《祖国，我们爱你》队会课总结

祖国，我们爱你队会课总结经过了三次去班庄小学的磨课，我深深的发现什么是“台上一分钟，台下十年功” ，也才真正的理解了磨课的含义。要在很短的时间内上好这节课，就应该让学生首先了解我们的祖国，然后学生喜欢自己的国家才能谈到热爱，于是我就先选了几幅祖国各地的风景图，让学生欣赏祖国不同地域的风光，让学生在欣赏中感受到祖国的美丽，进而为自己的国家感到自豪。然后一个环节就是抢答，抢答题我设计的都是一些较简单的关于中国人口、民族。队歌，国歌等的知识。通过介绍国歌引出学生的表演-打国歌的手语。之后是诗歌朗诵快乐的节日 ，然后是歌曲歌唱祖国 。诗歌和歌曲都是抒发对祖国的热爱和赞美之情的。最后是请同学们写一下对祖国想说的话，写完请几个同学起来读一读，然后全班把写的对祖国的祝福贴在一棵心愿树上。活动部分基本的环节就是这样的。在平时的活动部分节目的训练中，我刚开始选的是六年级的一首诗歌我们爱你啊，祖国 ，教学生背了一节课，只会读了两段，我才发现让二年级的学生背六年级的诗歌确实是有难度的，于是我就换成了二年级学的的诗歌快乐的节日 ，这首诗歌表达到也是对祖国的感激之情，我觉得与我所选的的主题也是相符的。在知识抢的的环节，我刚开始设计的抢答题，在问了他们之后，我发现有很多题是学生所不知道的，于是我就改了几题简单的。在歌曲歌唱祖国中，花了两节课的时间教她们唱这首歌，最后选出了一个长的最好的学生来唱。在主持人和中队长的选拔中也遇到了不少问题。支持人读的太快，不够有感情，毕竟是二年级的孩子，遇到这种时候也许会紧张会忘词吧，我就一句一句的一遍遍的带着他们读。我相信在这次队会课中，成长的不止是我自己，学生也成长了很多。但是我觉得这节课也存在着一些不足，比如在最后一个环节让学生写对祖国的祝福，可能学生的年龄还太小，他们写不出一些特别有深度的话，但是他们能写出“现在要好好学习，认真听讲，长大以后把祖国建设的更美好”已经让我很满足了。经过了三次去班庄小学的磨课，我深深的发现什么是“台上一分钟，台下十年功” ，也才真正的理解了磨课的含义。要在很短的时间内上好这节课，就应该让学生首先了解我们的祖国，然后学生喜欢自己的国家才能谈到热爱，于是我就先选了几幅祖国各地的风景图，让学生欣赏祖国不同地域的风光，让学生在欣赏中感受到祖国的美丽，进而为自己的国家感到自豪。然后一个环节就是抢答，抢答题我设计的都是一些较简单的关于中国人口、民族。队歌，国歌等的知识。通过介绍国歌引出学生的表演-打国歌的手语。之后是诗歌朗诵快乐的节日 ，然后是歌曲歌唱祖国 。诗歌和歌曲都是抒发对祖国的热爱和赞美之情的。最后是请同学们写一下对祖国想说的话，写完请几个同学起来读一读，然后全班把写的对祖国的祝福贴在一棵心愿树上。活动部分基本的环节就是这样的。在平时的活动部分节目的训练中，我刚开始选的是六年级的一首诗歌我们爱你啊，祖国 ，教学生背了一节课，只会读了两段，我才发现让二年级的学生背六年级的诗歌确实是有难度的，于是我就换成了二年级学的的诗歌快乐的节日 ，这首诗歌表达到也是对祖国的感激之情，我觉得与我所选的的主题也是相符的。在知识抢的的环节，我刚开始设计的抢答题，在问了他们之后，我发现有很多题是学生所不知道的，于是我就改了几题简单的。在歌曲歌唱祖国中，花了两节课的时间教她们唱这首歌，最后选出了一个长的最好的学生来唱。在主持人和中队长的选拔中也遇到了不少问题。支持人读的太快，不够有感情，毕竟是二年级的孩子，遇到这种时候也许会紧张会忘词吧，我就一句一句的一遍遍的带着他们读。我相信在这次队会课中，成长的不止是我自己，学生也成长了很多。但是我觉得这节课也存在着一些不足，比如在最后一个环节让学生写对祖国的祝福，可能学生的年龄还太小，他们写不出一些特别有深度的话，但是他们能写出“现在要好好学习，认真听讲，长大以后把祖国建设的更美好”已经让我很满足了。经过了三次去班庄小学的磨课，我深深的发现什么是“台上一分钟，台下十年功” ，也才真正的理解了磨课的含义。要在很短的时间内上好这节课，就应该让学生首先了解我们的祖国，然后学生喜欢自己的国家才能谈到热爱，于是我就先选了几幅祖国各地的风景图，让学生欣赏祖国不同地域的风光，让学生在欣赏中感受到祖国的美丽，进而为自己的国家感到自豪。然后一个环节就是抢答，抢答题我设计的都是一些较简单的关于中国人口、民族。队歌，国歌等的知识。通过介绍国歌引出学生的表演-打国歌的手语。之后是诗歌朗诵快乐的节日 ，然后是歌曲歌唱祖国 。诗歌和歌曲都是抒发对祖国的热爱和赞美之情的。最后是请同学们写一下对祖国想说的话，写完请几个同学起来读一读，然后全班把写的对祖国的祝福贴在一棵心愿树上。活动部分基本的环节就是这样的。在平时的活动部分节目的训练中，我刚开始选的是六年级的一首诗歌我们爱你啊，祖国 ，教学生背了一节课，只会读了两段，我才发现让二年级的学生背六年级的诗歌确实是有难度的，于是我就换成了二年级学的的诗歌快乐的节日 ，这首诗歌表达到也是对祖国的感激之情，我觉得与我所选的的主题也是相符的。在知识抢的的环节，我刚开始设计的抢答题，在问了他们之后，我发现有很多题是学生所不知道的，于是我就改了几题简单的。在歌曲歌唱祖国中，花了两节课的时间教她们唱这首歌，最后选出了一个长的最好的学生来唱。在主持人和中队长的选拔中也遇到了不少问题。支持人读的太快，不够有感情，毕竟是二年级的孩子，遇到这种时候也许会紧张会忘词吧，我就一句一句的一遍遍的带着他们读。我相信在这次队会课中，成长的不止是