《有趣的音乐会》优秀教案＿人音版二年级下册音乐教学设计

有趣的音乐会优秀教案人音版二年级下册音乐教学设计有趣的音乐会期末测试：有趣的音乐会教学目的：了解同学在本学期学习内容的掌握程度。教学内容：1、听辨歌(乐)曲。2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。3、编创旋律。?4、拍击节奏。5、背唱歌曲。第一项内容：定点跑中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是儿童团放哨歌 、太阳出来喜洋洋 、 动身 、 狮王进行曲 、 蝴蝶 、 天鹅 。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。第二项内容：射箭听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音） 。第三项内容：跳格子同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。第四项内容：掷铅球由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍击的准确。(全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争一、二、三号再进行。)第五项内容：朋友跳两人一组，教师事先写出 1-6 个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是：打花巴掌 、 小蜜蜂 、 采山 、 两只老虎 、蜗牛与黄鹂鸟 。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪一组同学做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。教学布置：1、本学期五项测试内容布置两节课完成。2、为了调动同学学习音乐的积极性，测试内容改由趣味性方式出现。重点突出同学音乐实践能力，即背唱歌曲、分辨歌(乐)曲的能力。3、有些测试内容由两人做或小组做，旨在使同学之间获得更多的交流、锻炼，培养同学的共处意识和协作精神。有趣的音乐会期末测试：有趣的音乐会教学目的：了解同学在本学期学习内容的掌握程度。教学内容：1、听辨歌(乐)曲。2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。3、编创旋律。?4、拍击节奏。5、背唱歌曲。第一项内容：定点跑中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是儿童团放哨歌 、太阳出来喜洋洋 、 动身 、 狮王进行曲 、 蝴蝶 、 天鹅 。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。第二项内容：射箭听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音） 。第三项内容：跳格子同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。第四项内容：掷铅球由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍击的准确。(全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争一、二、三号再进行。)第五项内容：朋友跳两人一组，教师事先写出 1-6 个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是：打花巴掌 、 小蜜蜂 、 采山 、 两只老虎 、蜗牛与黄鹂鸟 。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪一组同学做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。教学布置：1、本学期五项测试内容布置两节课完成。2、为了调动同学学习音乐的积极性，测试内容改由趣味性方式出现。重点突出同学音乐实践能力，即背唱歌曲、分辨歌(乐)曲的能力。3、有些测试内容由两人做或小组做，旨在使同学之间获得更多的交流、锻炼，培养同学的共处意识和协作精神。有趣的音乐会期末测试：有趣的音乐会教学目的：了解同学在本学期学习内容的掌握程度。教学内容：1、听辨歌(乐)曲。2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。3、编创旋律。?4、拍击节奏。5、背唱歌曲。第一项内容：定点跑中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是儿童团放哨歌 、太阳出来喜洋洋 、 动身 、 狮王进行曲 、 蝴蝶 、 天鹅 。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。第二项内容：射箭听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音） 。第三项内容：跳格子同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。第四项内容：掷铅球由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍击的准确。(全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争一、二、三号再进行。)第五项内容：朋友跳两人一组，教师事先写出 1-6 个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是：打花巴掌 、 小蜜蜂 、 采山 、 两只老虎 、蜗牛与黄鹂鸟 。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪一组同学做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。教学布置：1、本学期五项测试内容布置两节课完成。2、为了