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二年级主题班会设计:我爱我家二(2)班主题:我爱我家主持:陈菲儿、王锐杰教育要求:通过活动,认识家庭成员的个性及贡献;并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。准备工作:1、诗歌家2、歌曲我爱爸爸妈妈活动过程:一、主持人发言我们每个人都有一个家,家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。二、亲亲爱爱一家人1.用文字或卡通画描述自己对家人的了解。2.小组交流,选代表发言。三、我爱我家1、主持人:我们从家中得到最多的是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊!2、读家长写的文章,选取几个片段。3、赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢” ,把我们的感激写下来,画出来。4、学生活动,交流。5、主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激!四、节目表演1、诗朗诵家2、歌曲我爱爸爸妈妈五、活动延伸班主任发言:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和小结,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。二(2)班主题:我爱我家主持:陈菲儿、王锐杰教育要求:通过活动,认识家庭成员的个性及贡献;并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。准备工作:1、诗歌家2、歌曲我爱爸爸妈妈活动过程:一、主持人发言我们每个人都有一个家,家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。二、亲亲爱爱一家人1.用文字或卡通画描述自己对家人的了解。2.小组交流,选代表发言。三、我爱我家1、主持人:我们从家中得到最多的是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊!2、读家长写的文章,选取几个片段。3、赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢” ,把我们的感激写下来,画出来。4、学生活动,交流。5、主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激!四、节目表演1、诗朗诵家2、歌曲我爱爸爸妈妈五、活动延伸班主任发言:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和小结,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。二(2)班主题:我爱我家主持:陈菲儿、王锐杰教育要求:通过活动,认识家庭成员的个性及贡献;并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。准备工作:1、诗歌家2、歌曲我爱爸爸妈妈活动过程:一、主持人发言我们每个人都有一个家,家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。二、亲亲爱爱一家人1.用文字或卡通画描述自己对家人的了解。2.小组交流,选代表发言。三、我爱我家1、主持人:我们从家中得到最多的是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊!2、读家长写的文章,选取几个片段。3、赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢” ,把我们的感激写下来,画出来。4、学生活动,交流。5、主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激!四、节目表演1、诗朗诵家2、歌曲我爱爸爸妈妈五、活动延伸班主任发言:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗
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