九年级思想品德第十课《选择希望人生》基础知识问答题及复习题答案

九年级思想品德第十课选择希望人生基础知识问答题及复习题答案九年级第十课选择希望人生基础知识问答1什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标。2人生为什么需要理想？（1）理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。 （2）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。 （3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。3为什么理想总是难以实现？由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。4怎样做才能实现理想？（实现理想的途径有哪些？）（1）对人生作出规划，尽可能长远和具体；（2）要根据实际情况对自己的理想适当进行调整；（3）脚踏实地、全力以赴，为实现理想而努力奋斗。5如何正确看待学习压力给我们带来的影响？学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。6为什么说学习需要适度的压力？因为学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，有利于增强我们的学习动力。7如何缓解学习压力？（缓解学习压力的方法有哪些？）明确学习的意义，培养学习的兴趣；学会正确对待压力，将压力化为动力。8导致考试焦虑的原因有哪些？面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。9如何正确看待考试焦虑？适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。10怎样才能从容面对考试？树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望，对考试的结果期望不要过高；增强自身实力，牢固掌握知识，提高能力水平、心理素质、身体素质。11如何在人生的岔路口作出最佳的选择？掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；考虑目标的重要性以及实现的可能性等。12为什么说 21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？人类进入 21 世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。因此对人的素质也提出了更高更新的要求。1321 世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？具有扎实宽厚的科学文化知识；具有创新精神；具有团队精神；具有开放的胸怀；树立终身学习的观念，具备终身学习的能力等。14中学生如何培养创新精神？努力学习，善于观察，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于实践，开拓进取。15一个人为什么要终身学习？（1）面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 （3）终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。16终身学习与青少年在校学习的关系如何？在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。九年级第十课选择希望人生基础知识问答1什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标。2人生为什么需要理想？（1）理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。 （2）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。 （3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。3为什么理想总是难以实现？由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。4怎样做才能实现理想？（实现理想的途径有哪些？）（1）对人生作出规划，尽可能长远和具体；（2）要根据实际情况对自己的理想适当进行调整；（3）脚踏实地、全力以赴，为实现理想而努力奋斗。5如何正确看待学习压力给我们带来的影响？学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。6为什么说学习需要适度的压力？因为学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，有利于增强我们的学习动力。7如何缓解学习压力？（缓解学习压力的方法有哪些？）明确学习的意义，培养学习的兴趣；学会正确对待压力，将压力化为动力。8导致考试焦虑的原因有哪些？面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。9如何正确看待考试焦虑？适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。10怎样才能从容面对考试？树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望，对考试的结果期望不要过高；增强自身实力，牢固掌握知识，提高能力水平、心理素质、身体素质。11如何在人生的岔路口作出最佳的选择？掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；考虑目标的重要性以及实现的可能性等。12为什么说 21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？人类进入 21 世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。因此对人的素质也提出了更高更新的要求。1321 世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？具有扎实宽厚的科学文化知识；具有创新精神；具有团队精神；具有开放的胸怀；树立终身学习的观念，具备终身学习的能力等。14中学生如何培养创新精神？努力学习，善于观察，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于实践，开拓进取。15一个人为什么要终身学习？（1）面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 （3）终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。16终身学习与青少年在校学习的关系如何？在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。九年级第十课选择希望人生基础知识问答1什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标。2人生为什么需要理想？（1）理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。 （2）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。 （3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。3为什么理想总是难以实现？由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。4怎样做才能实现理想？（实现理想的途径有哪些？）（1）对人生作出规划，尽可能长远和具体；（2）要根据实际情况对自己的理想适当进行调整；（3）脚踏实地、全力以赴，为实现理想而努力奋斗。5如何正确看待学习压力给我们带来的影响？学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。6为什么说学习需要适度的压力？因为学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，有利于增强我们的学习动力。7如何缓解学习压力？（缓解学习压力的方法有哪些？）明确学习的意义，培养学习的兴趣；学会正确对待压力，将压力化为动力。8导致考试焦虑的原因有哪些？面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。9如何正确看待考试焦虑？适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。10怎样才能从容面对考试？树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望，对考试的结果期望不要过高；增强自身实力，牢固掌握知识，提高能力水平、心理素质、身体素质。11如何在人生的岔路口作出最佳的选择？掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；考虑目标的重要性以及实现的可能性等。12为什么说 21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？人类进入 21 世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。因此对人的素质也提出了更高更新的要求。1321 世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？具有扎实宽厚的科学文化知识；具有创新精神；具有团队精神；具有开放的胸怀；树立终身学习的观念，具备终身学习的能力等。14中学生如何培养创新精神？努力学习，善于观察，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于实践，开拓进取。15一个人为什么要终身学习？（1）面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习既是个人可持续