中班年级小型器械游戏教研活动研讨会记录

中班年级小型器械游戏教研活动研讨会记录幼儿园教研资料 时间：2 月 19 日组织：范彩明 参与人员：羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳林海燕研讨内容：加强开展小型器械游戏活动研讨内容：一、根据小型器械基本内容，商讨确定本阶段需要加强练习的方面。分析：综合各班级的反馈情况，因为上学期的各种客观原因， “协同操”的练习较少，部分孩子对协同的一些动作技能掌握不好，集体动作协调方面缺乏统一，孩子对协同操的套路步骤还不熟练。解决：利用每周年级组的两次的小型器械活动，重点进行协同操的集体练习；各班根据孩子协同动作的具体情况，可以班级自行加强练习；老师要清楚各个步骤，给孩子下个动作的提前提示。二、讨论下周各班小型器械的玩法范老师：我们结合原中班年级春季小型器械玩法表的内容安排，确定下周班级器械活动的内容。羊、唐老师：按上学期的做法，中一、中二班为一组；中三、中四为一组；中五、中六为一组。按计划表的内容错开使用不同的器械。欧阳：每次活动，可以灵活根据孩子游戏的情况，班级之间可以互换场地交换器械进行，这样孩子能更好的进行不同动作技能的练习。周、林老师：这样孩子兴趣会更高，如果时间充裕，可以三个小组进行轮换，视现场情况，大家相互协调。1、各班下周器械的内容：中一、中二班：竹梯子、轮胎、垫子中三、中四班：跳格子、自制举重器中五、中六班：自行车、健身车、扭扭车、树桩2、交流各种器械的玩法竹梯子、轮胎、垫子：羊老师：垫子主要做什么？唐老师：竹梯架高后，垫子垫在下面起保护作用。范老师：垫子可以让孩子练习爬，在爬垫子时要注意帮助一些幼儿掌握爬走的动作要领，为爬走竹梯做准备。玩法建议：规范基本的爬走动作技能的要领，先让孩子在垫子上、平放在地面上的竹梯上练习爬走的动作；鼓励孩子大胆挑战，从易到难逐步架高竹梯的爬行坡度。跳格子、树桩：羊、唐老师：先让孩子熟悉格子的基本玩法，特别是单双脚、左右脚的提示。欧阳老师：单脚练习跳对孩子有一定的难度。范老师：如何帮助有困难的孩子。羊老师：可以先让孩子在原地练习单脚跳。周老师，平时适当的户外活动也可让进行单双脚交替跳的技能练习。林老师：单单玩跳格子有些单调，要组合其他器械进行，可以添加自制的举重杠铃，让孩子进行跨跳，然后进行跳格子游戏。自行车、健身车、扭扭车、自制举重器：欧阳老师：这些器械需要的场地较大，不同的车老师要注意安排好场地，让孩子清楚，不然会出现碰撞的情况。范、唐老师：增加难度，可以利用树桩设置障碍，让孩子绕着树桩骑车。幼儿园教研资料 时间：2 月 19 日组织：范彩明 参与人员：羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳林海燕研讨内容：加强开展小型器械游戏活动研讨内容：一、根据小型器械基本内容，商讨确定本阶段需要加强练习的方面。分析：综合各班级的反馈情况，因为上学期的各种客观原因， “协同操”的练习较少，部分孩子对协同的一些动作技能掌握不好，集体动作协调方面缺乏统一，孩子对协同操的套路步骤还不熟练。解决：利用每周年级组的两次的小型器械活动，重点进行协同操的集体练习；各班根据孩子协同动作的具体情况，可以班级自行加强练习；老师要清楚各个步骤，给孩子下个动作的提前提示。二、讨论下周各班小型器械的玩法范老师：我们结合原中班年级春季小型器械玩法表的内容安排，确定下周班级器械活动的内容。羊、唐老师：按上学期的做法，中一、中二班为一组；中三、中四为一组；中五、中六为一组。按计划表的内容错开使用不同的器械。