《跳出教育的盒子》读后感_2

跳出教育的盒子读后感跳出教育的盒子读后感八一中心小学林秀兰听到书的名字我就感觉到，我们每天都在一个有限的工作环境中，如果再不去思考，那就确实是工作在一个巨大的盒子里面，所以我们应该善于反思，才能真正跳出教育的盒子。其实书中的好多教学的思想都是的我们的老师们一直在做的，只是我们没有将它上升到一定的理论层次。读过以后，我想我需要做的就是用心，在工作中真正做到用心。这本书不但有：成为超级棒教师必知的 3 大准则，有效节省教师时间和精力的 4 大妙招，建立独一无二生动课堂应该掌握的 4 大要素，迅速解决学生厌书情结的 8 种办法。 还有：能让成功改善纪律的 10 个步骤，能让你战无不胜的 12 个紧急情况预案计划，能让你事半功倍地准备上课材料的14 个技巧，能无限激励和提升学生士气的 28 个建议，一本通往杰出之路的教师必备手册。一本通往杰出之路的教师必备手册。 ” 这是多么富有煽动力的介绍啊！被一种功利思想驱使，我毫不犹豫地买下了这本书，想要通过快速阅读迅速地掌握吸引学生的技能，成为超级棒的老师。谁料一读之下，意趣无穷，竟将它作为枕边书，时时翻看、品味、总结。 跳出教育的盒子作者卢安约翰逊， 纽约时报上榜畅销书危险游戏作者，曾先后担任美国海军记者、美国海军陆战队士官以及中学和大学教师。她创作过包括教育女王和教室后排的女生们在内的 7 本非文学类作品。约翰逊除了在校执教，还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者，已经向美国国家学校委员会、国家课程发展委员会、欧洲国际学校委员会等一百多个组织发表了重要演讲。除此以外，她还参加过欧普拉的谈话节目、莫利波维奇的脱口秀、美国有线电视新闻网（CNN）的现场谈话 、美国国家广播公司（ABC）的今日周末和加拿大广播公司（CBS）的对视等知名节日。 这样一位活跃在教育第一线的人物，她所总结出来的经验是极有参考价值的。教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整作为关注的起点，在这里，每一个人都以自己的独个性而赋予了主体的价值，并因此成为责任的主体，主体意识的萌发恰似教育促进人的发展的基本炽。教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。要学会“关注、尊重每一个学生，相信、善待每一个学生，用心聆听每一个学生的心声，开启每一个学生的聪明之门。 ”跳出教育的盒子读后感八一中心小学林秀兰听到书的名字我就感觉到，我们每天都在一个有限的工作环境中，如果再不去思考，那就确实是工作在一个巨大的盒子里面，所以我们应该善于反思，才能真正跳出教育的盒子。其实书中的好多教学的思想都是的我们的老师们一直在做的，只是我们没有将它上升到一定的理论层次。读过以后，我想我需要做的就是用心，在工作中真正做到用心。这本书不但有：成为超级棒教师必知的 3 大准则，有效节省教师时间和精力的 4 大妙招，建立独一无二生动课堂应该掌握的 4 大要素，迅速解决学生厌书情结的 8 种办法。 还有：能让成功改善纪律的 10 个步骤，能让你战无不胜的 12 个紧急情况预案计划，能让你事半功倍地准备上课材料的14 个技巧，能无限激励和提升学生士气的 28 个建议，一本通往杰出之路的教师必备手册。一本通往杰出之路的教师必备手册。 ” 这是多么富有煽动力的介绍啊！被一种功利思想驱使，我毫不犹豫地买下了这本书，想要通过快速阅读迅速地掌握吸引学生的技能，成为超级棒的老师。谁料一读之下，意趣无穷，竟将它作为枕边书，时时翻看、品味、总结。 跳出教育的盒子作者卢安约翰逊， 纽约时报上榜畅销书危险游戏作者，曾先后担任美国海军记者、美国海军陆战队士官以及中学和大学教师。她创作过包括教育女王和教室后排的女生们在内的 7 本非文学类作品。约翰逊除了在校执教，还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者，已经向美国国家学校委员会、国家课程发展委员会、欧洲国际学校委员会等一百多个组织发表了重要演讲。除此以外，她还参加过欧普拉的谈话节目、莫利波维奇的脱口秀、美国有线电视新闻网（CNN）的现场谈话 、美国国家广播公司（ABC）的今日周末和加拿大广播公司（CBS）的对视等知名节日。 这样一位活跃在教育第一线的人物，她所总结出来的经验是极有参考价值的。教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整作为关注的起点，在这里，每一个人都以自己的独个性而赋予了主体的价值，并因此成为责任的主体，主体意识的萌发恰似教育促进人的发展的基本炽。教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。要学会“关注、尊重每一个学生，相信、善待每一个学生，用心聆听每一个学生的心声，开启每一个学生的聪明之门。 ”跳出教育的盒子读后感八一中心小学林秀兰听到书的名字我就感觉到，我们每天都在一个有限的工作环境中，如果再不去思考，那就确实是工作在一个巨大的盒子里面，所以我们应该善于反思，才能真正跳出教育的盒子。其实书中的好多教学的思想都是的我们的老师们一直在做的，只是我们没有将它上升到一定的理论层次。读过以后，我想我需要做的就是用心，在工作中真正做到用心。这本书不但有：成为超级棒教师必知的 3 大准则，有效节省教师时间和精力的 4 大妙招，建立独一无二生动课堂应该掌握的 4 大要素，迅速解决学生厌书情结的 8 种办法。 还有：能让成功改善纪律的 10 个步骤，能让你战无不胜的 12 个紧急情况预案计划，能让你事半功倍地准备上课材料的14 个技巧，能无限激励和提升学生士气的 28 个建议，一本通往杰出之路的教师必备手册。一本通往杰出之路的教师必备手册。 ” 这是多么富有煽动力的介绍啊！被一种功利思想驱使，我毫不犹豫地买下了这本书，想要通过快速阅读迅速地掌握吸引学生的技能，成为超级棒的老师。谁料一读之下，意趣无穷，竟将它作为枕边书，时时翻看、品味、总结。 跳出教育的盒子作者卢安约翰逊， 纽约时报上榜畅销书危险游戏作者，曾先后担任美国海军记者、美国海军陆战队士官以及中学和大学教师。她创作过包括教育女王和教室后排的女生们在内的 7 本非文学类作品。约翰逊除了在校执教，还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者，已经向美国国家学校委员会、国家课程发展委员会、欧洲国际学校委员会等一百多个组织发表了重要演讲。除此以外，她还参加过欧普拉的谈话节目、莫利波维奇的脱口秀、美国有线电视新闻网（CNN）的现场谈话 、美国国家广播公司（ABC）的今日周末和加拿大广播公司（CBS）的对视等知名节日。 这样一位活跃在教育第一线的人物，她所总结出来的经验是极有参考价值的。教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整