中班语言活动《图画里的秘密》教案及讲课反思

中班语言活动图画里的秘密教案及讲课反思活动目标：1、通过观察图片和动画片，初步感知象形文字的特点。2、能根据象形字找出相对应的汉字。活动准备：课件、动画片、象形字以及汉字卡片。一、 情景导入：1、 （请一名老师扮演猫头鹰博士）师：咦！你是谁呀？猫头鹰博士：我是猫头鹰博士，小朋友好！今天我给中六班小朋友带来了一份礼物，在这份礼物里藏着许多字宝宝。小朋友们快去找一找吧？小朋友再见！”2、 （引导幼儿观察图画）师：我们快来看一看猫头鹰博士给我们送来了什么礼物？师：这是什么呀？（一幅画）你从画里看到了什么？总结：小朋友从这幅画里看到了太阳、大山、白云、河水。小朋友的眼睛真厉害!师：小朋友从画里看到字宝宝了吗？猫头鹰博士说的字宝宝到底藏在哪呢？我们先看一会动画片休息一下，一会儿再来揭开这个秘密。二、观看动画片，感知象形文字特点1、通过观看动画片初步感知象形字师：你从动画片里看到了什么？师：我们从动画片里看到了一些字宝宝，还看到了一些很奇怪的图画。这些图画代表什么意思呢？2、通过观察实物和图片，再次感受象形字的特点。（1）出示山字师：这幅图上画的是什么？（大山）很久以前没有汉字，我们的祖先想写一些东西怎么办呢？他们就把大山的外形画下来， （出示象形字山）我们看第二幅图和大山像吗？中间高高的山峰和哪块像？两边都是低低的。我们把这种图画叫做象形字。 （跟老师说三边）象形字是世界上最早的文字，后来我们为了书写起来简单，才慢慢变成了我们现在的汉字。 （出示山）这是我们的汉字宝宝山。（2） 、出示水这幅图上画的是什么？（水）象形字水和图片里水的波纹很像，中间波纹长两边波纹短。 （出示水）这是汉字宝宝水。（3）出示火这幅图上画的是什么？（火）象形字火和汉字火和图片里的火很像，中间的人字就像架起的火堆，两边的两点就像燃烧的火苗。（4）出示日这幅图上画的是什么？（太阳）象形字日和太阳他们的形状都是什么形的？这是经过变化以后的汉字宝宝日。（5）出示云这幅图上画的是什么？（白云）象形字云和汉字宝宝云都和白云的图片很像，天上飘着两朵大云朵，一朵小云朵。 。3、复习巩固，揭开谜底师：现在我们再来看礼物里的秘密就明白了。原来礼物里的字宝宝就是我们今天认识的象形字。把象形字和相对应的图片贴上，请小朋友帮忙。三、集体游戏：找朋友师：小朋友发现了图画里的秘密，真棒！给自己一个鼓励。现在我们做个游戏放松一下吧！游戏的名字叫找朋友 。我请 10名小朋友上台，5 名幼儿扮演象形字宝宝、5 名幼儿扮演汉字宝宝。音乐开始互相找对应的朋友，和好朋友站在一起。四、结束师：今天小朋友认识了 5个象形字宝宝。在我们的生活中还有许许多多的象形字，回家后可以和爸爸妈妈一起上网查资料，学习更多的象形字，来跟小朋友们一起分享吧！活动目标：1、通过观察图片和动画片，初步感知象形文字的特点。2、能根据象形字找出相对应的汉字。活动准备：课件、动画片、象形字以及汉字卡片。一、 情景导入：1、 （请一名老师扮演猫头鹰博士）师：咦！你是谁呀？猫头鹰博士：我是猫头鹰博士，小朋友好！今天我给中六班小朋友带来了一份礼物，在这份礼物里藏着许多字宝宝。小朋友们快去找一找吧？小朋友再见！”2、 （引导幼儿观察图画）师：我们快来看一看猫头鹰博士给我们送来了什么礼物？师：这是什么呀？（一幅画）你从画里看到了什么？总结：小朋友从这幅画里看到了太阳、大山、白云、河水。小朋友的眼睛真厉害!师：小朋友从画里看到字宝宝了吗？猫头鹰博士说的字宝宝到底藏在哪呢？我们先看一会动画片休息一下，一会儿再来揭开这个秘密。二、观看动画片，感知象形文字特点1、通过观看动画片初步感知象形字师：你从动画片里看到了什么？师：我们从动画片里看到了一些字宝宝，还看到了一些很奇怪的图画。这些图画代表什么意思呢？2、通过观察实物和图片，再次感受象形字的特点。（1）出示山字师：这幅图上画的是什么？