五年级语文下册第四单元试卷苏教版

五年级语文下册第四单元试卷苏教版苏教版五年级语文下册第四单元测验题班级_ 姓名 _ 座号_ 得分_第一部分基础知识积累与运用(40)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）二、 我能用“”画出带点字的正确读音。（4）1. 我只把养花当作生活中的一种乐(l,yu)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.2. 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐(l,yu)曲.三、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。 （5）翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽赞扬品格的:-;-描写动作的:-;-四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画。 （4）1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴纯朴古朴)强烈.2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).五、 我能按要求改写句子。 （6）1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)_2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._六、 我可以修改下面有毛病的句子。 （6）1. 读了理想的风筝后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了._2.今天上午,小明参加了 100 米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军._3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏._七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。 （6）天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨1. 接天莲叶无穷碧_2.江河不洗古今很_3._,白铁无辜铸佞臣.4._淡妆浓抹总相宜.八、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）- 作者_,_._,_.第二部分,阅读积累与运用一. 阅读养花片断后，我能回答下列问题。我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xnhun( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的 tioji( ),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?1. 看拼音,写词语.(2)2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:_,_;_,_.3.”如此”在文中是指什么?(用-现在文中画出来)(2)4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)_.5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)_.6.这段话主要写了什么?_.二.阅读短改分后，我能回答下面问题。期中考试卷发下来了,我的语文只考了 77 分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法-改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个 7 改成了两个 9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习我的心事一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?1. 再文中横线上加上标点符号(2)2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)3. 写出下列词语的近义词和反义词.(4)诚实_,_ 害怕_,_4.”一个少先队员能干这种事吗?” ”这种事”指_;干”这种事”时的心情是这样的:_ _(3)4. 你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2)_6.”我”的行为给你什么启发?(2)_第三部分:作文(30 分)题目:一次成功的比赛提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?要求:重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确,不写错别字.作文纸请另附。苏教版五年级语文下册第四单元测验题班级_ 姓名 _ 座号_ 得分_第一部分基础知识积累与运用(40)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）二、 我能用“”画出带点字的正确读音。（4）1. 我只把养花当作生活中的一种乐(l,yu)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.2. 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐(l,yu)曲.三、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。 （5）翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽赞扬品格的:-;-描写动作的:-;-四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画。 （4）1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴纯朴古朴)强烈.2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).五、 我能按要求改写句子。 （6）1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)_2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._六、 我可以修改下面有毛病的句子。 （6）1. 读了理想的风筝后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了._2.今天上午,小明参加了 100 米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军._3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏._七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。 （6）天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨1. 接天莲叶无穷碧_2.江河不洗古今很_3._,白铁无辜铸佞臣.4._淡妆浓抹总相宜.八、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）- 作者_,_._,_.第二部分,阅读积累与运用一. 阅读养花片断后，我能回答下列问题。我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xnhun( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的 tioji( ),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?1. 看拼音,写词语.(2)2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:_,_;_,_.3.”如此”在文中是指什么?(用-现在文中画出来)(2)4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)_.5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)_.6.这段话主要写了什么?_.二.阅读短改分后，我能回答下面问题。期中考试卷发下来了,我的语文只考了 77 分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法-改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个 7 改成了两个 9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习我的心事一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?1. 再文中横线上加上标点符号(2)2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)3. 写出下列词语的近义词和反义词.(4)诚实_,_ 害怕_,_4.”一个少先队员能干这种事吗?” ”这种事”指_;干”这种事”时的心情是这样的:_ _(3)4. 你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2)_6.”我”的行为给你什么启发?(2)_第三部分:作文(30 分)题目:一次成功的比赛提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?要求:重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确,不写错别字.作文纸请另附。苏教版五年级语文下册第四单元测验题班级_ 姓名 _ 座号_ 得分_第一部分基础知识积累与运用(40)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）二、 我能用“”画出带点字的正确读音。（4）1. 我只把养花当作生活中的一种乐(l,yu)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.2. 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐(l,yu)曲.三、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。 （5）翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽赞扬品格的:-;-描写动作的:-;-四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画。 （4）1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴纯朴古朴)强烈.2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).五、 我能按要求改写句子。 （6）1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)_2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._六、 我可以修改下面有毛病的句子。 （6）1. 读了理想的风筝后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了._2.今天上午,小明参加了 100 米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军._3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏._七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。 （6）天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨1. 接天莲叶无穷碧_2.江河不洗古今很_3._,白铁无辜铸佞臣.4._淡妆浓抹总相宜.八、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）- 作者_,_._,_.第二部分,阅读积累与运用一. 阅读养花片断后，我能回答下列问题。我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xnhun( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的 tioji( ),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?1. 看拼音,写词语.(2)2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:_,_;_,_.3.”如此”在文中是指什么?(用-现在文中画出来)(2)4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)_.5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)_.6.这段话主要写了什么?_.二.阅读短改分后，我能回答下面问题。期中考试卷发下来了,我的语文只考了 77 分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法-改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分