三年级写一堂有趣的课作文 吹“砖头”

三年级写一堂有趣的课作文 吹“砖头”上课了，老师微笑着走进教室，她从包里掏出一个用报纸包着的东西，让我们猜是什么。有人说是石头，有人说是一块糕点老师让我摸了摸，很硬，我同桌掂了掂，说很重。到底是什么呢?老师打开报纸，原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏，这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上，先找了一个女生去试，我想：“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气，使劲吹着，结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹，我想：“人多力量大，一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察，找容易吹动的方向，中间的男生两手撑在桌子上，边上两个也使出了吃奶的力气，我听见了“呼呼”的吹气声，可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了，老师说她来吹，我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封，垫在“砖头”下面，把信封口撑开，深吸一口气，对着信封口吹去， “砖头”晃了两下，老师又一吹， “嘭” ， “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒，我们三个人却不行呢?老师说因为直接对着“砖头”吹，气流分散了；对着信封吹，气流集中在一起，很容易就吹倒了。这样的游戏真有趣，还能学到知识，我很喜欢!上课了，老师微笑着走进教室，她从包里掏出一个用报纸包着的东西，让我们猜是什么。有人说是石头，有人说是一块糕点老师让我摸了摸，很硬，我同桌掂了掂，说很重。到底是什么呢?老师打开报纸，原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏，这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上，先找了一个女生去试，我想：“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气，使劲吹着，结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹，我想：“人多力量大，一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察，找容易吹动的方向，中间的男生两手撑在桌子上，边上两个也使出了吃奶的力气，我听见了“呼呼”的吹气声，可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了，老师说她来吹，我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封，垫在“砖头”下面，把信封口撑开，深吸一口气，对着信封口吹去， “砖头”晃了两下，老师又一吹， “嘭” ， “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒，我们三个人却不行呢?老师说因为直接对着“砖头”吹，气流分散了；对着信封吹，气流集中在一起，很容易就吹倒了。这样的游戏真有趣，还能学到知识，我很喜欢!上课了，老师微笑着走进教室，她从包里掏出一个用报纸包着的东西，让我们猜是什么。有人说是石头，有人说是一块糕点老师让我摸了摸，很硬，我同桌掂了掂，说很重。到底是什么呢?老师打开报纸，原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏，这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上，先找了一个女生去试，我想：“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气，使劲吹着，结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹，我想：“人多力量大，一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察，找容易吹动的方向，中间的男生两手撑在桌子上，边上两个也使出了吃奶的力气，我听见了“呼呼”的吹气声，可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了，老师说她来吹，我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封，垫在“砖头”下面，把信封口撑开，深吸一口气，对着信封口吹去， “砖头”晃了两下，老师又一吹， “嘭” ， “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒，我