欧阳：每次活动，可以灵活根据孩子游戏的情况，班级之间可以互换场地交换器械进行，这样孩子能更好的进行不同动作技能的练习。周、林老师：这样孩子兴趣会更高，如果时间充裕，可以三个小组进行轮换，视现场情况，大家相互协调。1、各班下周器械的内容：中一、中二班：竹梯子、轮胎、垫子中三、中四班：跳格子、自制举重器中五、中六班：自行车、健身车、扭扭车、树桩2、交流各种器械的玩法竹梯子、轮胎、垫子：羊老师：垫子主要做什么？唐老师：竹梯架高后，垫子垫在下面起保护作用。范老师：垫子可以让孩子练习爬，在爬垫子时要注意帮助一些幼儿掌握爬走的动作要领，为爬走竹梯做准备。玩法建议：规范基本的爬走动作技能的要领，先让孩子在垫子上、平放在地面上的竹梯上练习爬走的动作；鼓励孩子大胆挑战，从易到难逐步架高竹梯的爬行坡度。跳格子、树桩：羊、唐老师：先让孩子熟悉格子的基本玩法，特别是单双脚、左右脚的提示。欧阳老师：单脚练习跳对孩子有一定的难度。范老师：如何帮助有困难的孩子。羊老师：可以先让孩子在原地练习单脚跳。周老师，平时适当的户外活动也可让进行单双脚交替跳的技能练习。林老师：单单玩跳格子有些单调，要组合其他器械进行，可以添加自制的举重杠铃，让孩子进行跨跳，然后进行跳格子游戏。自行车、健身车、扭扭车、自制举重器：欧阳老师：这些器械需要的场地较大，不同的车老师要注意安排好场地，让孩子清楚，不然会出现碰撞的情况。范、唐老师：增加难度，可以利用树桩设置障碍，让孩子绕着树桩骑车。幼儿园教研资料 时间：2 月 19 日组织：范彩明 参与人员：羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳林海燕研讨内容：加强开展小型器械游戏活动研讨内容：一、根据小型器械基本内容，商讨确定本阶段需要加强练习的方面。分析：综合各班级的反馈情况，因为上学期的各种客观原因， “协同操”的练习较少，部分孩子对协同的一些动作技能掌握不好，集体动作协调方面缺乏统一，孩子对协同操的套路步骤还不熟练。解决：利用每周年级组的两次的小型器械活动，重点进行协同操的集体练习；各班根据孩子协同动作的具体情况，可以班级自行加强练习；老师要清楚各个步骤，给孩子下个动作的提前提示。二、讨论下周各班小型器械的玩法范老师：我们结合原中班年级春季小型器械玩法表的内容安排，确定下周班级器械活动的内容。羊、唐老师：按上学期的做法，中一、中二班为一组；中三、中四为一组；中五、中六为一组。按计划表的内容错开使用不同的器械。欧阳：每次活动，可以灵活根据孩子游戏的情况，班级之间可以互换场地交换器械进行，这样孩子能更好的进行不同动作技能的练习。周、林老师：这样孩子兴趣会更高，如果时间充裕，可以三个小组进行轮换，视现场情况，大家相互协调。1、各班下周器械的内容：中一、中二班：竹梯子、轮胎、垫子中三、中四班：跳格子、自制举重器中五、中六班：自行车、健身车、扭扭车、树桩2、交流各种器械的玩法竹梯子、轮胎、垫子：羊老师：垫子主要做什么？唐老师：竹梯架高后，垫子垫在下面起保护作用。范老师：垫子可以让孩子练习爬，在爬垫子时要注意帮助一些幼儿掌握爬走的动作要领，为爬走竹梯做准备。玩法建议：规范基本的爬走动作技能的要领，先让孩子在垫子上、平放在地面上的竹梯上练习爬走的动作；鼓励孩子大胆挑战，从易到难逐步架高竹梯的爬行坡度。跳格子、树桩：羊、唐老师：先让孩子熟悉格子的基本玩法，特别是单双脚、左右脚的提示。欧阳老师：单脚练习跳对孩子有一定的难度。范老师：如何帮助有困难的孩子。羊老师：可以先让孩子在原地练习单脚跳。周老师，平时适当的户外活动也可让进行单双脚交替跳的技能练习。林老