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中班艺术活动教学设计：玩毛线中班艺术活动 玩毛线目标：在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。准备：各色毛线（长 40 厘米80 厘米不等）、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程：1：玩一玩。（1） 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗？（2） 出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2：变一变。（1） 把毛线摆成“”形，引导幼儿说说像什么。（2） 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。（3） 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3：画一画。（1） 毛线除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳舞好吗？（2） 教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。（3） 幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。（4） 幼儿作画，教师进行个别指导。（5） 展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。中班艺术活动 玩毛线目标：在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。准备：各色毛线（长 40 厘米80 厘米不等）、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程：1：玩一玩。（1） 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗？（2） 出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2：变一变。（1） 把毛线摆成“”形，引导幼儿说说像什么。（2） 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。（3） 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3：画一画。（1） 毛线除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳舞好吗？（2） 教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。（3） 幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。（4） 幼儿作画，教师进行个别指导。（5） 展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。中班艺术活动 玩毛线目标：在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。准备：各色毛线（长 40 厘米80 厘米不等）、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程：1：玩一玩。（1） 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗？（2） 出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2：变一变。（1） 把毛线摆成“”形，引导幼儿说说像什么。（2） 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。（3） 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3：画一画。（1） 毛线除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳舞好吗？（2） 教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。（3）
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