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文档简介

也说“心里话”今天早晨,在被窝里与儿子有一段有趣的对话!“爸爸,今天我不想去上学了”“为什么?”“因为上学很累,还要起来很早”“那你说说心里话,你还喜欢上学吗?”孩子沉默了片刻“爸爸,什么叫心里话?”我一时无语,不知该怎么跟孩子解释。对呀!什么才是心里话呢?难道和孩子说,心里话就是真心话?就是自己的真实想法吗?这样说是否就意味着你前面说的话是一种假话?是否在暗示孩子,以后说话可以说一些“表面话”?真的要感谢孩子,感谢他的童言无忌,感谢他的心无城府!孩子就是孩子,他所说的话没有一句是假话!他也认为没有必要说假话!孩子可能是想到什么就会说什么!可是在大人的潜意识里,孩子所说话不一定是真话,不一定是我们大人们想听到的话!于是乎,或暗示,或引导,或利诱直到孩子说出大人们想听的话后,才心如磐石坠地,甚至觉得自己是很懂教育方法的。殊不知,这样做就是在教孩子说“假话” ,说“好听话” 。一次,两次孩子就会慢慢觉得什么样的话是家长爱听的,什么话是大人们不喜欢的!当他们真正学会“察言观色”后,孩子就不能称之为孩子了,他们失去了童真,没有了童言!反思我们的教育不也如此吗?当我们在抱怨现在的孩子是如何难教,现在的学生是怎样“精明” ,你可曾想到他们都是当年就如同一张张白纸样踏进校门,接受教师“描绘” ,为什么几年以后,会出现这样那样的偏差?为什么孩子学会了撒谎?为什么孩子喜欢拖拉作业?我们当老师的在抱怨孩子的同时,有没有反思过自己的言行?记得有一位教育专家曾经说过:“孩子不写作业,其实就是对老师布置作业不公的一种抗争!”多么触目惊心的话语,难道老师非要到孩子起来“反抗”了,才能有所醒悟吗?感谢我的孩子,让我想到这么多!信任孩子,就在一言一行!今天早晨,在被窝里与儿子有一段有趣的对话!“爸爸,今天我不想去上学了”“为什么?”“因为上学很累,还要起来很早”“那你说说心里话,你还喜欢上学吗?”孩子沉默了片刻“爸爸,什么叫心里话?”我一时无语,不知该怎么跟孩子解释。对呀!什么才是心里话呢?难道和孩子说,心里话就是真心话?就是自己的真实想法吗?这样说是否就意味着你前面说的话是一种假话?是否在暗示孩子,以后说话可以说一些“表面话”?真的要感谢孩子,感谢他的童言无忌,感谢他的心无城府!孩子就是孩子,他所说的话没有一句是假话!他也认为没有必要说假话!孩子可能是想到什么就会说什么!可是在大人的潜意识里,孩子所说话不一定是真话,不一定是我们大人们想听到的话!于是乎,或暗示,或引导,或利诱直到孩子说出大人们想听的话后,才心如磐石坠地,甚至觉得自己是很懂教育方法的。殊不知,这样做就是在教孩子说“假话” ,说“好听话” 。一次,两次孩子就会慢慢觉得什么样的话是家长爱听的,什么话是大人们不喜欢的!当他们真正学会“察言观色”后,孩子就不能称之为孩子了,他们失去了童真,没有了童言!反思我们的教育不也如此吗?当我们在抱怨现在的孩子是如何难教,现在的学生是怎样“精明” ,你可曾想到他们都是当年就如同一张张白纸样踏进校门,接受教师“描绘” ,为什么几年以后,会出现这样那样的偏差?为什么孩子学会了撒谎?为什么孩子喜欢拖拉作业?我们当老师的在抱怨孩子的同时,有没有反思过自己的言行?记得有一位教育专家曾经说过:“孩子不写作业,其实就是对老师布置作业不公的一种抗争!”多么触目惊心的话语,难道老师非要到孩子起来“反抗”了,才能有所醒悟吗?感谢我的孩子,让我想到这么多!信任孩子,就在一言一行!今天早晨,在被窝里与儿子有一段有趣的对话!“爸爸,今天我不想去上学了”“为什么?”“因为上学很累,还要起来很早”“那你说说心里话,你还喜欢上学吗?”孩子沉默了片刻“爸爸,什么叫心里话?”我一时无语,不知该怎么跟孩子解释。对呀!什么才是心里话呢?难道和孩子说,心里话就是真心话?就是自己的真实想法吗?这样说是否就意味着你前面说的话是一种假话?是否在暗示孩子,以后说话可以说一些“表面话”?真的要感谢孩子,感谢他的童言无忌,感谢他的心无城府!孩子就是孩子,他所说的话没有一句是假话!他也认为没有必要说假话!孩子可能是想到什么就会说什么!可是在大人的潜意识里,孩子所说话不一定是真话,不一定是我们大人们想听到的话!于是乎,或暗示,或引导,或利诱直到孩子说出大人们想听的话后,才心如磐石坠地,甚至觉得自己是很懂教育方法的。殊不知,这样做就是在教孩子说“假话” ,说“好听话” 。一次,两次孩子就会慢慢觉得什么样的话是家长爱听的,什么话是大人们不喜欢的!当他们真正学会“察言观色”后,孩子就不能称之为孩子了,他们失去了童真,没有了童言!反思我们的教育不也如此吗?当我们在抱怨现在的孩子是如何难教,现在的学生是怎样“精明” ,你可曾想到他们都是当年就如同一张张白纸样踏进校门,接受教师“描绘” ,为什么几年以后,会出现这样那样的偏差?为什么孩子学会了撒谎?为什么孩子喜欢拖拉作业?我们当老师的在抱怨孩子的同时,有没有反思过自己的

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