中学历史参赛论文探析信息技术在初中历史教学中的应用

中学历史参赛论文探析信息技术在初中历史教学中的应用中学历史参赛论文探析信息技术在初中历史教学中的应用摘要：随着信息社会的发展，我国基础教育改革的步伐也在不断加快。信息技术一方面影响着人们日常的生活和学习方式，另一方面也为初中历史教学提供了新的尝试。目前，历史教学中使用多媒体课件、视频资料越来越多成为一种趋势。把信息技术的优势充分运用到课堂中来，以便培养学生学习兴趣，提高学生课堂效率。本文结合自身教学情况，谈一下信息技术在初中历史教学中的应用。关键词：信息技术；中学历史；应用研究充分发挥历史学科在基础教育中的作用，提高教学质量，运用多种灵活有效的课堂教学方式是每位历史教师义不容辞的责任。相对于传统教学授课的方式，信息技术体现了其自身更多的优势，发挥着越来越重要的作用。历史课程标准 （实验稿）指出：“随着广播电影电视事业的飞速发展，近年来历史题材的影视作品和录音大量增加，成为一种非常重要而且容易获取的历史课程资源” 。影视作品相对于教材来说具有独特的优势。教材是静的，书中的文字和图片需要学生细心阅读从中获取知识。而影视作品以其活生生的画面、特有的声音深深吸引着学生。我们在讲课过程中引用相关的影视作品可以培养学生学习历史的兴趣，有助于课堂效率的提高。影视作品作为教材知识重要的补充部分，发挥其积极的一面有着重要意义。一、创设情境，导入新课历史是过去发生的事情，光靠课本介绍学生是无法想象当时历史发生的情境。利用相关的视频资料可以最大限度的把历史原貌以直观的视觉展现给学生，作为新课导入可以引起学生学习的兴趣，激发学习的热情。如我在讲第 16 课外交事业的发展播放了08 年奥运会开幕式的一段视频让学生看后谈感想。大家开始积极讨论起来，有的说奥运会是国家举办的盛世；有的说是国家取得的重大成就，还有的说是我国外交一次胜利。大家的思想打开了，最后总结举办奥运会是我国外交事业取得的重大胜利。我适时紧接着追问那么我国在 70 年代外交取得了哪些成就哪？让我们共同学习第 16 课。视频的播放激起大家积极思考，学习的兴趣。在教学中，一旦激发起学生的学习兴趣，就会激发他们的学习热情。二、有助于重难点知识落实教材中某些知识点很枯燥，学生不好理解，我们可以借助影视作品来理解。 君主集权的强化雍正时期设立的军机处，标志着君主集权进一步强化。学生对军机处设立为何标志着君主集权进一步强化，如何提高工作效率不好理解？这时候我播放一段雍正王朝里军机处职能相关视频，有助于难点知识的消化。课堂上适当运用视频、多媒体教学可以把过去历史上发生的事件展现出来。让学生有身临其境之感，留下深刻的印象有助于知识的把握。中学历史参赛论文探析信息技术在初中历史教学中的应用摘要：随着信息社会的发展，我国基础教育改革的步伐也在不断加快。信息技术一方面影响着人们日常的生活和学习方式，另一方面也为初中历史教学提供了新的尝试。目前，历史教学中使用多媒体课件、视频资料越来越多成为一种趋势。把信息技术的优势充分运用到课堂中来，以便培养学生学习兴趣，提高学生课堂效率。本文结合自身教学情况，谈一下信息技术在初中历史教学中的应用。关键词：信息技术；中学历史；应用研究充分发挥历史学科在基础教育中的作用，提高教学质量，运用多种灵活有效的课堂教学方式是每位历史教师义不容辞的责任。相对于传统教学授课的方式，信息技术体现了其自身更多的优势，发挥着越来越重要的作用。历史课程标准 （实验稿）指出：“随着广播电影电视事业的飞速发展，近年来历史题材的影视作品和录音大量增加，成为一种非常重要而且容易获取的历史课程资源” 。影视作品相对于教材来说具有独特的优势。教材是静的，书中的文字和图片需要学生细心阅读从中获取知识。