九年级第一学期语文期终试题试卷分析

九年级第一学期语文期终试题试卷分析一、试卷分析正卷（100 分）第一题：基础知识及运用本题做得较好，试卷中存在以下问题：第 1、2、3、5 题做得较好，几乎都能得分。第 4、题病句的选择，错的较多。第 6 题错的较多，对课文内容不熟悉造成错误。第二题：课内文言文阅读第 7、8、9、10 题文言文相关知识，做得较好。第 11 题翻译课内文言句子，多数同学都能较好完成。第 12 题古诗文默写，有些学生有漏字、错字情况。第三题：课本上的文章，情况较好。本题得分平均在 10 分左右第 15 题学生对描写手法的作用表达不明。失分较多。第 16 题大部分学生对所受启发要点不全。第四题：作文主要有以下不足之处1、 作文中存在错别字。2、 作文中有语句不通顺的地方。3、 选材不注重生活，文章缺乏生活气息。4、 不太注重文章结构方面的问题，随意停笔。加试卷一、阅读理解第（一）题渔家傲 秋思古诗赏析“霜满地”表达作用答得不全。第（二）题课外文言文学生对翻译句子较差，知识不能迁移。第（三）题课外现代文阅读，学生的理解、分析能力，概括能力较差，不能准确把握主旨。二、语言运用第 11 题对“闰土的语言特色”一题分析较差，得分低。第 13 题对阅读材料的理解不全面。二、所教班级正卷平均分 74.7 分，加试卷平均分 30.2 分。三、今后教学的导向及措施1、加强现代文阅读训练。现代文阅读训练是中考中的重要部分，因此要加强阅读训练。应花费一定的时间进行专项训练。尤其是对一些中下等学生，他们对现代文不感兴趣，而且有畏惧的心理，总觉得看不懂，没有意思，老师应让他们掌握了文体知识后，鼓励他们多做练习，增加阅读量。2、加强作文训练。为了和中考接轨，我们下一步在作文上应重点练习命题作文和半命题作文的写作训练。首先应是拟题的训练，多给学生一些命题和半命题，让他们练习审题、拟题，对于中下等学生的要求是符合语法规则，使题目正确简洁即可。对于素质较好的学生的要求应是在保证正确的基础上，做到新颖有吸引力。其次是开头、结尾的专项训练。开头和结尾的好坏直接影响着学生作文的成败，所以教师应把方法教给学生，并使其灵活运用。3、鼓励学生多阅读、多积累、多交流。让学生多读书，靠联想，想象去体味书的精华，并且养成读书看报的习惯，多积累精品美文，并将自己的情感以随笔的形式融入语文学习。根据实际情况，询问句中的重要章节，提出问题，检查学生读书心得体会。其次初中阅读面既需有广博的面，又需有深度与精度。针对学生基础差，无学习习惯等实际情况，给学生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，让学生阅读理解能力有不同程度的提升。一、试卷分析正卷（100 分）第一题：基础知识及运用本题做得较好，试卷中存在以下问题：第 1、2、3、5 题做得较好，几乎都能得分。第 4、题病句的选择，错的较多。第 6 题错的较多，对课文内容不熟悉造成错误。第二题：课内文言文阅读第 7、8、9、10 题文言文相关知识，做得较好。第 11 题翻译课内文言句子，多数同学都能较好完成。第 12 题古诗文默写，有些学生有漏字、错字情况。第三题：课本上的文章，情况较好。本题得分平均在 10 分左右第 15 题学生对描写手法的作用表达不明。失分较多。第 16 题大部分学生对所受启发要点不全。第四题：作文主要有以下不足之处1、 作文中存在错别字。2、 作文中有语句不通顺的地方。3、 选材不注重生活，文章缺乏生活气息。4、 不太注重文章结构方面的问题，随意停笔。加试卷一、阅读理解第（一）题渔家傲 秋思古诗赏析“霜满地”表达作用答得不全。第（二）题课外文言文学生对翻译句子较差，知识不能迁移。第（三）题课外现代文阅读，学生的理解、分析能力，概括能力较差，不能准确把握主旨。