（大山）很久以前没有汉字，我们的祖先想写一些东西怎么办呢？他们就把大山的外形画下来， （出示象形字山）我们看第二幅图和大山像吗？中间高高的山峰和哪块像？两边都是低低的。我们把这种图画叫做象形字。 （跟老师说三边）象形字是世界上最早的文字，后来我们为了书写起来简单，才慢慢变成了我们现在的汉字。 （出示山）这是我们的汉字宝宝山。（2） 、出示水这幅图上画的是什么？（水）象形字水和图片里水的波纹很像，中间波纹长两边波纹短。 （出示水）这是汉字宝宝水。（3）出示火这幅图上画的是什么？（火）象形字火和汉字火和图片里的火很像，中间的人字就像架起的火堆，两边的两点就像燃烧的火苗。（4）出示日这幅图上画的是什么？（太阳）象形字日和太阳他们的形状都是什么形的？这是经过变化以后的汉字宝宝日。（5）出示云这幅图上画的是什么？（白云）象形字云和汉字宝宝云都和白云的图片很像，天上飘着两朵大云朵，一朵小云朵。 。3、复习巩固，揭开谜底师：现在我们再来看礼物里的秘密就明白了。原来礼物里的字宝宝就是我们今天认识的象形字。把象形字和相对应的图片贴上，请小朋友帮忙。三、集体游戏：找朋友师：小朋友发现了图画里的秘密，真棒！给自己一个鼓励。现在我们做个游戏放松一下吧！游戏的名字叫找朋友 。我请 10名小朋友上台，5 名幼儿扮演象形字宝宝、5 名幼儿扮演汉字宝宝。音乐开始互相找对应的朋友，和好朋友站在一起。四、结束师：今天小朋友认识了 5个象形字宝宝。在我们的生活中还有许许多多的象形字，回家后可以和爸爸妈妈一起上网查资料，学习更多的象形字，来跟小朋友们一起分享吧！活动目标：1、通过观察图片和动画片，初步感知象形文字的特点。2、能根据象形字找出相对应的汉字。活动准备：课件、动画片、象形字以及汉字卡片。一、 情景导入：1、 （请一名老师扮演猫头鹰博士）师：咦！你是谁呀？猫头鹰博士：我是猫头鹰博士，小朋友好！今天我给中六班小朋友带来了一份礼物，在这份礼物里藏着许多字宝宝。小朋友们快去找一找吧？小朋友再见！”2、 （引导幼儿观察图画）师：我们快来看一看猫头鹰博士给我们送来了什么礼物？师：这是什么呀？（一幅画）你从画里看到了什么？总结：小朋友从这幅画里看到了太阳、大山、白云、河水。小朋友的眼睛真厉害!师：小朋友从画里看到字宝宝了吗？猫头鹰博士说的字宝宝到底藏在哪呢？我们先看一会动画片休息一下，一会儿再来揭开这个秘密。二、观看动画片，感知象形文字特点1、通过观看动画片初步感知象形字师：你从动画片里看到了什么？师：我们从动画片里看到了一些字宝宝，还看到了一些很奇怪的图画。这些图画代表什么意思呢？2、通过观察实物和图片，再次感受象形字的特点。（1）出示山字师：这幅图上画的是什么？（大山）很久以前没有汉字，我们的祖先想写一些东西怎么办呢？他们就把大山的外形画下来， （出示象形字山）我们看第二幅图和大山像吗？中间高高的山峰和哪块像？两边都是低低的。我们把这种图画叫做象形字。 （跟老师说三边）象形字是世界上最早的文字，后来我们为了书写起来简单，才慢慢变成了我们现在的汉字。 （出示山）这是我们的汉字宝宝山。（2） 、出示水这幅图上画的是什么？（水）象形字水和图片里水的波纹很像，中间波纹长两边波纹短。 （出示水）这是汉字宝宝水。（3）出示火这幅图上画的是什么？（火）象形字火和汉字火和图片里的火很像，中间的人字就像架起的火堆，两边的两点就像燃烧的火苗。（4）出示日这幅图上画的是什么？（太阳）象形字日和太阳他们的形状都是什么形的？这是经过变化以后的汉字宝宝日。（5）出示云这幅图上画的是什么？（白云）象形字云和汉字宝宝云都和白云的图片很像，天上飘着两朵大云朵，一朵小云朵。 。3、复习巩固，揭开谜底师：现在我们再来看礼物里的秘密就明白了。原来礼物里的字宝宝就是我们今天认识的象形字。把象形字和相对应的图片贴上，请小朋友帮忙。三、集体游戏：找朋友师：小朋友发现了图画里的秘密，真棒！给自