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文档简介
中班艺术活动豆豆小制作优秀教学设计与反思【活动理念】 中班的孩子已具备了一定的观察力和想象力,对豆豆有了一定的认识,豆豆的形状、颜色、特征各不相同,如果将收集到的豆豆通过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画,那孩子们肯定会有兴趣。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到进一步的提高。【活动目标】1、了解豆豆贴画的创作步骤。2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象,感受豆豆的造型美。3、体验豆豆贴画带来的乐趣。【活动准备】1、范例。 (汽车、花、热带鱼、房子、小鸡.)2、自粘纸人手一份(白纸上写有数字。 )3、视频转换仪、录音机、 秋日私语磁带、抹布。4、收集各种豆豆。 (黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等)【活动过程】一、谈话导入。1、今天豆豆家族来了许多豆豆,我们看看都是谁?(黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。)2、绿绿的、大大的是蚕豆;扁扁的是花红豆;圆圆的是豌豆;黄黄的是黄豆;绿绿的、小小的是绿豆;还有红红的是赤豆。3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏,它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画,我们一起来摆一摆、拼一拼。 (提醒幼儿要轻拿轻放)二、幼儿第一次操作。1、你拼的是什么?2、用了那些豆豆?三、欣赏范例,幼儿第二次操作。1、教师:老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画,我们一起来看看吧。2、教师重点讲述范例:小鸡。 (小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆,眼睛用的是赤豆我觉得这样很合适,因为赤豆小小的,如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。 )3、教师交代作画要求,幼儿操作。教师:老师给小朋友们带来自粘纸,你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸,拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉,想好你要做什么,然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆,摆的时候要当心一点儿,小心粘住手。还有,不要忘了给你的画起个名字。4、在秋日私语的音乐声中,幼儿进行操作,教师指导。 (提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让,选择合适的豆豆进行制作。 )四、评价活动。1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品,感受其中的美。2、教师:谁愿意来介绍一下自己的画?你是怎么做的?(从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。 )【活动延伸】游戏活动增设一个“装裱店”:幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框,鼓励幼儿再选用一些彩色的图形拼出一些图案,在相框的角上点缀一下,这样一幅幅漂亮的画一定会受到顾客的欢迎。【活动理念】 中班的孩子已具备了一定的观察力和想象力,对豆豆有了一定的认识,豆豆的形状、颜色、特征各不相同,如果将收集到的豆豆通过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画,那孩子们肯定会有兴趣。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到进一步的提高。【活动目标】1、了解豆豆贴画的创作步骤。2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象,感受豆豆的造型美。3、体验豆豆贴画带来的乐趣。【活动准备】1、范例。 (汽车、花、热带鱼、房子、小鸡.)2、自粘纸人手一份(白纸上写有数字。 )3、视频转换仪、录音机、 秋日私语磁带、抹布。4、收集各种豆豆。 (黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等)【活动过程】一、谈话导入。1、今天豆豆家族来了许多豆豆,我们看看都是谁?(黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。)2、绿绿的、大大的是蚕豆;扁扁的是花红豆;圆圆的是豌豆;黄黄的是黄豆;绿绿的、小小的是绿豆;还有红红的是赤豆。3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏,它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画,我们一起来摆一摆、拼一拼。 (提醒幼儿要轻拿轻放)二、幼儿第一次操作。1、你拼的是什么?2、用了那些豆豆?三、欣赏范例,幼儿第二次操作。1、教师:老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画,我们一起来看看吧。2、教师重点讲述范例:小鸡。 (小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆,眼睛用的是赤豆我觉得这样很合适,因为赤豆小小的,如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。 )3、教师交代作画要求,幼儿操作。教师:老师给小朋友们带来自粘纸,你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸,拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉,想好你要做什么,然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆,摆的时候要当心一点儿,小心粘住手。还有,不要忘了给你的画起个名字。4、在秋日私语的音乐声中,幼儿进行操作,教师指导。 (提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让,选择合适的豆豆进行制作。 )四、评价活动。1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品,感受其中的美。2、教师:谁愿意来介绍一下自己的画?你是怎么做的?(从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。 )【活动延伸】游戏活动增设一个“装裱店”:幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框,鼓励幼儿再选用一些彩色的图形拼出一些图案,在相框的角上点缀一下,这样一幅幅漂亮的画一定会受到顾客的欢迎。【活动理念】 中班的孩子已具备了一定的观察力和想象力,对豆豆有了一定的认识,豆豆的形状、颜色、特征各不相同,如果将收集到的豆豆通过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画,那孩子们肯定会有兴趣。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到进一步的提高。【活动目标】1、了解豆豆贴画的创作步骤。2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象,感受豆豆的造型美。3、体验豆豆贴画带来的乐趣。【活动准备】1、范例。 (汽车、花、热带鱼、房子、小鸡.)2、自粘纸人手一份(白纸上写有数字。 )3、视频转换仪、录音机、 秋日私语磁带、抹布。4、收集各种豆豆。 (黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等)【活动过程】一、谈话导入。1、今天豆豆家族来了许多豆豆,我们看看都是谁?(黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。)2、绿绿的、大大的是蚕豆;扁扁的是花红豆;圆圆的是豌豆;黄黄的是黄豆;绿绿的、小小的是绿豆;还有红红的是赤豆。3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏,它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画,我们一起来摆一摆、拼一拼。 (提醒幼儿要轻拿轻放)二、幼儿第一次操作。1、你拼的是什么?2、用了那些豆豆?三、欣赏范例,幼儿第二次操作。1、教师:老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画,我们一起来看看吧。2、教师重点讲述范例:小鸡。 (小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆,眼睛用的是赤豆我觉得这样很合适,因为赤豆小小的,如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。 )3、教师交代作画要求,幼儿操作。教师:老师给小朋友们带来自粘纸,你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸,拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉,想好你要做什么,然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆,摆的时候要当心一点儿,小心粘住手。还有,不要忘了给你的画起个名字。4、在秋日私语的音乐声中,幼儿进行操作,教师指导。 (提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让,选择合适的豆豆进行制作。 )四、评价活动。1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品,
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