《真想变成大大的荷叶》的心得体会_第1页
《真想变成大大的荷叶》的心得体会_第2页
《真想变成大大的荷叶》的心得体会_第3页
《真想变成大大的荷叶》的心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

真想变成大大的荷叶的心得体会真想变成大大的荷叶的心得体会5 月 21 日，听了唐老师的这节真想变成大大的荷叶和听了各位高级教师和专家的点评和讲座，让我学会了很多的教学方法和怎样去上好一节语文课。首先要想方设法怎样很好的把学生引入课文，接着提个概括全文的重点问题来展开课堂：我最想变成什么?为什么？通过词语亮点的迁移，激发学生的创造性和创造能力。加上唐老师自然大方的教态，精美的课件制作，亲切自然的语言和学生们朗朗的读书声，把整堂课上的很好。因为在上课之前，邓老师和王老师就把听课任务布置了，所以整堂课听下来学的东西很多很多。结束课后，邓老师和王老师又分别从关注教师和关注学生两方面进行评价，很让我受益非浅。最后凌秀荣老师又进行了专题讲座，分别从学生需要这样的语文课堂、语文课堂应该是简单的课堂、学生需要琅琅的课堂来讲怎样上好一节语文课。让我感到语文的课堂它应该是真实的课堂，要用真实的眼光看学生真想变成大大的荷叶的心得体会5 月 21 日，听了唐老师的这节真想变成大大的荷叶和听了各位高级教师和专家的点评和讲座，让我学会了很多的教学方法和怎样去上好一节语文课。首先要想方设法怎样很好的把学生引入课文，接着提个概括全文的重点问题来展开课堂：我最想变成什么?为什么？通过词语亮点的迁移，激发学生的创造性和创造能力。加上唐老师自然大方的教态，精美的课件制作，亲切自然的语言和学生们朗朗的读书声，把整堂课上的很好。因为在上课之前，邓老师和王老师就把听课任务布置了，所以整堂课听下来学的东西很多很多。结束课后，邓老师和王老师又分别从关注教师和关注学生两方面进行评价，很让我受益非浅。最后凌秀荣老师又进行了专题讲座，分别从学生需要这样的语文课堂、语文课堂应该是简单的课堂、学生需要琅琅的课堂来讲怎样上好一节语文课。让我感到语文的课堂它应该是真实的课堂，要用真实的眼光看学生真想变成大大的荷叶的心得体会5 月 21 日，听了唐老师的这节真想变成大大的荷叶和听了各位高级教师和专家的点评和讲座，让我学会了很多的教学方法和怎样去上好一节语文课。首先要想方设法怎样很好的把学生引入课文，接着提个概括全文的重点问题来展开课堂：我最想变成什么?为什么？通过词语亮点的迁移，激发学生的创造性和创造能力。加上唐老师自然大方的教态，精美的课件制作，亲切自然的语言和学生们朗朗的读书声，把整堂课上的很好。因为在上课之前，邓老师和王老师就把听课任务布置了，所以整堂课听下来学的东西很多很多。结束课后，邓老师和王老师又分别从关注教师和关注学生两方面进行评价，很让我受益非浅。最后凌秀荣老师又进行了专题讲座，分别从学生需要这样的语文课堂、语文课堂应
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论