《面积和面积单位》导学案

面积和面积单位导学案学习目标1. 理解面积的含义，认识常用的面积单位。2. 经历由直接比较到间接比较的活动，在获得感性认识的基础上，抽象出面积的形成过程。3. 体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关并养成严谨治学的态度。学习过程一、我会预习自学内容：教材第 71-73 页.自学要求：带着下面的问题预习,记下心中的疑惑。二、我会探究1、自学教材第 71 页，我有信心解决下面的问题！（1）摸一摸：黑板和电视机的屏幕哪个大？（2）比一比：数学课本和练习本的封面，哪个小？（3）猜一猜：这两个图形，哪个大？2、比一比，上面两个图形哪个大，我有许多好办法！3、自学教材 73 页，我会填！( 1 )常用的面积单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）边长（ ）的正方形面积是 1 平方厘米。我的（ ）面积最接近 1 平方厘米。( 3 )边长（ ）的正方形面积是 1 平方分米。我的（ ）面积最接近 1 平方分米。（4）边长（ ）的正方形面积是 1 平方米。我家的（ ）面积最接近 1 平方米。4.我还有的疑问：物体的表面或封闭图形的（ ） ，就是它们的（ ） 。比较两个图形面积的大小，要用（ ）的面积单位来测量。三、检测训练 。在横线上填上适当的单位名称。一枚邮票的面积是 4（ ）一块手帕的面积是 4（ ）一块黑板的面积是 4（ ）房屋地面的面积约为 50（ ）单人床的面积约 2（ ）一张邮票的面积约是 6（ ）课后巩固提升1、估计自己教室的面积大约是多少平方米？2、估计课桌面的面积大约是多少平方分米？学习目标1. 理解面积的含义，认识常用的面积单位。2. 经历由直接比较到间接比较的活动，在获得感性认识的基础上，抽象出面积的形成过程。3. 体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关并养成严谨治学的态度。学习过程一、我会预习自学内容：教材第 71-73 页.自学要求：带着下面的问题预习,记下心中的疑惑。二、我会探究1、自学教材第 71 页，我有信心解决下面的问题！（1）摸一摸：黑板和电视机的屏幕哪个大？（2）比一比：数学课本和练习本的封面，哪个小？（3）猜一猜：这两个图形，哪个大？2、比一比，上面两个图形哪个大，我有许多好办法！3、自学教材 73 页，我会填！( 1 )常用的面积单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）边长（ ）的正方形面积是 1 平方厘米。我的（ ）面积最接近 1 平方厘米。( 3 )边长（ ）的正方形面积是 1 平方分米。我的（ ）面积最接近 1 平方分米。（4）边长（ ）的正方形面积是 1 平方米。我家的（ ）面积最接近 1 平方米。4.我还有的疑问：物体的表面或封闭图形的（ ） ，就是它们的（ ） 。比较两个图形面积的大小，要用（ ）的面积单位来测量。三、检测训练 。在横线上填上适当的单位名称。一枚邮票的面积是 4（ ）一块手帕的面积是 4（ ）一块黑板的面积是 4（ ）房屋地面的面积约为 50（ ）单人床的面积约 2（ ）一张邮票的面积约是 6（ ）课后巩固提升1、估计自己教室的面积大约是多少平方米？2、估计课桌面的面积大约是多少平方分米？学习目标1. 理解面积的含义，认识常用的面积单位。2. 经历由直接比较到间接比较的活动，在获得感性认识的基础上，抽象出面积的形成过程。3. 体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关并养成严谨治学的态度。学习过程一、我会预习自学内容：教材第 71-73 页.自学要求：带着下面的问题预习,记下心中的疑惑。二、我会探究1、自学教材第 71 页，我有信心解决下面的问题！（1）摸一摸：黑板和电视机的屏幕哪个大？（2）比一比：数学课本和练习本的封面，哪个小？（3）猜一猜：这两个图形，哪个大？2、比一比，上面两个图形哪个大，我有许多好办法！3、自学教材 73 页，我会填！( 1 )常用的面积单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）边长（ ）的正方形面积是 1 平方厘米。我的（ ）面积最接近 1 平方厘米。( 3 )边长（ ）的正方形面积是 1 平方分米。我的（ ）面积最接近 1 平方分米。（4）边长（ ）的正方形面积是 1 平方米。我家的（ ）面积最接近 1 平方米。4.我还有的疑问：物体的表面或封闭图形的（ ） ，就是它们的（ ） 。比较两个图形面积的大小，要用（ ）的面积单位来测量。三、检测训练 。在横线上填上适当的单位名称。一枚邮票的面积是 4（ ）一块手帕的面积是 4（ ）一块黑