中班语言活动公开课教案《狮子和老鼠》

中班语言活动公开课教案狮子和老鼠教学活动目标：1、 培养幼儿读图能力：学习仔细观察画面，大胆猜测故事情节。2、 感受阅读的快乐，并能表达自己的想法。3、 培养幼儿乐于助人的良好品质，知道朋友之间要相互帮助。活动准备：故事的 PPT，图书活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣这是什么动物？（狮子和老鼠）二、请幼儿看 PPT，仔细观察画面，理解故事内容1、 今天老师给小朋友讲一个关于狮子和老鼠的故事。我们来看看狮子和老鼠之间发生了什么事情。2、教师在过程中提问：*这幅画面你看到了什么？*谁出现了？听，什么声音？*发生什么事情了？小老鼠为什么跑？*它跑到什么地方了？你觉得狮子会怎么做？*狮子捉到老鼠后，小老鼠是什么动作、表情？它心里是怎么想的？*你觉得狮子和老鼠会说什么？*狮子放了老鼠，老鼠现在的心情是什么样的？*小老鼠回到那里了？它高兴吗？为什么？*谁来了？你是怎么看出来的？*猎人在干什么？你觉得谁会被捉到？*狮子来了，你觉得它看到猎人设下的陷阱了吗？那它会被捉到吗？*你看到了什么？*狮子被捉到了，它的表情是怎么样的？它在想什么？会怎么做？*谁听到了狮子的叫声？它会怎么做？*它对狮子会说什么？狮子会怎么想？*小老鼠在做什么？它成功了吗？*狮子得救了，它高兴吗？你是怎么看出来的？*狮子和老鼠在做什么?说什么？*从这幅画面你看到了什么？三、 教师完整讲述一遍故事，幼儿欣赏教师总结：这个故事告诉我们，不管谁有了困难我们都应该去帮助他，这样当你遇到困难的时候，大家也会帮助你的。四、 结束部分请小朋友说一说，你和其他小朋友有没有你帮助我，我帮助你的事情发生。教学活动目标：1、 培养幼儿读图能力：学习仔细观察画面，大胆猜测故事情节。2、 感受阅读的快乐，并能表达自己的想法。3、 培养幼儿乐于助人的良好品质，知道朋友之间要相互帮助。活动准备：故事的 PPT，图书活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣这是什么动物？（狮子和老鼠）二、请幼儿看 PPT，仔细观察画面，理解故事内容1、 今天老师给小朋友讲一个关于狮子和老鼠的故事。我们来看看狮子和老鼠之间发生了什么事情。2、教师在过程中提问：*这幅画面你看到了什么？*谁出现了？听，什么声音？*发生什么事情了？小老鼠为什么跑？*它跑到什么地方了？你觉得狮子会怎么做？*狮子捉到老鼠后，小老鼠是什么动作、表情？它心里是怎么想的？*你觉得狮子和老鼠会说什么？*狮子放了老鼠，老鼠现在的心情是什么样的？*小老鼠回到那里了？它高兴吗？为什么？*谁来了？你是怎么看出来的？*猎人在干什么？你觉得谁会被捉到？*狮子来了，你觉得它看到猎人设下的陷阱了吗？那它会被捉到吗？*你看到了什么？*狮子被捉到了，它的表情是怎么样的？它在想什么？会怎么做？*谁听到了狮子的叫声？它会怎么做？*它对狮子会说什么？狮子会怎么想？*小老鼠在做什么？它成功了吗？*狮子得救了，它高兴吗？你是怎么看出来的？*狮子和老鼠在做什么?说什么？*从这幅画面你看到了什么？三、 教师完整讲述一遍故事，幼儿欣赏教师总结：这个故事告诉我们，不管谁有了困难我们都应该去帮助他，这样当你遇到困难的时候，大家也会帮助你的。四、 结束部分请小朋友说一说，你和其他小朋友有没有你帮助我，我帮助你的事情发生。教学活动目标：1、 培养幼儿读图能力：学习仔细观察画面，大胆猜测故事情节。2、 感受阅读的快乐，并能表达自己的想法。3、 培养幼儿乐于助人的良好品质，知道朋友之间要相互帮助。活动准备：故事的 PPT，图书活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣这是什么动物？（狮子和老鼠）二、请幼儿看 PPT，仔细观察画面，理解故事内容1、 今天老师给小朋友讲一个关于狮子和老鼠的故事。我们来看看狮子和老鼠之间发生了什么事情。2、教师在过程中提问：*这幅画面你看到了什么？*谁出现了？听，什么声音？*发生什么事情了？小老鼠为什么跑？*它跑到什么地方了？你觉得狮子会怎么做？*狮子捉到老鼠后，小老鼠是什么动作、表情？它心里是怎么想的？*你觉得狮子和老鼠会说什么？*狮子放了老鼠，老鼠现在的心情是什么样的？*小老鼠回到那里了？它高兴吗？为什么？*谁来了？你是怎么看出来的？*猎人在干什么？你觉得谁会被捉到？*狮子来了，你觉得它看到猎人设下的陷阱了吗？那它会被捉到吗？*你看到了什么？*狮子被捉到了，它的表情是怎么样的？它在想什么？会怎么做？*谁听到了狮子的叫声？它会怎么做？*它对狮子会说什么？狮子会怎么想？*小老鼠在做什么？它成功了吗？*狮子得救了，它高兴吗？你是怎么看出来的？*狮子和老鼠在做什么?说什么？*从这幅画面你看到了什么？三、 教师完整讲述一