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三年级上册品德我们爱老师教学设计和反思课题 我们爱老师（三年级上册第二单元第四小节）作者及工作单位 广西蒙山县文圩镇莲塘小学 韩燕教材分析从学生对老师的了解、感受入手，让学生在亲身感受和体会老师的爱中感悟为什么要尊敬老师。活动是以学生的社会生活为主线，逐步扩大学生的认知领域，让学生用自己的眼睛观察、用自己的心灵感悟，从不同角度去认识、理解尊师的道理，明确尊师的做法。学情分析采用师生访谈、问卷调查分析并测量学生以前对老师的印象，海通过本节课学习之后他们是否对老师有新的理解。教学目标1、感受到校园中，校长及老师对我们的爱，知道为什么要爱老师。2、知道永远爱老师、尊敬老师是做人的应有的好品质，是我国的传统美德。3、对老师有礼貌、关心老师、接受老师的正确教导、不忘老师的教育之恩，是尊敬老师的表现。4、真诚感激老师的爱，学会向老师表达爱。教学重点和难点重点：了解老师对学生的爱，知道学生为什么要爱老师。难点：对老师有礼貌、关心老师、接受老师的正确教导、不忘老师的教育之恩，是尊敬老师的表现。课题 我们爱老师（三年级上册第二单元第四小节）作者及工作单位 广西蒙山县文圩镇莲塘小学 韩燕教材分析从学生对老师的了解、感受入手，让学生在亲身感受和体会老师的爱中感悟为什么要尊敬老师。活动是以学生的社会生活为主线，逐步扩大学生的认知领域，让学生用自己的眼睛观察、用自己的心灵感悟，从不同角度去认识、理解尊师的道理，明确尊师的做法。学情分析采用师生访谈、问卷调查分析并测量学生以前对老师的印象，海通过本节课学习之后他们是否对老师有新的理解。教学目标1、感受到校园中，校长及老师对我们的爱，知道为什么要爱老师。2、知道永远爱老师、尊敬老师是做人的应有的好品质，是我国的传统美德。3、对老师有礼貌、关心老师、接受老师的正确教导、不忘老师的教育之恩，是尊敬老师的表现。4、真诚感激老师的爱，学会向老师表达爱。教学重点和难点重点：了解老师对学生的爱，知道学生为什么要爱老师。难点：对老师有礼貌、关心老师、接受老师的正确教导、不忘老师的教育之恩，是尊敬老师的表现。课题 我们爱老师（三年级上册第二单元第四小节）作者及工作单位 广西蒙山县文圩镇莲塘小学 韩燕教材分析从学生对老师的了解、感受入手，让学生在亲身感受和体会老师的爱中感悟为什么要尊敬老师。活动是以学生的社会生活为主线，逐步扩大学生的认知领域，让学生用自己的眼睛观察、用自己的心灵感悟，从不同角度去认识、理解尊师的道理，明确尊师的做法。学情分析采用师生访谈、问卷调查分析并测量学生以前对老师的印象，海通过本节课学习之后他们是否对老师有新的理解。教学目标1、感受到校园中，校长及老师对我们的爱，知道为什么要爱老师。2、知道永远爱老师、尊敬老师是做人的应有的好品质，是我国的传统美德。3、对老师有礼貌、关心老师、接受老师的正确教导、不忘老师的教育之恩，是尊敬老师的表现。4、真诚感激老师的爱，学会向老师表达爱。教学重点和难点重点：了解
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