中班音乐《快乐岛寻宝》公开课教学设计和反思

中班音乐快乐岛寻宝公开课教学设计和反思教育目标：1.尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构，并感受 AB 结构的回旋曲势；2.尝试听音作画准备：入场音乐线上律动小熊、小鸟、布偶、头饰黑板胶带油画棒A3 纸 1 张 A4 纸 30 张银光笔贴纸礼物盒过程：随音乐入场线上律动一、问好二、导入今天能和小朋友们一起上活动很开心。我还特地为大家请来两位小客人，让我们一起用热烈的掌声欢迎。 （布偶随乐表演）小鸟“嗨！大家好！我是小鸟，很高兴见到你们！小朋友好！”小熊“嗨！大家好！我是小胖熊！小朋友们好！告诉大家一个好消息，我们森林里要举行一次盛大的寻宝活动，宝贝就藏在快乐岛的城堡里，谁能找到，宝贝就是谁的。 ”小鸟：“我们邀请所有的小朋友们和我一起去寻宝，不过，还有一个小要求，在寻宝的路上要学我飞哦！”小熊：“恩，还要学我走路噢！”三、主体1.那我们先来学小鸟飞吧！看谁飞的和别人不一样，谁飞得最美丽（幼儿随乐飞，教师观察，选三个动作）我看到 XX 是这么飞的，一起学，XX 是这么飞的。哎，差点忘了，还要学小熊走路呢！谁会学小熊走路，我们一起来试试！XX 是这么走的，XX 是这么走的（四位）2.现在我们准备好了，让我们一起出发吧!3.刚才我们一直这么肥，这么走太累了，咦，如果我们分两组找，第一组找的时候，第二组休息，第二组找的时候第一组休息，那就更好了。现在我们分成小鸟组和小熊组。你、你就是队长，带着大家一起寻宝，谁愿去小鸟组，这边，小熊组这边，好！我们接着寻宝去了。4.宝贝找到了。 “哦”真开心，我们和好朋友跳一段欢庆舞来庆祝一下。你们想用什么动作来庆祝？选两个动作，师幼共跳欢庆舞。四、音画一体宝贝拿到了，我们来看看吧，请小朋友们围教师坐好，请大家拭目以待，出示宝贝，并送给大家，这是神奇的荧光棒，它画出的画在黑的地方会发光，小朋友们如果想把它带回家，要先和我学听音作画。小朋友们，都在用眼神文我什么是听音作画，我来给大家示范吧！（教师随因为做画）看到了吗，我听着音乐画出了音乐的旋律、节奏，这就是听音作画，我在小鸟飞时小熊走时.你们会画些什么呢小朋友们和老师随音乐徒手作画，四位幼儿在黑板示范。五、结束感谢小朋友的配合，希望小朋友们能用彩色荧光笔，听着美妙的音乐，画出美丽的作品。教育目标：1.尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构，并感受 AB 结构的回旋曲势；2.尝试听音作画准备：入场音乐线上律动小熊、小鸟、布偶、头饰黑板胶带油画棒A3 纸 1 张 A4 纸 30 张银光笔贴纸礼物盒过程：随音乐入场线上律动一、问好二、导入今天能和小朋友们一起上活动很开心。我还特地为大家请来两位小客人，让我们一起用热烈的掌声欢迎。 （布偶随乐表演）小鸟“嗨！大家好！我是小鸟，很高兴见到你们！小朋友好！”小熊“嗨！大家好！我是小胖熊！小朋友们好！告诉大家一个好消息，我们森林里要举行一次盛大的寻宝活动，宝贝就藏在快乐岛的城堡里，谁能找到，宝贝就是谁的。 ”小鸟：“我们邀请所有的小朋友们和我一起去寻宝，不过，还有一个小要求，在寻宝的路上要学我飞哦！”小熊：“恩，还要学我走路噢！”三、主体1.