中学语文优秀教学论文探索交互式电子白板在初中语文课堂教学中的应用

中学语文优秀教学论文探索交互式电子白板在初中语文课堂教学中的应用中学语文优秀教学论文探索交互式电子白板在初中语文课堂教学中的应用【内容摘要】以往，我们老师在上课前都要把自己收集的有关资料、资源进行整理为一个系统的“PPT”或者其他类型的课件，以便在上课时使用。而随着科技的不断发展，交互式电子白板现已进入了我们的课堂教学。课堂上教师只需“点击”或“拖动” ，从而摆脱了以往使用 PowerPoint 和其他课件的结构化束缚。随着科技的飞速发展，电子白板也日益发展，它在初中初中语文教学中大显身手，加快了学生与语文知识的相融相通，为了能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用，我们应该合理运用，结合教材的特点，学生学习的实际需求，才能让电子白板真正服务于语文教学。【关键词】 交互式电子白板特有教学功能 提高课堂效率在上级领导的大力支持下，我们学校在全县率先安装了交互式电子白板，并在日常教学中开展应用实践。从陌生、怀疑、好奇、到主动地尝试，再到今天历经了两学期的时间,我们看到了新技术是怎样走进课堂教学过程，并切实地感受到了这一新技术是怎样成为了教师和学生的助手。交互式电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。经历了前期的尝试，我就结合交互白板在课堂教学中的应用，来谈谈交互式电子白板在课堂中的应用。一、传统课堂教学功能这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的应用基础。由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们在思想上也有胆怯感。此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在：1、替代黑板的功能电子白板在很大程度上替代了黑板的书写、绘画和擦除功能。而且比比黑板更加方便。2、演示、展示图片、演示 PPT 或其他设计好的课件。很多老师出于心理上的原因而出现避免使用白板的现象，这样他们心中会有安全感，确保在课堂教学中不会出现大问题。突破技术障碍和心理障碍是首先要解决的问题，而简单易学的技术手段是减少心理障碍的关键。电子白板拥有这方面优势。3、部分特殊效果的简单使用电子白板的有些功能听起来神秘但用起来比较简单，如遮屏、拍照等。在课堂教学中适当应用有利于课堂效率的提高。中学语文优秀教学论文探索交互式电子白板在初中语文课堂教学中的应用【内容摘要】以往，我们老师在上课前都要把自己收集的有关资料、资源进行整理为一个系统的“PPT”或者其他类型的课件，以便在上课时使用。而随着科技的不断发展，交互式电子白板现已进入了我们的课堂教学。课堂上教师只需“点击”或“拖动” ，从而摆脱了以往使用 PowerPoint 和其他课件的结构化束缚。随着科技的飞速发展，电子白板也日益发展，它在初中初中语文教学中大显身手，加快了学生与语文知识的相融相通，为了能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用，我们应该合理运用，结合教材的特点，学生学习的实际需求，才能让电子白板真正服务于语文教学。【关键词】 交互式电子白板特有教学功能 提高课堂效率在上级领导的大力支持下，我们学校在全县率先安装了交互式电子白板，并在日常教学中开展应用实践。从陌生、怀疑、好奇、到主动地尝试，再到今天历经了两学期的时间,我们看到了新技术是怎样走进课堂教学过程，并切实地感受到了这一新技术是怎样成为了教师和学生的助手。交互式电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。经历了前期的尝试，我就结合交互白板在课堂教学中的应用，来谈谈交互式电子白板在课堂中的应用。一、传统课堂教学功能这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的应用基础。由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们在思想上也有胆怯感。此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在：1、替代黑板的功能电子白板在很大程度上替代了黑板的书写、绘画和擦除功能。而且比比黑板更加方便。2、演示、展示图片、演示 PPT 或其他设计好的课件。很多老师出于心理上的原因而出现避免使用白板的现象，这样他们心中会有安全感，确保在课堂教学中不会出现大问题。突破技术障碍和心理障碍是首先要解决的问题，而简单易学的技术手段是减少心理障碍的关键。电子白板拥有这方面优势。3、部分特殊效果的简单使用电子白板的有些功能听起来神秘但用起来比较简单，如遮屏、拍照等。在课堂教学中适当应用有利于课堂效率的提高。中学语文优秀教学论文探索交互式电子白板在初中语文课堂教学中的应用【内容摘要】以往，我们老师在上课前都要把自己收集的有关资料、资源进行整理为一个系统的“PPT”或者其他类型的课件，以便在上课时使用。而随着科技的不断发展，交互式电子白板现已进入了我们的课堂教学。课堂上教师只需“点击”或“拖动” ，从而摆脱了以往使用 PowerPoint 和其他课件的结构化束缚。随着科技的飞速发展，电子白板也日益发展，它在初中初中语文教学中大显身手，加快了学生与语文知识的相融相通，为了能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用，我们应该合理运用，结合教材的特点，学生学习的实际需求，才能让电子白板真正服务于语文教学。【关键词】 交互式电子白板特有教学功能 提高课堂效率在上级领导的大力支持下，我们学校在全县率先安装了交互式电子白板，并在日常教学中开展应用实践。从陌生、怀疑、好奇、到主动地尝试，再到今天历经了两学期的时间,我们看到了新技术是怎样走进课堂教学过程，并切实地感受到了这一新技术是怎样成为了教师和学生的助手。交互式电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。经历了前期的尝试，我就结合交互白板在课堂教学中的应用，来谈谈交互式电子白板在课堂中的应用。一、传统课堂教学功能这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的应用基础。由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们在思想上也有胆怯感。此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在：1、替代黑板的功能电子白板在很大程度上替代了黑板的书写、绘画和擦除功能。而且比比黑板更加方便。2、演示、展示图片、演示 PPT 或其他设计好的课件。很多老师出于心理上的原