一年级上册《音乐探宝》教案及教学反思

一年级上册音乐探宝教案及教学反思音乐探宝教案广西南宁市民主路小学 梁丽萍课题：音乐探宝课型：活动课教学目标：一、通过音乐活动，复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识。二、请学生发挥想像力，用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景，培养学生的创造能力。三、通过器乐合奏等活动，培养学生的团结协作精神。课时：一课时教具准备：1响板、碰铃等打击乐器2录音机、电子琴3一个画好的城堡教学过程：一、组织教学。二、导入：l师：今天的音乐课，梁老师要带小朋友到外边去走一走，看一看，长长见识。让我们一起做个模拟秋游。2师：好，现在用小朋友们排好队，随着音乐跟老师走，可别掉队呀。三、音乐活动1放郊游音乐，学生随着老师走步，要求踏准节奏。2。到郊外。师：好，现在我们来到第一站了，请小朋友们原地坐下，今天我们出来玩，大家要互相帮助、互相照顾，这样我们的旅行才会更顺利。让我们来唱唱好朋友这首歌，增进我们的友谊好吗？请找到你的好朋友。3模仿暴风雨的声音。（l）师：现在老师想考一考小朋友们平时的观察能力。请同学们想想；在郊外，除了小草，还有什么植物？（2）请几位学生模仿花、草、树的形象。（3）提示：微风吹过，花、草、树有什么反应？（请学生做做）（4）师：哎，天边慢慢地飘来一片乌云，随着刮起了大风，你们说说，将要发生什么事情？（5）暴风雨里会有什么声音？（6）师：谁能用手里的东西或乐器模仿一下？师：雷声大时，你们会怎么样？现在我们一起来模仿一下流风雨的声音、情景：乌云黑压压地滚过来，顿时狂风大作，一阵滚雷轰响，一个耀眼的闪电，雨点劈哩叭啦地落了下来，树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞。渐渐地，雨小了，太阳又从云里探出头来，天晴了。师：好，清同学们整理好队伍，我们继续出发。（放郊游音乐）4听歌曲说歌名。（1）听远处是什么歌声？（放吹芦笙 ）（2）唉，原来是侗族的小朋友在吹着芦笙跳着啰耶舞欢迎我们呢。我们也来学学跳啰耶舞好吗？请同学们边唱边跳。5复习歌曲（1）师：侗家的山寨山清水秀，我们的家乡、我们的祖国是那么的秀美，让我们来唱唱我爱祖国，我爱家乡这首歌曲来赞美我们的家乡、祖国好吗？（2）师弹琴，学生唱。6模仿火车前进的声音。（1）接下来，我们将要乘上火车继续我们的旅行。上车前，请你们模仿一下火车前进的声音好吗？哎真棒！现在请小朋友们坐上友谊号列车。“开车喽！”边听音乐边做火车前进的动作。（2）演唱歌曲火车开了7边喝边跳彝家娃娃真幸福 。（1）师：现在，火车开到了彝家的山寨，听，彝族的小朋友们正和着乐曲，跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢。（2）放北京喜讯传边寨片断。（3）师：噢，这乐曲真欢快。你们想不想和彝家娃娃们一起唱唱跳跳呢？（4）放彝家娃娃真幸福 ，边喝边跳，然后回到座位坐好。8.节奏练习及器乐演奏。（l）师：跳舞开不开心？你们可知道，彝家的山寨里有许许多多的山洞，想不想随老师去探宝？这儿有一个山洞，洞门上有一条节奏，老师拍拍看门是否能打开？（师拍）噢，不行。可能是梁老师一个人的掌声太小了，我们大家一起来拍拍好吗？（众拍）门打开了，里边有一个宝盒，上边有一张字条。噢，原来要我们用磁铃和响板为歌曲好朋友伴奏。（2）打击乐伴奏练习。9乘上火车返校。下课。 （随火车向着韶山跑走出教室）音乐探宝教案广西南宁市民主路小学 梁丽萍课题：音乐探宝课型：活动课教学目标：一、通过音乐活动，复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识。二、请学生发挥想像力，用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景，培养学生的创造能力。三、通过器乐合奏等活动，培养学生的团结协作精神。课时：一课时教具准备：1响板、碰铃等打击乐器2录音机、电子琴3一个画好的城堡教学过程：一、组织教学。二、导入：l师：今天的音乐课，梁老师要带小朋友到外边去走一走，看一看，长长见识。让我们一起做个模拟秋游。2师：好，现在用小朋友们排好队，随着音乐跟老师走，可别掉队呀。三、音乐活动1放郊游音乐，学生随着老师走步，要求踏准节奏。2。到郊外。师：好，现在我们来到第一站了，请小朋友们原地坐下，今天我们出来玩，大家要互相帮助、互相照顾，这样我们的旅行才会更顺利。让我们来唱唱好朋友这首歌，增进我们的友谊好吗？请找到你的好朋友。3模仿暴风雨的声音。（l）师：现在老师想考一考小朋友们平时的观察能力。请同学们想想；在郊外，除了小草，还有什么植物？（2）请几位学生模仿花、草、树的形象。（3）提示：微风吹过，花、草、树有什么反应？（请学生做做）（4）师：哎，天边慢慢地飘来一片乌云，随着刮起了大风，你们说说，将要发生什么事情？（5）暴风雨里会有什么声音？