那我们先来学小鸟飞吧！看谁飞的和别人不一样，谁飞得最美丽（幼儿随乐飞，教师观察，选三个动作）我看到 XX 是这么飞的，一起学，XX 是这么飞的。哎，差点忘了，还要学小熊走路呢！谁会学小熊走路，我们一起来试试！XX 是这么走的，XX 是这么走的（四位）2.现在我们准备好了，让我们一起出发吧!3.刚才我们一直这么肥，这么走太累了，咦，如果我们分两组找，第一组找的时候，第二组休息，第二组找的时候第一组休息，那就更好了。现在我们分成小鸟组和小熊组。你、你就是队长，带着大家一起寻宝，谁愿去小鸟组，这边，小熊组这边，好！我们接着寻宝去了。4.宝贝找到了。 “哦”真开心，我们和好朋友跳一段欢庆舞来庆祝一下。你们想用什么动作来庆祝？选两个动作，师幼共跳欢庆舞。四、音画一体宝贝拿到了，我们来看看吧，请小朋友们围教师坐好，请大家拭目以待，出示宝贝，并送给大家，这是神奇的荧光棒，它画出的画在黑的地方会发光，小朋友们如果想把它带回家，要先和我学听音作画。小朋友们，都在用眼神文我什么是听音作画，我来给大家示范吧！（教师随因为做画）看到了吗，我听着音乐画出了音乐的旋律、节奏，这就是听音作画，我在小鸟飞时小熊走时.你们会画些什么呢小朋友们和老师随音乐徒手作画，四位幼儿在黑板示范。五、结束感谢小朋友的配合，希望小朋友们能用彩色荧光笔，听着美妙的音乐，画出美丽的作品。教育目标：1.尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构，并感受 AB 结构的回旋曲势；2.尝试听音作画准备：入场音乐线上律动小熊、小鸟、布偶、头饰黑板胶带油画棒A3 纸 1 张 A4 纸 30 张银光笔贴纸礼物盒过程：随音乐入场线上律动一、问好二、导入今天能和小朋友们一起上活动很开心。我还特地为大家请来两位小客人，让我们一起用热烈的掌声欢迎。 （布偶随乐表演）小鸟“嗨！大家好！我是小鸟，很高兴见到你们！小朋友好！”小熊“嗨！大家好！我是小胖熊！小朋友们好！告诉大家一个好消息，我们森林里要举行一次盛大的寻宝活动，宝贝就藏在快乐岛的城堡里，谁能找到，宝贝就是谁的。 ”小鸟：“我们邀请所有的小朋友们和我一起去寻宝，不过，还有一个小要求，在寻宝的路上要学我飞哦！”小熊：“恩，还要学我走路噢！”三、主体1.那我们先来学小鸟飞吧！看谁飞的和别人不一样，谁飞得最美丽（幼儿随乐飞，教师观察，选三个动作）我看到 XX 是这么飞的，一起学，XX 是这么飞的。哎，差点忘了，还要学小熊走路呢！谁会学小熊走路，我们一起来试试！XX 是这么走的，XX 是这么走的（四位）2.现在我们准备好了，让我们一起出发吧!3.刚才我们一直这么肥，这么走太累了，咦，如果我们分两组找，第一组找的时候，第二组休息，第二组找的时候第一组休息，那就更好了。现在我们分成小鸟组和小熊组。你、你就是队长，带着大家一起寻宝，谁愿去小鸟组，这边，小熊组这边，好！我们接着寻宝去了。4.宝贝找到了。 “哦”真开心，我们和好朋友跳一段欢庆舞来庆祝一下。你们想用什么动作来庆祝？选两个动作，师幼共跳欢庆舞。四、音画一体宝贝拿到了，我们来看看吧，请小朋友们围教师坐好，请大家拭目以待，出示宝贝，并送给大家，这是神奇的荧光棒，它画出的画在黑的地方会发光，小朋友们如果想把它带回家，要先和我学听音作画。小朋友们，都在用眼神文我什么是