中等生的苦恼初二作文700字

中等生的苦恼初二作文 700 字中等生的苦恼初二作文 700 字我是实验班的一名同学，成绩为中上等，可能性格比较文静，老师从来没有找我谈过话，即使是临近考试的时候也没有，当然成绩出来后也没有找我，即使我的排名下滑幅度很大。比我学习好甚至没有我好的，老师都会找她们谈谈，每当她们走出座位的时候，我都会很羡慕的看着她们，心里总是会想，老师什么时候会找我谈呢。在我的心里老师先出去谈话的都是她在意的学生，有的时候我甚至觉得老师不在意我，即使我下降了五十名。我的同桌与我的成绩不相上下，老师也不找她谈话，后来我自己总结了一套理论，老师一般把精力放在尖子生和差生身上，中等生她可能认为我们自己能处理好学习。但是，我们也需要老师适当的关心，在我们失落的时候给我们鼓励，在迷茫的时候，只需老师您的一句话就可以点明前行的路，上了好多年的学，我的成绩只有在小学是数一数二的，说出来有些惭愧，但是现在也是年纪组前三十啊，老师却从来不关注我们。也可能是班级优秀的人太多。我曾经想过，考试的时候故意少答一些，然后实验班是不固定的，考的好的人留下，不好的出去。我少答一些，可以到普通班当第一，普通班的老师就会很关注我。也会给实验班的同学压力，害怕再次考试的时候，我会把他们某个人挤出实验班。这种感觉一定很爽。想法也许有些幼稚，我始终不敢这样做，还是好好努力，争当前十吧。中等生的苦恼初二作文 700 字我是实验班的一名同学，成绩为中上等，可能性格比较文静，老师从来没有找我谈过话，即使是临近考试的时候也没有，当然成绩出来后也没有找我，即使我的排名下滑幅度很大。比我学习好甚至没有我好的，老师都会找她们谈谈，每当她们走出座位的时候，我都会很羡慕的看着她们，心里总是会想，老师什么时候会找我谈呢。在我的心里老师先出去谈话的都是她在意的学生，有的时候我甚至觉得老师不在意我，即使我下降了五十名。我的同桌与我的成绩不相上下，老师也不找她谈话，后来我自己总结了一套理论，老师一般把精力放在尖子生和差生身上，中等生她可能认为我们自己能处理好学习。但是，我们也需要老师适当的关心，在我们失落的时候给我们鼓励，在迷茫的时候，只需老师您的一句话就可以点明前行的路，上了好多年的学，我的成绩只有在小学是数一数二的，说出来有些惭愧，但是现在也是年纪组前三十啊，老师却从来不关注我们。也可能是班级优秀的人太多。我曾经想过，考试的时候故意少答一些，然后实验班是不固定的，考的好的人留下，不好的出去。我少答一些，可以到普通班当第一，普通班的老师就会很关注我。也会给实验班的同学压力，害怕再次考试的时候，我会把他们某个人挤出实验班。这种感觉一定很爽。想法也许有些幼稚，我始终不敢这样做，还是好好努力，争当前十吧。中等生的苦恼初二作文 700 字我是实验班的一名同学，成绩为中上等，可能性格比较文静，老师从来没有找我谈过话，即使是临近考试的时候也没有，当然成绩出来后也没有找我，即使我的排名下滑幅度很大。比我学习好甚至没有我好的，老师都会找她们谈谈，每当她们走出座位的时候，我都会很羡慕的看着她们，心里总是会想，老师什么时候会找我谈呢。在我的心里老师先出去谈话的都是她在意的学生，有的时候我甚至觉得老师不在意我，即使我下降了五十名。我的同桌与我的成绩不相上下，老师也不找她谈话，后来我自己总结了一套理论，老师一般把精力放在尖子生和差生身上，中等生她可能认为我们自己能处理好学习。但是，我们也需要老师适当的关心，在我们失落的时候给我们鼓励，在迷茫的时候，只需老师您的一句话就可以点明前行的路，上了好多年的学，我的成绩只有在小学是数一数二的，说出来有些惭愧，但是现在也是年纪组前三十啊，老师却从来不关注我们。也可能是班级优秀的人太多。我曾经想过，考试的时候故意少答一些，然后实验班是不固定的，考的好的人留下，不好的出去。我少答一些，可以到普通班当第一，普通班的老