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一年级下册语文松鼠和松果教学反思课后反思一年级下册语文松鼠和松果教学反思课后反思10.松鼠和松果教学反思回顾本节课教学，我认为基本实现了课前的教学理念。1、以学定教，顺学而导，较好的发挥了教师的引导、指导、点拨的作用。在引导学生阅读课文时，让学生自己选择学习内容，调动了学生的积极性。在学习理解课文时，学生读懂哪一段就汇报哪一段。使课堂学习气氛十分热烈。这样既保障了学生的主体地位，又体现了灵活组织教学的引导作用，效果很不错。2、有效的运用多媒体电教手段，激发学生的兴趣，突破了教学的难点。3、注重对学生创新智能的培养。在学生自读互评的基础上，注重对学生创新智能的培养。通过本节课的教学，使我看到学生的创新智能是不可估量的。作为教师要把培养学生的创新智能作为教学永恒的主题，要象江泽民同志说的那样，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。只有这样才能把我们的学生培养成为具有创新的人才。一年级下册语文松鼠和松果教学反思课后反思10.松鼠和松果教学反思回顾本节课教学，我认为基本实现了课前的教学理念。1、以学定教，顺学而导，较好的发挥了教师的引导、指导、点拨的作用。在引导学生阅读课文时，让学生自己选择学习内容，调动了学生的积极性。在学习理解课文时，学生读懂哪一段就汇报哪一段。使课堂学习气氛十分热烈。这样既保障了学生的主体地位，又体现了灵活组织教学的引导作用，效果很不错。2、有效的运用多媒体电教手段，激发学生的兴趣，突破了教学的难点。3、注重对学生创新智能的培养。在学生自读互评的基础上，注重对学生创新智能的培养。通过本节课的教学，使我看到学生的创新智能是不可估量的。作为教师要把培养学生的创新智能作为教学永恒的主题，要象江泽民同志说的那样，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。只有这样才能把我们的学生培养成为具有创新的人才。一年级下册语文松鼠和松果教学反思课后反思10.松鼠和松果教学反思回顾本节课教学，我认为基本实现了课前的教学理念。1、以学定教，顺学而导，较好的发挥了教师的引导、指导、点拨的作用。在引导学生阅读课文时，让学生自己选择学习内容，调动了学生的积极性。在学习理解课文时，学生读懂哪一段就汇报哪一段。使课堂学习气氛十分热烈。这样既保障了学生的主体地位，又体现了灵活组织教学的引导作用，效果很不错。2、有效的运用多媒体电教手段，激发学生的兴趣，突破了教学的难点。3、注重对学生创新智能的培养。在学生自读互评的基础上，注重对学生创新智能的培养。通过本节课的教学，使我看到学生的创新智能是不可估量的。作为教师要把培养学生的创新智能作为教学永恒的主题，要象江泽民同志说的那样，爱护和培养
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