中班综合鉴定优秀教学设计：叶子宝宝的聚会

中班综合鉴定优秀教学设计：叶子宝宝的聚会一、活动目的1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。3、尝试根据叶子的 1“2 种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。二、活动准备知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。物质准备：叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。三、活动过程一、生活活动：1、提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的整洁。2、提醒幼儿自由饮水。二、户外体育活动：1、集中活动：钻山洞指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。2、分散活动：提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。三、集中教育活动：综合活动叶子宝宝的聚会指导：1、律动树叶幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。2、感知叶子。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。这儿有这么漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？（2） 、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。 ”（3） 、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？（4） 、鼓励幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？3、叶子排序。（1） 、制作秋叶窗帘。以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的 1“2 种特征进行排序。指导：能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规律地排序。（2） 、展示作品，体验成功的快乐。师生共同完成百叶窗帘的制作，分享交流快乐。开设区域活动：叶子创意坊内容一：漏印坊1、引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。2、引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。3、选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。内容二：摆贴坊1、启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。2、指导幼儿观察比较，用浆糊贴牢后，用油画棒装饰画面。内容三：拼插坊1、学习用图钉按树叶形状拼插出图案。2、引导幼儿选择不同颜色的图钉进行搭配。内容四：涂剪坊1、引导幼儿会选用一组以上的类似色进行装饰叶子。2、学习沿轮廓线剪下树叶图。内容五：泥工坊1、学会用几个部分组合的方法塑造出与叶子有关的植物。引导幼儿发挥想象力，使用各种辅助材料。一、活动目的1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。3、尝试根据叶子的 1“2 种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。二、活动准备知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。物质准备：叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。三、活动过程一、生活活动：1、提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的整洁。2、提醒幼儿自由饮水。二、户外体育活动：1、集中活动：钻山洞指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。2、分散活动：提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。三、集中教育活动：综合活动叶子宝宝的聚会指导：1、律动树叶幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。2、感知叶子。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。这儿有这么漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？（2） 、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。 ”（3） 、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？（4） 、鼓励幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？3、叶子排序。（1） 、制作秋叶窗帘。以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的 1“2 种特征进行排序。指导：能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规律地排序。（2） 、展示作品，体验成功的快乐。师生共同完成百叶窗帘的制作，分享交流快乐。开设区域活动：叶子创意坊内容一：漏印坊1、引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。2、引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。3、选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。内容二：摆贴坊1、启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。2、指导幼儿观察比较，用浆糊贴牢后，用油画棒装饰画面。内容三：拼插坊1、学习用图钉按树叶形状拼插出图案。2、引导幼儿选择不同颜色的图钉进行搭配。内容四：涂剪坊1、引导幼儿会选用一组以上的类似色进行装饰叶子。2、学习沿轮廓线剪下树叶图。内容五：泥工坊1、学会用几个部分组合的方法塑造出与叶子有关的植物。引导幼儿发挥想象力，使用各种辅助材料。一、活动目的1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。3、尝试根据叶子的 1“2 种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。二、活动准备知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。物质准备：叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。三、活动过程一、生活活动：1、提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的整洁。2、提醒幼儿自由饮水。二、户外体育活动：1、集中活动：钻山洞指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。2、分散活动：提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。三、集中教育活动：综合活动叶子宝宝的聚会指导：1、律动树叶幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。2、感知叶子。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。（1） 、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。这儿有这么漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？（2） 、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。 ”（3） 、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？（4） 、鼓励幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？3、叶子排序。（1） 、制作秋叶窗帘。以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的 1“2 种特征进行排序。指导：能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规律地排序。（2） 、展示作品，体验成功的快乐。师生共同完成百叶窗帘的制作，分享交流快乐。开设区域活动：叶子创意坊内容一：漏印坊1、引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。2、引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。3、选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。内容二：摆贴坊1、启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。2、指导幼