一次有趣的科学实验课作文500字六年级

一次有趣的科学实验课作文 500 字六年级一次有趣的科学实验课作文 500 字六年级三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科，科学课让我做过很多实验，唯独一次让我记忆犹新，那就是五年级的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，接着老师又拿出了许多硬币，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，同学们便纷纷议论起来，有说 5 枚、7 枚的，也有说 3 枚、2 枚的，我猜 10 枚。老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多，同学们的数声一浪高过一浪。直到 10枚，教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看，看到站起来，最后都站在了椅子上。水中都已经有 13 枚硬币了，可水却依然没有溢出来，此时，同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋，恨不得马上去帮忙，在入水第 15 枚时，水溢出来了，下课铃也在此时响起。老师宣布实验到此结束，一杯装满水的杯子，居然还可以放进 15 枚硬币。这是为什么呢？同学们很好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。原来是这样！我们终于明白了其中的道理。实验很有趣，生活中的很多东西只要我们仔细观察，也能通过实验得出许多道理。动手又动脑，知识就会越来越多。一次有趣的科学实验课作文 500 字六年级三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科，科学课让我做过很多实验，唯独一次让我记忆犹新，那就是五年级的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，接着老师又拿出了许多硬币，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，同学们便纷纷议论起来，有说 5 枚、7 枚的，也有说 3 枚、2 枚的，我猜 10 枚。老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多，同学们的数声一浪高过一浪。直到 10枚，教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看，看到站起来，最后都站在了椅子上。水中都已经有 13 枚硬币了，可水却依然没有溢出来，此时，同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋，恨不得马上去帮忙，在入水第 15 枚时，水溢出来了，下课铃也在此时响起。老师宣布实验到此结束，一杯装满水的杯子，居然还可以放进 15 枚硬币。这是为什么呢？同学们很好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。原来是这样！我们终于明白了其中的道理。实验很有趣，生活中的很多东西只要我们仔细观察，也能通过实验得出许多道理。动手又动脑，知识就会越来越多。一次有趣的科学实验课作文 500 字六年级三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科，科学课让我做过很多实验，唯独一次让我记忆犹新，那就是五年级的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，接着老师又拿出了许多硬币，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，同学们便纷纷议论起来，有说 5 枚、7 枚的，也有说 3 枚、2 枚的，我猜 10 枚。老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多，同学们的数声一浪高过一浪。直到 10枚，教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看，看到站起来，最后都站在了椅子上。水中都已经有 13 枚硬币了，可水却依然没有溢出来，此时，同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋，恨不得马上去帮忙，在入水第 15 枚时，水溢出来了，下课铃也在此时响起。老师宣布实验到此结束，一杯装满水的杯子，居然还可以放进 15 枚硬币。这是为什么呢？同学们很好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的