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二年级语文上册我们胜利了优秀教案（推荐）我们胜利了优秀教案 1一、谈话导入、每个人都有胜利的经历，请大家简单地用一两句话说说自身做什么事胜利了，胜利后感觉如何？指名述说。、大家说的都属于个人胜利，有没有什么胜利的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。二、创设情境、播放北京申办奥运胜利那神圣时刻的画面。、记得这情景吗？谁看了，这是什么时刻？、看过的同学当时心情怎样？三、初读课文、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。、同学读书，教师巡视指导。四、朗读感悟、教师范读（激动、自豪的语气） 。、你从老师的读中听出了什么？、说说你们现在的心情，请带上这种心情朗读课文。、小组开火车朗读，比比谁能把自身的心情表达出来。、指名朗读，相机指导全班同学朗读。、老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称我们胜利了!（师生齐读课文。 ）我们胜利了优秀教案 1一、谈话导入、每个人都有胜利的经历，请大家简单地用一两句话说说自身做什么事胜利了，胜利后感觉如何？指名述说。、大家说的都属于个人胜利，有没有什么胜利的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。二、创设情境、播放北京申办奥运胜利那神圣时刻的画面。、记得这情景吗？谁看了，这是什么时刻？、看过的同学当时心情怎样？三、初读课文、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。、同学读书，教师巡视指导。四、朗读感悟、教师范读（激动、自豪的语气） 。、你从老师的读中听出了什么？、说说你们现在的心情，请带上这种心情朗读课文。、小组开火车朗读，比比谁能把自身的心情表达出来。、指名朗读，相机指导全班同学朗读。、老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称我们胜利了!（师生齐读课文。 ）我们胜利了优秀教案 1一、谈话导入、每个人都有胜利的经历，请大家简单地用一两句话说说自身做什么事胜利了，胜利后感觉如何？指名述说。、大家说的都属于个人胜利，有没有什么胜利的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。二、创设情境、播放北京申办奥运胜利那神圣时刻的画面。、记得这情景吗？谁看了，这是什么时刻？、看过的同学当时心情怎样？三、初读课文、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。、同学读书，教师巡视指导。四、朗读感悟、教师范读（激动、自豪的语气） 。、你从老师的读中听出了什么？、说说你们现在的心情，请带上这种心情朗读课文。、小组开火车朗读，比比谁能把自身的心情表达出来。、
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