中班整合活动教学设计欢乐的池塘

中班整合活动教学设计欢乐的池塘活动目的：1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力。活动准备：1、小池塘场景， 以纸制品为主的制作材料及制作工具。2、捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等。3、音乐磁带、录音机。活动过程1、创设情境，引起兴趣。（1） 组织幼儿郊游，来到池塘边。 “这是谁的池塘？”（2） 观看情境表演（3） 师：老爷爷为什么这么着急呀，那该怎么办？（幼儿发表意意见）2、使用纸制品制作（1） 出示材料，幼儿探讨可以做什么（小鱼、小虾、螃蟹等）（2） 幼儿动手制作“池塘里的水生动物”（3） 互相欣赏，分享快乐3、利用各种工具捕捞（1） 师：瞧，我们做了这么多的小鱼、小虾，老爷爷一定特别开心（2） 情境表演：老爷爷“咦，这些小鱼小虾都是谁放的呀？”（幼儿纷纷告诉老爷爷） “这么多的鱼虾，我用什么办法把它们捞上来呢？（3） 幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。活动结束：帮助老爷爷把鱼虾送回家。活动目的：1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力。活动准备：1、小池塘场景， 以纸制品为主的制作材料及制作工具。2、捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等。3、音乐磁带、录音机。活动过程1、创设情境，引起兴趣。（1） 组织幼儿郊游，来到池塘边。 “这是谁的池塘？”（2） 观看情境表演（3） 师：老爷爷为什么这么着急呀，那该怎么办？（幼儿发表意意见）2、使用纸制品制作（1） 出示材料，幼儿探讨可以做什么（小鱼、小虾、螃蟹等）（2） 幼儿动手制作“池塘里的水生动物”（3） 互相欣赏，分享快乐3、利用各种工具捕捞（1） 师：瞧，我们做了这么多的小鱼、小虾，老爷爷一定特别开心（2） 情境表演：老爷爷“咦，这些小鱼小虾都是谁放的呀？”（幼儿纷纷告诉老爷爷） “这么多的鱼虾，我用什么办法把它们捞上来呢？（3） 幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。活动结束：帮助老爷爷把鱼虾送回家。活动目的：1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力。活动准备：1、小池塘场景， 以纸制品为主的制作材料及制作工具。2、捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等。3、音乐磁带、录音机。活动过程1、创设情境，引起兴趣。（1） 组织幼儿郊游，来到池塘边。 “这是谁的池塘？”（2） 观看情境表演（3） 师：老爷爷为什么这么着急呀，那该怎么办？（幼儿发表意意见）2、使用纸制品制作（1） 出示材料，幼儿探讨可以做什么（小鱼、小虾、螃蟹等）（2） 幼儿动手制作“池塘里的水生动物”（3） 互相欣赏，分享快乐3、利用各种工具捕捞（1） 师：瞧，我们做了这么多的小鱼、小虾，老爷爷一定特别开心（2） 情境表演：老爷爷“咦，这些小鱼小虾都是谁放的呀？”（幼儿纷纷告