二、语言运用第 11 题对“闰土的语言特色”一题分析较差，得分低。第 13 题对阅读材料的理解不全面。二、所教班级正卷平均分 74.7 分，加试卷平均分 30.2 分。三、今后教学的导向及措施1、加强现代文阅读训练。现代文阅读训练是中考中的重要部分，因此要加强阅读训练。应花费一定的时间进行专项训练。尤其是对一些中下等学生，他们对现代文不感兴趣，而且有畏惧的心理，总觉得看不懂，没有意思，老师应让他们掌握了文体知识后，鼓励他们多做练习，增加阅读量。2、加强作文训练。为了和中考接轨，我们下一步在作文上应重点练习命题作文和半命题作文的写作训练。首先应是拟题的训练，多给学生一些命题和半命题，让他们练习审题、拟题，对于中下等学生的要求是符合语法规则，使题目正确简洁即可。对于素质较好的学生的要求应是在保证正确的基础上，做到新颖有吸引力。其次是开头、结尾的专项训练。开头和结尾的好坏直接影响着学生作文的成败，所以教师应把方法教给学生，并使其灵活运用。3、鼓励学生多阅读、多积累、多交流。让学生多读书，靠联想，想象去体味书的精华，并且养成读书看报的习惯，多积累精品美文，并将自己的情感以随笔的形式融入语文学习。根据实际情况，询问句中的重要章节，提出问题，检查学生读书心得体会。其次初中阅读面既需有广博的面，又需有深度与精度。针对学生基础差，无学习习惯等实际情况，给学生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，让学生阅读理解能力有不同程度的提升。一、试卷分析正卷（100 分）第一题：基础知识及运用本题做得较好，试卷中存在以下问题：第 1、2、3、5 题做得较好，几乎都能得分。第 4、题病句的选择，错的较多。第 6 题错的较多，对课文内容不熟悉造成错误。第二题：课内文言文阅读第 7、8、9、10 题文言文相关知识，做得较好。第 11 题翻译课内文言句子，多数同学都能较好完成。第 12 题古诗文默写，有些学生有漏字、错字情况。第三题：课本上的文章，情况较好。本题得分平均在 10 分左右第 15 题学生对描写手法的作用表达不明。失分较多。第 16 题大部分学生对所受启发要点不全。第四题：作文主要有以下不足之处1、 作文中存在错别字。2、 作文中有语句不通顺的地方。3、 选材不注重生活，文章缺乏生活气息。4、 不太注重文章结构方面的问题，随意停笔。加试卷一、阅读理解第（一）题渔家傲 秋思古诗赏析“霜满地”表达作用答得不全。第（二）题课外文言文学生对翻译句子较差，知识不能迁移。第（三）题课外现代文阅读，学生的理解、分析能力，概括能力较差，不能准确把握主旨。二、语言运用第 11 题对“闰土的语言特色”一题分析较差，得分低。第 13 题对阅读材料的理解不全面。二、所教班级正卷平均分 74.7 分，加试卷平均分 30.2 分。三、今后教学的导向及措施1、加强现代文阅读训练。现代文阅读训练是中考中的重要部分，因此要加强阅读训练。应花费一定的时间进行专项训练。尤其是对一些中下等学生，他们对现代文不感兴趣，而且有畏惧的心理，总觉得看不懂，没有意思，老师应让他们掌握了文体知识后，鼓励他们多做练习，增加阅读量。2、加强作文训练。为了和中考接轨，我们下一步在作文上应重点练习命题作文和半命题作文的写作训练。首先应是拟题的训练，多给学生一些命题和半命题，让他们练习审题、拟题，对于中下等学生的要求是符合语法规则，使题目正确简洁即可。对于素质较好的学生的要求应是在保证正确的基础上，做到新颖有吸引力。其次是开头、结尾的专项训练。开头和结尾的好坏直接影响着学生作文的成败，所以教师应把方法教给学生，并使其灵活运用。3、鼓励学生多阅读、多积累、多交流。让学生多读书，靠联想，想象去体味书的精华，并且养成读书