中班语言名师教学实录 儿歌：快乐的感觉真好

中班语言名师教学实录 儿歌：快乐的感觉真好中班语言儿歌：快乐的感觉真好执教：胡艳花目标：1.学说儿歌，并尝试用身体的动作表现儿歌。2.能创编儿歌，变换儿歌中的身体动作。3.在学习结伴表演儿歌的过程中，增进朋友间的友爱，体验共同游戏的快乐。准备：礼物包过程：1.感受快乐师：小朋友们，你们都有好朋友吧！那就找自己的朋友碰一碰吧！（齐唱歌曲）好，和好朋友坐到一起吧！和好朋友在一起时是什么感觉？那快乐高兴的时候你们想干什么呢？2.学习儿歌（1）师：小朋友们快乐的时候想 ， ，今天我和你们在一起也很快乐，快乐的感觉真是好，我快乐的时候就想和小朋友“抱一抱呀” ，“亲一亲呀”（2）师：我是怎样表达快乐的？（3）教师示范朗诵儿歌师：我还把这些快乐编成了一首儿歌哪。名字就叫快乐的感觉真是好（4）带领幼儿朗诵儿歌（5）两人面对面朗诵（6）三人一组朗诵3.创编儿歌师：和好朋友在一起，可以用亲一亲、抱一抱来表达快乐，还可以用什么动作表达快乐呢？将幼儿创编内容编进儿歌里。4、结束活动赠送礼物师：今天和你们在一起可真快乐，我还带来小礼物给小朋友，现在我们一起来分享礼物吧！中班语言儿歌：快乐的感觉真好执教：胡艳花目标：1.学说儿歌，并尝试用身体的动作表现儿歌。2.能创编儿歌，变换儿歌中的身体动作。3.在学习结伴表演儿歌的过程中，增进朋友间的友爱，体验共同游戏的快乐。准备：礼物包过程：1.感受快乐师：小朋友们，你们都有好朋友吧！那就找自己的朋友碰一碰吧！（齐唱歌曲）好，和好朋友坐到一起吧！和好朋友在一起时是什么感觉？那快乐高兴的时候你们想干什么呢？2.学习儿歌（1）师：小朋友们快乐的时候想 ， ，今天我和你们在一起也很快乐，快乐的感觉真是好，我快乐的时候就想和小朋友“抱一抱呀” ，“亲一亲呀”（2）师：我是怎样表达快乐的？（3）教师示范朗诵儿歌师：我还把这些快乐编成了一首儿歌哪。名字就叫快乐的感觉真是好（4）带领幼儿朗诵儿歌（5）两人面对面朗诵（6）三人一组朗诵3.创编儿歌师：和好朋友在一起，可以用亲一亲、抱一抱来表达快乐，还可以用什么动作表达快乐呢？将幼儿创编内容编进儿歌里。4、结束活动赠送礼物师：今天和你们在一起可真快乐，我还带来小礼物给小朋友，现在我们一起来分享礼物吧！中班语言儿歌：快乐的感觉真好执教：胡艳花目标：1.学说儿歌，并尝试用身体的动作表现儿歌。2.能创编儿歌，变换儿歌中的身体动作。3.在学习结伴表演儿歌的过程中，增进朋友间的友爱，体验共同游戏的快乐。准备：礼物包过程：1.感受快乐师：小朋友们，你们都有好朋友吧！那就找自己的朋友碰一碰吧！（齐唱歌曲）好，和好朋友坐到一起吧！和好朋友在一起时是什么感觉？那快乐高兴的时候你们想干什么呢？2.学习儿歌（1）师：小朋友们快乐的时候想 ， ，今天我和你们在一起也很快乐，快乐的感觉真是好，我快乐的时候就想和小朋友“抱一抱呀” ，“亲一亲呀”（2）师：我是怎样表达快乐的？（3）教师示范朗诵儿歌师：我还把这些快乐编成了一首儿歌哪。名字就叫快乐的感觉真是好（4）带领幼儿朗诵儿歌（5）两人面对面朗诵（6）三人一组朗诵3.创编儿歌师：和好朋友在一起，可以用亲一亲、抱一抱来表达快乐，还可以用什么动作