中班《啦啦啦啦来跳舞》教案

中班啦啦啦啦来跳舞教案歌曲游戏啦啦啦啦来跳舞海南省军区幼儿园 林霞活动目标：一、在音乐游戏活动学习问候的礼仪；二、培养幼儿感受、听辩节奏的能力；三、让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动的快乐。活动准备：道具准备：音乐 CD。乐器准备：铃鼓、圆舞板。活动重点、难点：能根据音乐听辨节奏。队形及乐器的摆放：幼儿围坐成半圆形，将乐器摆放在椅子下方。活动过程：一、礼仪学习、体验音乐。1、 谈话：今天我们要举办一个盛大的舞会，你们看这么多客人老师都来参加我们的舞会。我们跟她们打声招呼吧（鼓励幼儿大胆与老师们打招呼）。 “家里有客人来的时候，小朋友们应该说什么？应该怎样给客人服务呢？2、体验音乐：用肢体感受一遍音乐3、熟悉语词：学生围圈唱，回应老师相同的礼仪动作，老师在圈内边走边唱，走到谁面前，该生配合词义律动。4、依词义律动：可单人或双人做律动，间奏可换伴二、歌曲游戏、听辩节奏。1、画拍子（1）白板：老师/于白板画单数小节拍子；（2）空中：学生/边唱边在空中画拍2、画节奏长短（1）白板：老师/一手指白板的拍子。另一手与拍内画节奏线条。（2）空中：学生/与老师同步在空中画出节奏长短3、合奏（1） 鼓与圆舞板/单数小节“啦啦啦啦、 、 、 、 、 ”用手拍，双数小节用手点敲。（2）与客人老师互动，分两部轮唱三、音乐舞会、表现音乐。围圈请客人老师跟孩子们一起舞蹈，结束活动。歌曲游戏啦啦啦啦来跳舞海南省军区幼儿园 林霞活动目标：一、在音乐游戏活动学习问候的礼仪；二、培养幼儿感受、听辩节奏的能力；三、让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动的快乐。活动准备：道具准备：音乐 CD。乐器准备：铃鼓、圆舞板。活动重点、难点：能根据音乐听辨节奏。队形及乐器的摆放：幼儿围坐成半圆形，将乐器摆放在椅子下方。活动过程：一、礼仪学习、体验音乐。1、 谈话：今天我们要举办一个盛大的舞会，你们看这么多客人老师都来参加我们的舞会。我们跟她们打声招呼吧（鼓励幼儿大胆与老师们打招呼）。 “家里有客人来的时候，小朋友们应该说什么？应该怎样给客人服务呢？2、体验音乐：用肢体感受一遍音乐3、熟悉语词：学生围圈唱，回应老师相同的礼仪动作，老师在圈内边走边唱，走到谁面前，该生配合词义律动。4、依词义律动：可单人或双人做律动，间奏可换伴二、歌曲游戏、听辩节奏。1、画拍子（1）白板：老师/于白板画单数小节拍子；（2）空中：学生/边唱边在空中画拍2、画节奏长短（1）白板：老师/一手指白板的拍子。另一手与拍内画节奏线条。（2）空中：学生/与老师同步在空中画出节奏长短3、合奏（1） 鼓与圆舞板/单数小节“啦啦啦啦、 、 、 、 、 ”用手拍，双数小节用手点敲。（2）与客人老师互动，分两部轮唱三、音乐舞会、表现音乐。围圈请客人老师跟孩子们一起舞蹈，结束活动。歌曲游戏啦啦啦啦来跳舞海南省军区幼儿园 林霞活动目标：一、在音乐游戏活动学习问候的礼仪；二、培养幼儿感受、听辩节奏的能力；三、让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动的快乐。活动准备：道具准备：音乐 CD。乐器准备：铃鼓、圆舞板。活动重点、难点：能根据音乐听辨节奏。队形及乐器的摆放：幼儿围坐成半圆形，将乐器摆放在椅子下方。活动过程：一、礼仪学习、体验音乐。1、 谈话：今天我们要举办一个盛大的舞会，你们看这么多客人老师都来参加我们的舞会。我们跟她们打声招呼吧（鼓励幼儿大胆与老师们打招呼）。 “家里有客人来的时候，小朋友们应该说什么？应该怎样给客人服务呢？2、体验音乐：用肢体感受一遍音乐3、熟悉语词：学生围圈唱，回应老师相同的礼仪动作，老师在圈内边走边唱，走到谁面前，该生配合词义律动。4、依词义律动：可单人或双人做律动，间奏可换伴二、歌曲游戏、听辩节奏。1、画拍子（1）白板：老师/于白板画单数小节拍子；（2）空中：学生/边唱边在空中画拍2、画节奏长短（1）白板：老师/一手指白板的拍子。另一手与拍内画节奏线条。（2）空中：学生/与老师同步在空中画出节奏长短3、合奏（1） 鼓与