七年级下学期英语期末考试试卷分析

七年级下学期英语期末考试试卷分析下学期英语期末考试试卷分析一、考试题型：第一部分听力部分（20 分）四个大题、第二部分 笔试 80 分八个大题；二、对考试题型的分析1、听力部分。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。加上平时的听力题型训练材料匮乏，学生仅靠课文听力内容在练习听力，对于能力范围以外的听力内容，是不容易转弯的。可是此次听力材料难度不太大，学生听的懂，就是有些学生没弄清题意，或者不会听听力，造成错误。听力第四题就是有 50%的学生没弄懂题意，所以觉得难。2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。但是选择填空 29 题和 31 题有点超出基本要求。对于感叹句的回答，初一还没有涉及，还有 How do you like , 是 What do you think of.的同意句，有的学生不会。此次考试涉及了，也给选择填空题增加了难度。完型填空题的难度也不大，学生能读懂原文的句子含义，并能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答。但对 46 题 Let 后接原形这句的句型，一般学生不会分析出这里应该填原形动词，但是有一定分析判断能力的学生会通过排除法，让自己推测“be ”这个选项。两篇阅读理解题中，A 篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。几乎没有生词，难度不大。阅读理解 B 的 57 小题，是让学生猜词义，给出了答案让学生选，只要学生用带入法就可以选出来。 .不会给学生造成一定的理解难度而影响选择。3、第五题词汇练习 3 个给出了中文提示，两个可根据句意填出，难度适中。第六大题，用自己的想法编对话，题不难，但很活，能测查学生的理解用运能力。第七大题是任务型阅读。有判断正误。有回答问题，还有翻译句子，没有太多生词，看着不难，但学生要真正理解或答满分也不容易。第八大题是作文题，根据提示完成一篇短文。学生在作文方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。下学期英语期末考试试卷分析一、考试题型：第一部分听力部分（20 分）四个大题、第二部分 笔试 80 分八个大题；二、对考试题型的分析1、听力部分。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。加上平时的听力题型训练材料匮乏，学生仅靠课文听力内容在练习听力，对于能力范围以外的听力内容，是不容易转弯的。可是此次听力材料难度不太大，学生听的懂，就是有些学生没弄清题意，或者不会听听力，造成错误。听力第四题就是有 50%的学生没弄懂题意，所以觉得难。2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。但是选择填空 29 题和 31 题有点超出基本要求。对于感叹句的回答，初一还没有涉及，还有 How do you like , 是 What do you think of.的同意句，有的学生不会。此次考试涉及了，也给选择填空题增加了难度。完型填空题的难度也不大，学生能读懂原文的句子含义，并能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答。但对 46 题 Let 后接原形这句的句型，一般学生不会分析出这里应该填原形动词，但是有一定分析判断能力的学生会通过排除法，让自己推测“be ”这个选项。两篇阅读理解题中，A 篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。几乎没有生词，难度不大。阅读理解 B 的 57 小题，是让学生猜词义，给出了答案让学生选，只要学生用带入法就可以选出来。 .不会给学生造成一定的理解难度而影响选择。3、第五题词汇练习 3 个给出了中文提示，两个可根据句意填出，难度适中。第六大题，用自己的想法编对话，题不难，但很活，能测查学生的理解用运能力。第七大题是任务型阅读。有判断正误。有回答问题，还有翻译句子，没有太多生词，看着不难，但学生要真正理解或答满分也不容易。第八大题是作文题，根据提示完成一篇短文。学生在作文方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。下学期英语期末考试试卷分析一、考试题型：第一部分听力部分（20 分）四个大题、第二部分 笔试 80 分八个大题；二、对考试题型的分析1、听力部分。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。加上平时的听力题型训练材料匮乏，学生仅靠课文听力内容在练习听力，对于能力范围以外的听力内容，是不容易转弯的。可是此次听力材料难度不太大，学生听的懂，就是有些学生没弄清题意，或者不会听听力，造成错误。听力第四题就是有 50%的学生没弄懂题意，所以觉得难。2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。但是选择填空 29 题和 31 题有点超出基本要求。对于感叹句的回答，初一还没有涉及，还有 How do you like , 是 What do you think of.的同意句，有的学生不会。此次考试涉及了，也给选择填空题增加了难度。完型填空题的难度也不大，学生能读懂原文的句子含义，并能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答。但对 46 题 Let 后接原形这句的句型，一般学生不会分析出这里应该填原形动词，但是有一定分析判断能力的学生会通过排除法，让自己推测“be ”这个选项。两篇阅读理解题中，A 篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。几乎没有生词，难度不大。阅读理解 B 的 57 小题，是让学生猜词义，给出了答案让学生选，只要学生用带入法就可以选出来。 .不会给学生造成一定的理解难度而影响选择。3、第五题词汇练习 3 个给出了中文提示，两个可根据句意填出，难度适中。第六大题，用自己的想法编对话，题不难，但很活，能测查学生的理解用运能力。第七大题是任务型阅读。有判断正误。有回答问题，还有翻译句子，没有太多生词，看