三年级音乐下册《只怕不抵抗》优秀教案

三年级音乐下册只怕不抵抗优秀教案学目标：知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗 。能力目标：聆听救国军歌中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。情感目标：通过学习演唱只怕不抵抗 ，进一步激发爱国热情。教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。教学准备：课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。教学课时： 一课时教学过程：一、组织教学师生问好二、聆听救国军歌1、创设情境（播放影片南京大屠杀的片段）师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。 三、新歌教学（一）听范唱（课件演示歌曲）看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）（二）基本练习，解决难点闯关游戏（反复体验歌曲旋律）1、节奏训练播放歌曲旋律，学生按节拍走路。2/4 X X X . X X0X X -X . X X -X 0 手 拿 小刀 枪， 冲 锋 到 战 场。2、发声练习1=C1=G 2/43 34 5 30 3 31 3 20 机枪 dada dada da da da da da da(渐弱)冲锋枪 du du du dudu du du du du du（子弹从我军射向敌军）(渐强)战车 di di di didi di di di di di（我军从远方凯旋归来）3、相似乐句比较（1）2/41 2 1 3 10 3 5 - 36 1 - 1 0 不 怕 年 纪 小， 只 怕 不 抵 抗!（2）2/41 2 1 3 1 - 3 . 536 1. 61 2 3. 2 1-不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗!（三）演唱歌曲1、欣赏师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。2、钢琴伴奏演唱3、表演唱4、分组唱师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？四、创编表演学目标：知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗 。能力目标：聆听救国军歌中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。情感目标：通过学习演唱只怕不抵抗 ，进一步激发爱国热情。教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。教学准备：课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。教学课时： 一课时教学过程：一、组织教学师生问好二、聆听救国军歌1、创设情境（播放影片南京大屠杀的片段）师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。 三、新歌教学（一）听范唱（课件演示歌曲）看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）（二）基本练习，解决难点闯关游戏（反复体验歌曲旋律）1、节奏训练播放歌曲旋律，学生按节拍走路。2/4 X X X . X X0X X -X . X X -X 0 手 拿 小刀 枪， 冲 锋 到 战 场。2、发声练习1=C1=G 2/43 34 5 30 3 31 3 20 机枪 dada dada da da da da da da(渐弱)冲锋枪 du du du dudu du du du du du（子弹从我军射向敌军）(渐强)战车 di di di didi di di di di di（我军从远方凯旋归来）3、相似乐句比较（1）2/41 2 1 3 10 3 5 - 36 1 - 1 0 不 怕 年 纪 小， 只 怕 不 抵 抗!（2）2/41 2 1 3 1 - 3 . 536 1. 61 2 3. 2 1-不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗!（三）演唱歌曲1、欣赏师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。2、钢琴伴奏演唱3、表演唱4、分组唱师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？四、创编表演学目标：知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗 。能力目标：聆听救国军歌中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。情感目标：通过学习演唱只怕不抵抗 ，进一步激发爱国热情。教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。教学准备：课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。教学课时： 一课时教学过程：一、组织教学师生问好二、聆听救国军歌1、创设情境（播放影片南京大屠杀的片段）师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。 三、新歌教学（一）听范唱（课件演示歌曲）看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）（二）基本练习，解决难点闯关游戏（反复体验歌曲旋律）1、节奏训练播放歌曲旋律，学生按节拍走路。2/4 X X X . X X0X X -X . X X -X 0 手 拿 小刀 枪， 冲 锋 到 战 场。2、发声练习1=C1=G 2/43 34 5 30 3 31 3 20 机枪 dada dada da da da da da da(渐弱)冲锋枪 du du du dudu du du du du du（子弹从我军射向敌军）(渐强)战车 di di di didi di di di di di（我军从远方凯旋归来）3、相似乐句比较（1）2/41 2 1 3 10 3 5 - 36 1 - 1 0 不 怕 年 纪 小， 只 怕 不 抵 抗!（2）2/41 2 1 3 1 - 3 . 536 1. 61 2 3. 2 1-不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗!（三）演唱歌曲1、欣赏师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实