中班语言教案及效果分析 ——小山羊和小老虎

中班语言教案及效果分析 小山羊和小老虎活活动名称：语言小山羊和小老虎活动目标：1、记住故事名称和故事中的角色。1、理解故事内容，使幼儿懂得小山羊为什么不能和小老虎做朋友，自己在日常生活中不能随便和人接触。2、学习词汇：玩耍、危险、挑。教学准备：小山羊、小老虎图片故事挂图教学过程：一、导入活动，引起兴趣1、出示小山羊和小老虎图片：小朋友看老师请来了谁呀？（小山羊和小老虎）2、小山羊长得怎么样？是怎么叫的？我们一起来学一下。小老虎的尾巴长得怎么样？它是怎么叫的呀？我们也一起来学一下。3、有一天小山羊和小老虎碰到一起，小朋友猜猜会发生什么事情？（鼓励幼儿发表自己的猜想。）4、究竟会发生什么事情呢，我们来听个故事就知道了。今天老师要给小朋友讲的故事名字就叫小山羊和小老虎小朋友们认真听哦，听听故事里面都说了什么？二、老师有表情的讲述故事，然后提问。1、故事讲完了故事的名字叫什么？2、谁能告诉老师故事里讲到了谁？3、故事里说小山羊和小老虎碰到一起发生了什么事呢？我们再来听一遍故事：三、结合挂图，老师再次讲述故事一遍。然后提问：1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的？它们一起做了什么事？2、小老虎回到家后对妈妈说了什么？它的妈妈对小老虎説了什么？小老虎又怎么说？（学习词语“玩耍” ）3、小山羊回到家后对妈妈説了什么？妈妈又是怎么説的？（学习词语“玩耍“）4、小山羊听了妈妈的话怎么样？妈妈想到了办法吗？5、第二天小山羊去和小老虎玩了吗？小老虎想和小山羊玩吗？它是怎么找到小山羊家的？6、小老虎找到小山羊的家，小山羊开门了吗？它们说了些什么？7、最后，小赡养还是不开门，小老虎是怎么做的？8、小老虎闯进去，它们是怎么对付小老虎的？（帮助幼儿理解“挑” ）四、讨论：1、小山羊能不能和小老虎做朋友？为什么？2、平时，我们小朋友要注意什么样的人不能跟他说话，不能吃他们给的东西，更不能跟他走？四、活动总结;表扬上课认真，积极举手发言的小朋友。活活动名称：语言小山羊和小老虎活动目标：1、记住故事名称和故事中的角色。1、理解故事内容，使幼儿懂得小山羊为什么不能和小老虎做朋友，自己在日常生活中不能随便和人接触。2、学习词汇：玩耍、危险、挑。教学准备：小山羊、小老虎图片故事挂图教学过程：一、导入活动，引起兴趣1、出示小山羊和小老虎图片：小朋友看老师请来了谁呀？（小山羊和小老虎）2、小山羊长得怎么样？是怎么叫的？我们一起来学一下。小老虎的尾巴长得怎么样？它是怎么叫的呀？我们也一起来学一下。3、有一天小山羊和小老虎碰到一起，小朋友猜猜会发生什么事情？（鼓励幼儿发表自己的猜想。）4、究竟会发生什么事情呢，我们来听个故事就知道了。今天老师要给小朋友讲的故事名字就叫小山羊和小老虎小朋友们认真听哦，听听故事里面都说了什么？二、老师有表情的讲述故事，然后提问。1、故事讲完了故事的名字叫什么？2、谁能告诉老师故事里讲到了谁？3、故事里说小山羊和小老虎碰到一起发生了什么事呢？我们再来听一遍故事：三、结合挂图，老师再次讲述故事一遍。然后提问：1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的？它们一起做了什么事？2、小老虎回到家后对妈妈说了什么？它的妈妈对小老虎説了什么？小老虎又怎么说？（学习词语“玩耍” ）3、小山羊回到家后对妈妈説了什么？妈妈又是怎么説的？（学习词语“玩耍“）4、小山羊听了妈妈的话怎么样？妈妈想到了办法吗？5、第二天小山羊去和小老虎玩了吗？小老虎想和小山羊玩吗？它是怎么找到小山羊家的？6、小老虎找到小山羊的家，小山羊开门了吗？它们说了些什么？7、最后，小赡养还是不开门，小老虎是怎么做的？8、小老虎闯进去，它们是怎么对付小老虎的？（帮助幼儿理解“挑” ）四、讨论：1、小山羊能不能和小老虎做朋友？为什么？2、平时，我们小朋友要注意什么样的人不能跟他说话，不能吃他们给的东西，更不能跟他走？四、活动总结;表扬上课认真，积极举手发言的小朋友。活活动名称：语言小山羊和小老虎活动目标：1、记住故事名称和故事中的角色。1、理解故事内容，使幼儿懂得小山羊为什么不能和小老虎做朋友，自己在日常生活中不能随便和人接触。2、学习词汇：玩耍、危险、挑。教学准备：小山羊、小老虎图片故事挂图教学过程：一、导入活动，引起兴趣1、出示小山羊和小老虎图片：小朋友看老师请来了谁呀？（小山羊和小老虎）2、小山羊长得怎么样？是怎么叫的？我们一起来学一下。小老虎的尾巴长得怎么样？它是怎么叫的呀？我们也一起来学一下。3、有一天小山羊和小老虎碰到一起，小朋友猜猜会发生什么事情？（鼓励幼儿发表自己的猜想。）4、究竟会发生什么事情呢，我们来听个故事就知道了。今天老师要给小朋友讲的故事名字就叫小山羊和小老虎小朋友们认真听哦，听听故事里面都说了什么？二、老师有表情的讲述故事，然后提问。1、故事讲完了故事的名字叫什么？2、谁能告诉老师故事里讲到了谁？3、故事里说小山羊和小老虎碰到一起发生了什么事呢？我们再来听一遍故事：三、结合挂图，老师再次讲述故事一遍。然后提问：1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的？它们一起做了什么事？2、小老虎回到家后对妈妈说了什么？它的妈妈对小老虎説了什么？小老虎又怎么说？（学习词语“玩耍” ）3、小山羊回到家后对妈妈説了什么？妈妈又是怎么説的？（学习词语“玩耍“）4、小山羊听了妈妈的话怎么样？妈妈想到了办法吗？5、第二天小山羊去和小老虎玩了吗？小老虎想和小山羊玩吗？它是怎么找到小山羊家的？6、小老虎找到小山羊的家，小山羊开门了吗？它们说了些什么？7、最后，小赡养还是不开门，小老虎是怎么做的？8、小老虎