不一样的职业五年级作文600字

不一样的职业五年级作文 600 字不一样的职业五年级作文 600 字亲爱的同学们，你们有没有想过，在我们快乐而短暂的童年里。是谁给予我们知识；是谁从黎明到傍晚还在担心我们的学习；是谁是我们的引路人；是谁是我们学习的领航员！ 老师。对，就是老师，老师像一支蜡烛点燃自己，照亮我们；老师像雨露，沐浴着我们这些禾苗；老师像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。我的老师是一位对工作负责 ，对学生负责的好老师。在课堂上认真的讲课，在课下整理下节课所要用到的资料，放学后留下一些学生为他们补差、辅 导。 记得我刚入五年级时，我性格很内向，哪时老师正好让我们写篇作文这就是我 ，于是，我在文中写到我性格内向，我希望我在五年级这一学期性格变得外向。谁知，老师并没有嘲笑我，只是在我的作文后面写了几个字：皓楠真棒!于是，我便有了一颗积极向上的一颗心。还有一次，我想成为路队督察员，可当时我是拿后门钥匙的，老师温柔的对我说：“皓楠，实在很报歉，你是拿后门钥匙的，如果该你督察了，钥匙怎么办？”我说：“我可以找别人来帮我呀！此时老师对我说：“我再考虑考虑吧!“我低头丧气的走了。在老师公布路队督察员的名字时，并没有点我的名字。第二天我便把后门的钥匙交了不当了，刚好老师准备挑选十个班委，当老师挑我们 B 大组的综合大族长时，我便举了手，老师发话了说：我是 B 大组的综合大族长后，我活蹦乱跳的。在那一刻我的心是怦怦直跳 的。 人们对教师这个职业的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。老师，这个职业我是多么崇拜，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着一个个老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是教师对社会教育事业的无私的奉献。听着老师在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和-谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进知识的大门。这就是不一样的职业教师！不一样的职业五年级作文 600 字亲爱的同学们，你们有没有想过，在我们快乐而短暂的童年里。是谁给予我们知识；是谁从黎明到傍晚还在担心我们的学习；是谁是我们的引路人；是谁是我们学习的领航员！ 老师。对，就是老师，老师像一支蜡烛点燃自己，照亮我们；老师像雨露，沐浴着我们这些禾苗；老师像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。我的老师是一位对工作负责 ，对学生负责的好老师。在课堂上认真的讲课，在课下整理下节课所要用到的资料，放学后留下一些学生为他们补差、辅 导。 记得我刚入五年级时，我性格很内向，哪时老师正好让我们写篇作文这就是我 ，于是，我在文中写到我性格内向，我希望我在五年级这一学期性格变得外向。谁知，老师并没有嘲笑我，只是在我的作文后面写了几个字：皓楠真棒!于是，我便有了一颗积极向上的一颗心。还有一次，我想成为路队督察员，可当时我是拿后门钥匙的，老师温柔的对我说：“皓楠，实在很报歉，你是拿后门钥匙的，如果该你督察了，钥匙怎么办？”我说：“我可以找别人来帮我呀！此时老师对我说：“我再考虑考虑吧!“我低头丧气的走了。在老师公布路队督察员的名字时，并没有点我的名字。第二天我便把后门的钥匙交了不当了，刚好老师准备挑选十个班委，当老师挑我们 B 大组的综合大族长时，我便举了手，老师发话了说：我是 B 大组的综合大族长后，我活蹦乱跳的。在那一刻我的心是怦怦直跳 的。 人们对教师这个职业的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。老师，这个职业我是多么崇拜，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着一个个老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是教师对社会教育事业的无私的奉献。听着老师在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和-谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进知识的大门。这就是不一样的职业教师！不一样的职业五年级作文 600 字亲爱的同学们，你们有没有想过，在我们快乐而短暂的童年里。是谁给予我们知识；是谁从黎明到傍晚还在担心我们的学习；是谁是我们的引路人；是谁是我们学习的领航员！ 老师。对，就是老师，老师像一支蜡烛点燃自己，照亮我们；老师像雨露，沐浴着我们这些禾苗；老师像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。我的老师是一位对工作负责 ，对学生负责的好老师。在课堂上认真的讲课，在课下整理下节课所要用到的资料，放学后留下一些学生为他们补差、辅 导。 记得我刚入五年级时，我性格很内向，哪时老师正好让我们写篇作文这就是我 ，于是，我在文中写到我性格内向，我希望我在五年级这一学期性格变得外向。谁知，老师并没有嘲笑我，只是在我的作文后面写了几个字：皓楠真棒!于是，我便有了一颗积极向上的一颗心。还有一次，我想成为路队督察员，可当时我是拿后门钥匙的，老师温柔的对我说：“皓楠，实在很报歉，你是拿后门钥匙的，如果该你督察了，钥匙怎么办？”我说：“我可以找别人来帮我呀！此时老师对我说：“我再考虑考虑吧!“我低头丧气的走了。在老师公布路队督察员的名字时，并没有点我的名字。第二天我便把后门的钥匙交了不当了，刚好老师准备挑选十个班委，当老师挑我们 B 大组的综合大族长时，我便举了手，老师发话了说：我是 B 大组的综合大族长后，我活蹦乱跳的。在那一刻我的心是怦怦直跳 的。 人们对教师这个职业的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。老师，这个职业我是多么崇拜，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着一个个老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是教师对社会教育事业的无私的奉献。听着老师在讲台上所讲的每一个字，那是