中班语言教案：丑小鸭笑了

中班语言教案：丑小鸭笑了活动思路： 幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据纲要结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。活动名称：丑小鸭笑了活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带丑小鸭笑了 、故事图片重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做找朋友的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、 看图片欣赏故事丑小鸭笑了1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。 （小组讨论）2、幼儿将故事听完整。提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？2、后来怎样了，其中发生了什么事情？3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？ 四、通过游戏找朋友幼儿能在活动中找到快乐。活动思路： 幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据纲要结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。活动名称：丑小鸭笑了活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带丑小鸭笑了 、故事图片重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做找朋友的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、 看图片欣赏故事丑小鸭笑了1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。 （小组讨论）2、幼儿将故事听完整。提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？2、后来怎样了，其中发生了什么事情？3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？ 四、通过游戏找朋友幼儿能在活动中找到快乐。活动思路： 幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据纲要结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。活动名称：丑小鸭笑了活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带丑小鸭笑了 、故事图片重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做找朋友的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、 看图片欣赏故事丑小鸭笑了1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。 （小组讨论）2、幼儿将故事听完整。提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