲了沟通的含义， “沟通是为了一个特定的目的，人与人之间，人与群体之间把信息、思想与感情进行传递和反馈的过程。”那么家校沟通指的就是教师和学生家长之间的沟通。很显然家校沟通的目的就是为了孩子们的健康快乐成长。可是实际工作中家校沟通存在许多障碍，细细想来很多时候是因为双方信息不对等造成的。你可能还会抱怨很多时候家长不支持你的工作，现在想来是不是因为家长不了解班级和你的需要。难道就没有什么好的方法，可以使家校和谐沟通吗？当然有解决的办法，只要你态度真诚，掌握几点沟通的技巧，积极提高工作能力，那么你就可以在教育工作中左右逢源。大智慧一：用真诚打动家长我们要尊重家长，善于换位思考，理解家长为孩子所做的一切。我们要全心接纳班级里的每一名学生，学生出了问题，在与家长沟通时，我们传递的是关心、关切，而不是责备和责难。当我们足够真诚时，一切沟通难题都会迎刃而解。大智慧二：反馈要及时、提醒要委婉在工作中，我们要让家长全面了解孩子在校的行为表现，以及全班孩子的基本情况。工作中我们都会遇到这样的情形，老师给家长布置了一些任务时 ，有部分家长总是不能按照时间节点完成任务。此时千万不要明确地表扬或提醒，可以用一些描述性的语言小结活动的落实情况，给暂时没完成任务的家长留有余地和空间。巧妙运用模糊性评价，让家长感觉到尊重，这一点在双方互动交流中很重要，我深有体会。大智慧三：反馈评价要多元工作中我们经常需要家长的支持来进行一些活动，比如活动时布置教室，游艺节邀请家长志愿者等。那么进行完这些活动时，我们一定要有意识地利用班级 QQ 群对活动进行全面深刻的总结，委婉地指出今后尚需完善的地方。总结时还要兼顾全局，尽可能地兼顾到每个层面的家长，报道时让参与的家长都“露脸” 。对家长在活动中承担服务等付出性工作的，一定要专