中学班级教室文化墙建设经验分享

中学班级教室文化墙建设经验分享开学初，对每一个班主任来说，都是很忙碌的时间，班级初建，有很多杂事要处理，大多数老师还没来得及布置班级文化。但我看到有两个班的班级文化墙设计的非常好，恐怕以后忘却，记录下来，和大家共勉。首先，班级分成八组，一组有的六个人，有的八个人，每一组有两个成绩好的，两个中等的，两个 不太好的，这样学生可以互帮互带，成绩最好的组，坐在中间。各组实行加分制度，学生上课表现和积分挂钩。班级中两条最鼓舞人心的标语是：“努力到无能为力，拼搏到感动自己“， ”明天的你会感谢今天奋斗的你“， ”入班即学，入班即静“。教室中有四个大字”静，净，竞，敬“要求就是安安静静，要求教师干干净净，要求教室竞争氛围很浓，要求学生尊敬老师。教室中还有， ”目标区角“每个学生把自己的考学目标写在一张纸上粘贴在区角，时刻激励自己奋勇向前。每个人的桌子上沾有写在纸上的座右铭，时刻激励自己，警醒放松的自己。在班级的前面贴着一张各个重点高中去年的录取分数。让学生时刻对照自己，鞭策自己。在教室的前面粘贴者进班应该做的，不应该做的，大约有十几条：家规：八不准，不准迟到旷课；不准大声喧哗，打闹；不准顶撞老师，不准带手机；不准谈恋爱；不准上课交头接耳，不准上课走神；不准上课接话把儿。六必须：必须专注于学习，必须尊重课堂，必须认真完成作业，必须信守承诺，必须服从管理，必须全力以赴。每一句没有大话空话很实际，很实用，句句针对学生容易犯的毛病。我感觉，好的班级文化是一个很好的氛围，让学生在自我激励，自我管理，自我提升，自我反思中成长，其实学生学习就是个态度和精神的问题，更多的学生落伍不是因为智商中的记忆力，理解力，和思维力低下，更多的是因为情商中的意志力，自信力，坚持力不够。所以我感觉要解决学习问题，首先要解决学习目的，学习动力，学习习惯的问题。开学初，对每一个班主任来说，都是很忙碌的时间，班级初建，有很多杂事要处理，大多数老师还没来得及布置班级文化。但我看到有两个班的班级文化墙设计的非常好，恐怕以后忘却，记录下来，和大家共勉。首先，班级分成八组，一组有的六个人，有的八个人，每一组有两个成绩好的，两个中等的，两个 不太好的，这样学生可以互帮互带，成绩最好的组，坐在中间。各组实行加分制度，学生上课表现和积分挂钩。班级中两条最鼓舞人心的标语是：“努力到无能为力，拼搏到感动自己“， ”明天的你会感谢今天奋斗的你“， ”入班即学，入班即静“。教室中有四个大字”静，净，竞，敬“要求就是安安静静，要求教师干干净净，要求教室竞争氛围很浓，要求学生尊敬老师。教室中还有， ”目标区角“每个学生把自己的考学目标写在一张纸上粘贴在区角，时刻激励自己奋勇向前。每个人的桌子上沾有写在纸上的座右铭，时刻激励自己，警醒放松的自己。在班级的前面贴着一张各个重点高中去年的录取分数。让学生时刻对照自己，鞭策自己。在教室的前面粘贴者进班应该做的，不应该做的，大约有十几条：家规：八不准，不准迟到旷课；不准大声喧哗，打闹；不准顶撞老师，不准带手机；不准谈恋爱；不准上课交头接耳，不准上课走神；不准上课接话把儿。六必须：必须专注于学习，必须尊重课堂，必须认真完成作业，必须信守承诺，必须服从管理，必须全力以赴。每一句没有大话空话很实际，很实用，句句针对学生容易犯的毛病。我感觉，好的班级文化是一个很好的氛围，让学生在自我激励，自我管理，自我提升，自我反思中成长，其实学生学习就是个态度和精神的问题，更多的学生落伍不是因为智商中的记忆力，理解力，和思维力低下，更多的是因为情商中的意志力，自信力，坚持力不够。所以我感觉要解决学习问题，首先要解决学习目的，学习动力，学习习惯的问题。开学初，对每一个班主任来说，都是很忙碌的时间，班级初建，有很多杂事要处理，大多数老师还没来得及布置班级文化。但我看到有两个班的班级文化墙设计的非常好，恐怕以后忘却，记录下来，和大家共勉。首先，班级分成八组，一组有的六个人，有的八个人，每一组有两个成绩好的，两个中等的，两个 不太好的，这样学生可以互帮互带，成绩最好的组，坐在中间。各组实行加分制度，学生上课表现和积分挂钩。班级中两条最鼓舞人心的标语是：“努力到无能为力，拼搏到感动自己“， ”明天的你会感谢今天奋斗的你“， ”入班即学，入班即静“。教室中有四个大字”静，净，竞，敬“要求就是安安静静，要求教师干干净净，要求教室竞争氛围很浓，要求学生尊敬老师。教室中还有， ”目标区角“每个学生把自己的考学目标写在一张纸上粘贴在区角，时刻激励自己奋勇向前。每个人的桌子上沾有写在纸上的座右铭，时刻激励自己，警醒放松的自己。在班级的前面贴着一张各个重点高中去年的录取分数。让学生时刻对照自己，鞭策自己。在教室的前面粘贴者进班应该做的，不应该做的，大约有十几条：家规：八不准，不准迟到旷课；不准大声喧哗，打闹；不准顶撞老师，不准带手机；不准谈恋爱；不准上课交头接耳，不准上课走神；不准上课接话把儿。六必须：必须专注于学习，必须尊重课堂，必须认真完成作业，必须信守承诺，必须服从管理，必须全力以赴。每一句没有大话空话很实际，很实用，句句针对学生容易犯的毛病。我感觉，好的班级文化是一个很好的氛围，让学生在自我激励，自我管理，自我提升，自我反