《面积和面积单位练习课》教后反思_第1页
《面积和面积单位练习课》教后反思_第2页
《面积和面积单位练习课》教后反思_第3页
《面积和面积单位练习课》教后反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

面积和面积单位练习课教后反思通过执教面积和面积单位练习课，发现本节教学内容稍多，当堂训练部分课堂上已经没有时间完成，回顾一下，整节课设计了两个练习点，一个是周长和面积的区别，一个是长度单位和面积单位的区分，两个练习点都有涉及、都有练习，导致练习不深入，练习容量大，如果只选一个练习点进行精练，效果则会更好些。虽然，课前也进行了试课练习，本节呈现出的课堂效果还是不太理想，磨课还要下功夫。此外，从自身教学素养上来看，有待提高，课堂语言不够准确和精炼，组织课堂方面还需要些技巧，整堂课下来关注课堂和知识本身更多，应该努力做到关注学生，学生才是课堂的主人，大胆放手让学生自己去思考、去发现、去总结，应该多运用启发性的语言，多提启发性的问题主动引导学生去思考；本课的板书设计需要补充，没有呈现出主要知识点，以致课堂小结时学生不能从板书上获得有效信息，失去了板书的价值。一节课很快就结束了，回头看时总有疏漏，教学是一门有遗憾的艺术，但愿这份遗憾会随着经验的增多、技艺的精湛越来越少。通过执教面积和面积单位练习课，发现本节教学内容稍多，当堂训练部分课堂上已经没有时间完成，回顾一下，整节课设计了两个练习点，一个是周长和面积的区别，一个是长度单位和面积单位的区分，两个练习点都有涉及、都有练习，导致练习不深入，练习容量大，如果只选一个练习点进行精练，效果则会更好些。虽然，课前也进行了试课练习，本节呈现出的课堂效果还是不太理想，磨课还要下功夫。此外，从自身教学素养上来看，有待提高，课堂语言不够准确和精炼，组织课堂方面还需要些技巧，整堂课下来关注课堂和知识本身更多，应该努力做到关注学生，学生才是课堂的主人，大胆放手让学生自己去思考、去发现、去总结，应该多运用启发性的语言，多提启发性的问题主动引导学生去思考；本课的板书设计需要补充，没有呈现出主要知识点，以致课堂小结时学生不能从板书上获得有效信息，失去了板书的价值。一节课很快就结束了，回头看时总有疏漏，教学是一门有遗憾的艺术，但愿这份遗憾会随着经验的增多、技艺的精湛越来越少。通过执教面积和面积单位练习课，发现本节教学内容稍多，当堂训练部分课堂上已经没有时间完成，回顾一下，整节课设计了两个练习点，一个是周长和面积的区别，一个是长度单位和面积单位的区分，两个练习点都有涉及、都有练习，导致练习不深入，练习容量大，如果只选一个练习点进行精练，效果则会更好些。虽然，课前也进行了试课练习，本节呈现出的课堂效果还是不太理想，磨课还要下功夫。此外，从自身教学素养上来看，有待提高，课堂语言不够准确和精炼，组织课堂方面还需要些技巧，整堂课下来关注课堂和知识本身更多，应该努力做到关注学生，学生才是课堂的主人，大胆放手让学生自己去思考、去发现、去总结，应该多运用启发性的语言，多提启发性的问题主动引导学生去思考；本课的板书设计需要补充，没有呈现出主要知识点，以致课堂小结时学生不能从板书上获得有效信息，失
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论