七年级信息技术下册《电子表格的特点及应用》说课稿

七年级信息技术下册电子表格的特点及应用说课稿电子表格的特点及应用说课稿定安县岭口中学黄莉珍一、 说教材（一） 、地位、作用和特点本课是海南出版社的海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习 word 软件和 powerpoint 软件办公软件的基础上，再继续学习的电子表格软件。教材是先从日常生活中的电子表格的应用举例，到介绍电子表格处理软件，再结合 word 文档处理软件与 excel 电子表格处理软进行对比，总结出电子表格特点。本课体现了从生活到计算机知识与技能，从计算机知识到实际应用的理念。本节课有一定的理论知识，但教学时结合学生启动 Excel 软件、打开 Excel 表格工作表以及进行简单的数据编辑等操作任务，从生活和实际实践中更好地了解电子表格特点，为学生后面继续使用电子表格软件的解决实际问题打下良好的基础。（二）教学目标根据新课程标准的要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：（1）知识与技能目标1、知道电子表格在生活、工作中的一些应用2、学会启动 Excel 软件和打开 Excel 表格文件3、了解电子表格的特点4、比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（2）过程与方法目标1、通过师生的交流和讨论， 知道电子表格在生活、工作中的一些应用和处理电表格所用的软件2、通过学生初步尝试，初步了解电子表格的特点。3、通过操作任务，让学生学会比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（3）情感、态度与价值观目标：1、利用互联网的平台，培养学生收集信息能力2、通过学生交流和实践，培养学生的学习能力，观察能力。（三）教学重、难点：教学重点：电子表格的特点及应用教学难点：比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版对于电子表格学生在学习 Word 软件和powerpoint 软件时已经初步接触，并且在为后面Excel 表格软件的应用打下良好的基础。二、说学情本课的教学对象是七年级学生，学生的学习学生对 word 软件和 powerpoint 软件的使用有一定的基础，以及具有计算机的基本操作技能，对学习计算机知识有强烈的欲望，但由于家庭、环境等因素的影响，学生的基础参差不齐。教学时可利用学生本身的资源，互助合作的原则开展活动。三、教学与学法的设定教学方法：情景导学法、任务驱动法、讨论法学法情景导学法、自主探索法四、说教学流程：创设情境导入新课初步探索初步尝试初步小结深入探索知识小结知识拓展总结反思课后实践五、说教学过程：创设情境导入新课（预设时间 4 分钟）使用“学生成绩表”让学生观看师生交流，导入新课电子表格的特点及应用说课稿定安县岭口中学黄莉珍一、 说教材（一） 、地位、作用和特点本课是海南出版社的海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习 word 软件和 powerpoint 软件办公软件的基础上，再继续学习的电子表格软件。教材是先从日常生活中的电子表格的应用举例，到介绍电子表格处理软件，再结合 word 文档处理软件与 excel 电子表格处理软进行对比，总结出电子表格特点。本课体现了从生活到计算机知识与技能，从计算机知识到实际应用的理念。本节课有一定的理论知识，但教学时结合学生启动 Excel 软件、打开 Excel 表格工作表以及进行简单的数据编辑等操作任务，从生活和实际实践中更好地了解电子表格特点，为学生后面继续使用电子表格软件的解决实际问题打下良好的基础。（二）教学目标根据新课程标准的要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：（1）知识与技能目标1、知道电子表格在生活、工作中的一些应用2、学会启动 Excel 软件和打开 Excel 表格文件3、了解电子表格的特点4、比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（2）过程与方法目标1、通过师生的交流和讨论， 知道电子表格在生活、工作中的一些应用和处理电表格所用的软件2、通过学生初步尝试，初步了解电子表格的特点。3、通过操作任务，让学生学会比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（3）情感、态度与价值观目标：1、利用互联网的平台，培养学生收集信息能力2、通过学生交流和实践，培养学生的学习能力，观察能力。（三）教学重、难点：教学重点：电子表格的特点及应用教学难点：比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版对于电子表格学生在学习 Word 软件和powerpoint 软件时已经初步接触，并且在为后面Excel 表格软件的应用打下良好的基础。二、说学情本课的教学对象是七年级学生，学生的学习学生对 word 软件和 powerpoint 软件的使用有一定的基础，以及具有计算机的基本操作技能，对学习计算机知识有强烈的欲望，但由于家庭、环境等因素的影响，学生的基础参差不齐。教学时可利用学生本身的资源，互助合作的原则开展活动。三、教学与学法的设定教学方法：情景导学法、任务驱动法、讨论法学法情景导学法、自主探索法四、说教学流程：创设情境导入新课初步探索初步尝试初步小结深入探索知识小结知识拓展总结反思课后实践五、说教学过程：创设情境导入新课（预设时间 4 分钟）使用“学生成绩表”让学生观看师生交流，导入新课电子表格的特点及应用说课稿定安县岭口中学黄莉珍一、 说教材（一） 、地位、作用和特点本课是海南出版社的海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习 word 软件和 powerpoint 软件办公软件的基础上，再继续学习的电子表格软件。教材是先从日常生活中的电子表格的应用举例，到介绍电子表格处理软件，再结合 word 文档处理软件与 excel 电子表格处理软进行对比，总结出电子表格特点。本课体现了从生活到计算机知识与技能，从计算机知识到实际应用的理念。本节课有一定的理论知识，但教学时结合学生启动 Excel 软件、打开 Excel 表格工作表以及进行简单的数据编辑等操作任务，从生活和实际实践中更好地了解电子表格特点，为学生后面继续使用电子表格软件的解决实际问题打下良好的基础。（二）教学目标根据新课程标准的要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：（1）知识与技能目标1、知道电子表格在生活、工作中的一些应用2、学会启动 Excel 软件和打开 Excel 表格文件3、了解电子表格的特点4、比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（2）过程与方法目标1、通过师生的交流和讨论， 知道电子表格在生活、工作中的一些应用和处理电表格所用的软件2、通过学生初步尝试，初步了解电子表格的特点。3、通过操作任务，让学生学会比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版、编辑等方面的异同（3）情感、态度与价值观目标：1、利用互联网的平台，培养学生收集信息能力2、通过学生交流和实践，培养学生的学习能力，观察能力。（三）教学重、难点：教学重点：电子表格的特点及应用教学难点：比较 word 表格和 excel 表格在内容、排版对于电子表格学生在学习 Word 软件和powerpoint 软件时已经初步接触，并且在为后面Excel 表格软件的应用打下良好的基础。二、说学情本课的教学对象是七年级学生，学生的学习学生对 word 软件和 powerpoint 软件的使用有一定的基础，以及具有计算机的基本操作技能，对学习计算机知识有强烈的欲望，但由于家庭、环境等因素的影响，学生的基础参差不