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足球比赛看图写话教学设计足球比赛看图写话教学设计五指山市毛阳中心学校 黄海萍教学目标：1、激发学生写话的兴趣。2、观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学重难点：观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学过程：一、谈话导入二、看图找词语1、 （出示图画）图上画了什么？（学生找词语）2、引导学生边观察边想象，找出画里隐藏的词语。3、引导学生抓主要部分和有顺序观察。三、美化词语四、说句子五、写几句话要求：以“足球比赛”为题，写几句话，句子要通顺，用好“， 。！” 。六、点评足球比赛看图写话教学设计五指山市毛阳中心学校 黄海萍教学目标：1、激发学生写话的兴趣。2、观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学重难点：观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学过程：一、谈话导入二、看图找词语1、 （出示图画）图上画了什么？（学生找词语）2、引导学生边观察边想象，找出画里隐藏的词语。3、引导学生抓主要部分和有顺序观察。三、美化词语四、说句子五、写几句话要求：以“足球比赛”为题，写几句话，句子要通顺，用好“， 。！” 。六、点评足球比赛看图写话教学设计五指山市毛阳中心学校 黄海萍教学目标：1、激发学生写话的兴趣。2、观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学重难点：观察图画，能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学过程：一、谈话导入二、看图找词语1、 （出示图画）图上画了什么？（学生找词语）2、引导学生边观察边想象，找出画里隐藏的词语。3、引导学生抓主要部分和有顺序观察。三、美化词语四、说句子五、写几句话要
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