（6）师：谁能用手里的东西或乐器模仿一下？师：雷声大时，你们会怎么样？现在我们一起来模仿一下流风雨的声音、情景：乌云黑压压地滚过来，顿时狂风大作，一阵滚雷轰响，一个耀眼的闪电，雨点劈哩叭啦地落了下来，树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞。渐渐地，雨小了，太阳又从云里探出头来，天晴了。师：好，清同学们整理好队伍，我们继续出发。（放郊游音乐）4听歌曲说歌名。（1）听远处是什么歌声？（放吹芦笙 ）（2）唉，原来是侗族的小朋友在吹着芦笙跳着啰耶舞欢迎我们呢。我们也来学学跳啰耶舞好吗？请同学们边唱边跳。5复习歌曲（1）师：侗家的山寨山清水秀，我们的家乡、我们的祖国是那么的秀美，让我们来唱唱我爱祖国，我爱家乡这首歌曲来赞美我们的家乡、祖国好吗？（2）师弹琴，学生唱。6模仿火车前进的声音。（1）接下来，我们将要乘上火车继续我们的旅行。上车前，请你们模仿一下火车前进的声音好吗？哎真棒！现在请小朋友们坐上友谊号列车。“开车喽！”边听音乐边做火车前进的动作。（2）演唱歌曲火车开了7边喝边跳彝家娃娃真幸福 。（1）师：现在，火车开到了彝家的山寨，听，彝族的小朋友们正和着乐曲，跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢。（2）放北京喜讯传边寨片断。（3）师：噢，这乐曲真欢快。你们想不想和彝家娃娃们一起唱唱跳跳呢？（4）放彝家娃娃真幸福 ，边喝边跳，然后回到座位坐好。8.节奏练习及器乐演奏。（l）师：跳舞开不开心？你们可知道，彝家的山寨里有许许多多的山洞，想不想随老师去探宝？这儿有一个山洞，洞门上有一条节奏，老师拍拍看门是否能打开？（师拍）噢，不行。可能是梁老师一个人的掌声太小了，我们大家一起来拍拍好吗？（众拍）门打开了，里边有一个宝盒，上边有一张字条。噢，原来要我们用磁铃和响板为歌曲好朋友伴奏。（2）打击乐伴奏练习。9乘上火车返校。下课。 （随火车向着韶山跑走出教室）音乐探宝教案广西南宁市民主路小学 梁丽萍课题：音乐探宝课型：活动课教学目标：一、通过音乐活动，复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识。二、请学生发挥想像力，用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景，培养学生的创造能力。三、通过器乐合奏等活动，培养学生的团结协作精神。课时：一课时教具准备：1响板、碰铃等打击乐器2录音机、电子琴3一个画好的城堡教学过程：一、组织教学。二、导入：l师：今天的音乐课，梁老师要带小朋友到外边去走一走，看一看，长长见识。让我们一起做个模拟秋游。2师：好，现在用小朋友们排好队，随着音乐跟老师走，可别掉队呀。三、音乐活动1放郊游音乐，学生随着老师走步，要求踏准节奏。2。到郊外。师：好，现在我们来到第一站了，请小朋友们原地坐下，今天我们出来玩，大家要互相帮助、互相照顾，这样我们的旅行才会更顺利。让我们来唱唱好朋友这首歌，增进我们的友谊好吗？请找到你的好朋友。3模仿暴风雨的声音。（l）师：现在老师想考一考小朋友们平时的观察能力。请同学们想想；在郊外，除了小草，还有什么植物？（2）请几位学生模仿花、草、树的形象。（3）提示：微风吹过，花、草、树有什么反应？（请学生做做）（4）师：哎，天边慢慢地飘来一片乌云，随着刮起了大风，你们说说，将要发生什么事情？（5）暴风雨里会有什么声音？（6）师：谁能用手里的东西或乐器模仿一下？师：雷声大时，你们会怎么样？现在我们一起来模仿一下流风雨的声音、情景：乌云黑压压地滚过来，顿时狂风大作，一阵滚雷轰响，一个耀眼的闪电，雨点劈哩叭啦地落了下来，树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞。渐渐地，雨小了，太阳又从云里探出头来，天晴了。师：好，清同学们整理好队伍，我们继续出发。（放郊游音乐）4听歌曲说歌名。（1）听远处是什么歌声？（放吹芦笙 ）（2）唉，原来是侗族的小朋友在吹着芦笙跳着啰耶舞欢迎我们呢。我们也来学学跳啰耶舞好吗？请同学们边唱边跳。5复习歌曲（1）师：侗家的山寨山清水秀，我们的家乡、我们的祖国是那么的秀美，让我们来唱唱我爱祖国，我爱家乡这首歌曲来赞美我们的家乡、祖国好吗？（2）师弹琴，学生唱。6模仿火车前进的声音。（1）接下来，我们将要乘上火车继续我们的旅行。上车前，请你们模仿一下火车前进的声音好吗？哎真棒！现在请小朋友们坐上友谊号列车。“开车喽！”边听音乐边做火车前进的动作。（2）演唱歌曲火车开了7边喝边跳彝家娃娃真幸福 。（1）师：现在，火车开到了彝家的山寨，听，彝族的小朋友们正和着乐曲，跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢。（2）放北京喜讯传边寨片断。（3）师：噢，这乐曲真欢快。你们想不想和彝家娃娃们一起唱唱跳跳呢？（4）放彝家娃娃真幸福 ，边喝边跳，然后回到座位坐好。8.节奏练习