而影视作品以其活生生的画面、特有的声音深深吸引着学生。我们在讲课过程中引用相关的影视作品可以培养学生学习历史的兴趣，有助于课堂效率的提高。影视作品作为教材知识重要的补充部分，发挥其积极的一面有着重要意义。一、创设情境，导入新课历史是过去发生的事情，光靠课本介绍学生是无法想象当时历史发生的情境。利用相关的视频资料可以最大限度的把历史原貌以直观的视觉展现给学生，作为新课导入可以引起学生学习的兴趣，激发学习的热情。如我在讲第 16 课外交事业的发展播放了08 年奥运会开幕式的一段视频让学生看后谈感想。大家开始积极讨论起来，有的说奥运会是国家举办的盛世；有的说是国家取得的重大成就，还有的说是我国外交一次胜利。大家的思想打开了，最后总结举办奥运会是我国外交事业取得的重大胜利。我适时紧接着追问那么我国在 70 年代外交取得了哪些成就哪？让我们共同学习第 16 课。视频的播放激起大家积极思考，学习的兴趣。在教学中，一旦激发起学生的学习兴趣，就会激发他们的学习热情。二、有助于重难点知识落实教材中某些知识点很枯燥，学生不好理解，我们可以借助影视作品来理解。 君主集权的强化雍正时期设立的军机处，标志着君主集权进一步强化。学生对军机处设立为何标志着君主集权进一步强化，如何提高工作效率不好理解？这时候我播放一段雍正王朝里军机处职能相关视频，有助于难点知识的消化。课堂上适当运用视频、多媒体教学可以把过去历史上发生的事件展现出来。让学生有身临其境之感，留下深刻的印象有助于知识的把握。中学历史参赛论文探析信息技术在初中历史教学中的应用摘要：随着信息社会的发展，我国基础教育改革的步伐也在不断加快。信息技术一方面影响着人们日常的生活和学习方式，另一方面也为初中历史教学提供了新的尝试。目前，历史教学中使用多媒体课件、视频资料越来越多成为一种趋势。把信息技术的优势充分运用到课堂中来，以便培养学生学习兴趣，提高学生课堂效率。本文结合自身教学情况，谈一下信息技术在初中历史教学中的应用。关键词：信息技术；中学历史；应用研究充分发挥历史学科在基础教育中的作用，提高教学质量，运用多种灵活有效的课堂教学方式是每位历史教师义不容辞的责任。相对于传统教学授课的方式，信息技术体现了其自身更多的优势，发挥着越来越重要的作用。历史课程标准 （实验稿）指出：“随着广播电影电视事业的飞速发展，近年来历史题材的影视作品和录音大量增加，成为一种非常重要而且容易获取的历史课程资源” 。影视作品相对于教材来说具有独特的优势。教材是静的，书中的文字和图片需要学生细心阅读从中获取知识。而影视作品以其活生生的画面、特有的声音深深吸引着学生。我们在讲课过程中引用相关的影视作品可以培养学生学习历史的兴趣，有助于课堂效率的提高。影视作品作为教材知识重要的补充部分，发挥其积极的一面有着重要意义。一、创设情境，导入新课历史是过去发生的事情，光靠课本介绍学生是无法想象当时历史发生的情境。利用相关的视频资料可以最大限度的把历史原貌以直观的视觉展现给学生，作为新课导入可以引起学生学习的兴趣，激发学习的热情。如我在讲第 16 课外交事业的发展播放了08 年奥运会开幕式的一段视频让学生看后谈感想。大家开始积极讨论起来，有的说奥运会是国家举办的盛世；有的说是国家取得的重大成就，还有的说是我国外交一次胜利。大家的思想打开了，最后总结举办奥运会是我国外交事业取得的重大胜利。我适时紧接着追问那么我国在 70 年代外交取得了哪些成就哪？让我们共同学习第 16 课。视频的播放激起大家积极思考，学习的兴趣。在教学中，一旦激发起学生的学习兴趣，就会激发他们的学习热情。二、有助于重难点知识落实教材中某些知识点很枯燥，学生不好理解，我们可以借助影视作品来理解。