缩句、扩句复习课件

扩句与缩句 小学语文毕业总复习扩句：就是给简短的句子加上 修饰 的成分，使它表达的意思 更具体、更形象、更生动 。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的 树枝和 树叶 .使它 枝繁叶茂 .更 生动 .更 漂亮 。小鸟唱歌。 扩句 :一只漂亮的 小鸟在树上欢快地 唱歌。扩句练习：1.我望着天空。扩句 :我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句 :去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句 :詹天佑是我国著名的爱国工程师。扩句要注意些什么？一 .不能改变原来句子的意思。二 .加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三 .要按题目的要求或提供的例子补充扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的 “的 ”“地 ”“得 ”。的 +名词 ；地 +动词；得 +形容词汽车飞驰。一辆黄色 的 汽车在宽阔 的 公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般 的 雪花纷纷扬扬 地 飘落下来。1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句练习l 比赛在进行。l 书中有插图。l 主人欢迎客人。l 心情激动。l 春风吹遍大地。缩句 :缩句就是 :把结构比较复杂的句子中的 修饰 、 限制 和 补充说明 的成分 去掉保留 主要成分 的意思。简单地说 :缩句就像把 一棵树的 树枝 、 枝叶 都去 掉 ， 只留下树的 主干 一样。小学里有以下几种常见的 缩写技巧： 一、去 “枝 ”留 “干 ”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词 、表示程度、时间、地点的词 。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句 :缩句：草把子插满了箭。小学里有以下几种常见的 缩写技巧： 二、借助 “的、地、得 ”。这是最简单的方法： 把 “的、地 ”前面的词语删除，去除 “得 ”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。句中的 “矫健的 ”用来修饰 “秃鹰 ”的应删去。 缩写为 :秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中 “跳起来 ”是对 “高兴 ”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为 :弟弟高兴。缩句 :小学里有以下几种常见的 缩写技巧：三、 “自我提问 ”法： “谁 ”、 “做什么 ”。六（ 1）班的同学正在认真地听课。所以句子缩写为 :同学在听课。缩句 :小学里有以下几种常见的 缩写技巧： 四、留住句子中的 “着、了、过 ”。因为 “着，了，过 ”是时态 助词 ，助词在句子中没有独立 性 ,所以是 不能删的。缩句 :他勇敢地跨过这条小沟 .因为 “过 ”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为 :他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的 缩写技巧：五、去掉 “在 ( 中、里、上、下 )” 表示特定环境和语言的词语。我们 在 学习雷锋活动的过程 中 ，取得了成绩。所以缩写为： 我们取得了成绩。缩句 :小学里有以下几种常见的 缩写技巧： 一、去 “ 枝 ” 留 “ 干 ” 法。 二、借助 “ 的、地、得 ” 。三、 “ 自我提问 ” 法 :“ 谁 ” 、 “ 做什么 ” 。四、留住句子中的 “ 着、了、过 ” 。五、去掉 “ 在 ( 中、里 )” 表示特定环境和语言的词语。缩句 :缩句练习：缩写： 妈妈照顾我。 缩写： 鱼钩闪耀着光芒。 缩写： 同学们高兴。 1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句 :缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为 :小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句 :缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。 8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为 :鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为 :小演员差点儿摔倒。缩句 :缩写句子练习： 1 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。2 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。3 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。4 雨大得像从天上倒下来似的。5 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。6 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。缩写句子练习： 7 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。10 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。扩句： 就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的 树枝 和 树叶 .使它 枝繁叶茂 .更 生动 .更 漂亮 。缩句；就是把结构比较复杂的句子中的 修饰 、 限制 和 补充说明的成分 去掉 保留 主要成分 的意思。简单地说 :缩句就像把 一棵树的 树枝 、 枝叶 都去 掉，只留下树的 主干 一样。一 .去 “ 枝 ” 留 “ 干 ” 法。小学里有以下几种常见的 缩写技巧 ：二 .借助 “的、地、得 ”。四 .留住句子中的 “着、了、过 ”。三 .“自我提问 ”法 :“谁 ”.“做什么